【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，同學(xué)們要學(xué)以致用。

（1）小王同學(xué)往廚房的純堿中滴加白醋，發(fā)現(xiàn)有氣體生成。此反應(yīng)的基本類型屬于_________。

（2）下列生活中的做法正確的是（請?zhí)顚懛栕帜福?/span>___________。

A 用生石灰作食品干燥劑

B 用汽油或加了洗滌劑的水來除去衣服上的油污

C 燃?xì)庠畹幕鹧娉霈F(xiàn)橙色或黃色時，可調(diào)小爐具進(jìn)風(fēng)口

D 鋼鐵表面采用涂油、刷漆、鍍鉻等方法都能防止鋼鐵生銹

E 用壓縮天然氣代替汽油作為汽車燃料，可減少對空氣的污染

（3）有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；從能量變化角度看，該反應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化為______能；

【答案】復(fù)分解反應(yīng) ABDE 2NaC1+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑ 化學(xué)

【解析】

（1）小王同學(xué)往廚房的純堿中滴加白醋，發(fā)現(xiàn)有氣體生成。該反應(yīng)是鹽與酸的反應(yīng)，基本類型屬于復(fù)分解反應(yīng)。

（2）A 生石灰能與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣，可用生石灰作食品干燥劑，故A正確；

B 由于汽油能溶解油污，洗滌劑能乳化油污，所以用汽油或加了洗滌劑的水來除去衣服上的油污，故B正確；

C 燃?xì)庠畹幕鹧娉霈F(xiàn)橙色或黃色時，說明氧氣不充足，燃料不能充分燃燒，可調(diào)大爐具進(jìn)風(fēng)口，故C錯誤；

D 鋼鐵表面采用涂油、刷漆、鍍鉻等方法都能防止鋼鐵生銹，故D正確；

E 天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，用壓縮天然氣代替汽油作為汽車燃料，可減少對空氣的污染，故E正確。故選ABDE；

（3）有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaC1+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑；從能量變化角度看，該反應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，化學(xué)使我們的生活更加美好：

⑴ 出行使用電動自行車，有利于減少環(huán)境污染，電動自行車行駛時電池將_________能轉(zhuǎn)化為電能。

⑵ 建筑外墻的復(fù)合保溫材料采用鋁合金鎖邊，金屬鋁耐腐蝕是因?yàn)?/span>__________。

⑶ 絲織品等深受人們的喜愛，如何把它們和化纖制品區(qū)分開？ _________。

⑷ 長期飲用硬水對人們健康不利，在生活中降低水的硬度常用的方法是________。

⑸ 尿素是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素反應(yīng)的微觀示意圖如下：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中，向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，滴加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。通過計(jì)算回答：

（1）原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量為_____g；

（2）稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

（3）恰好完全反應(yīng)時，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_____（要求寫出計(jì)算過程。）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧錳八面體納米棒（OMS-2）是一種新型的環(huán)保催化劑。用軟錳礦和黃鐵礦（主要成分分別為 MnO2、FeS2）合成 OMS-2 的工藝流程如下：

（1）為加快反應(yīng)速率，軟錳礦和黃鐵礦需進(jìn)行的預(yù)處理是________ 。

（2）淡黃色固體是一種非金屬單質(zhì)，化學(xué)式為_______。“調(diào) pH 并過濾”主要除去________元素（寫出元素名稱）。

（3）Mn12O19 中氧元素化合價均為-2 價，錳元素的化合價有兩種+3價和+4價，則顯+3 價、+4 價的錳元素的原子個數(shù)之比為________。生產(chǎn)過程中的反應(yīng)方程式如下并配平該方程式。其中化學(xué)方程式中 KMnO4、K2S2O8、MnSO4的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為1:1:5。

_______ KMnO4+_______ K2S2O8+_______ MnSO4+_______ H2O=_______ K2SO4+_______ Mn12O19+_______ H2SO4

（4）確定 Mn12O19已洗凈的方法為：取最后一次洗滌液，加入________，觀察到現(xiàn)象為_______時，則已洗凈。溶液 B 可進(jìn)一步分離出兩種主要化合物，一種可在該工藝中循環(huán)使用，化學(xué)式是_______；另一種為鹽類，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可用作_______ 。

（5）OMS-2 是一種納米級的分子篩。分別用 OMS-2 和 MnOx 對甲醛進(jìn)行催化氧化，在相 同時間內(nèi)甲醛轉(zhuǎn)化率和溫度的關(guān)系如圖：

由圖可知，OMS-2 與 MnOx 相比，催化效率較高是_______。（填“OMS-2”或“MnOx”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶無色溶液A,已知其中的溶質(zhì)可能是NaOH和BaCl2或兩者之一，另有一固體混合物B,其中可能含有NH4Cl、(NH4)2SO4、CuCl2、FeCl3四種物質(zhì)中的兩種或多種。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究無色溶液A和固體混合物B的成分,設(shè)計(jì)并按下圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:

(1)步驟①生成的氣體C是_________(填化學(xué)式)；

(2)寫出步驟④反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________；

(3)若溶液X為稀硫酸,白色沉淀G是_____(填化學(xué)式)，無色溶液A中—定大量存在的金屬陽離子是_______(填離子符號),固體混合物B中一定不存在的物質(zhì)是______(填化學(xué)式)；

(4)若溶液X為Ba(NO3)2溶液,固體混合物B中不能確定是否存在的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用圖1 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)，燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。

（1）寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（2）為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學(xué)開展了如下活動：

（查閱文獻(xiàn)）碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)。

（提出假設(shè)）假設(shè) 1：揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清；假設(shè)2：______。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明假設(shè)1正確。為證明假設(shè)2，他們?nèi)缦略O(shè)計(jì)：為除去CO2中的HCl，小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置，裝置的連接順序是甲→____→____→乙（填字母序號）；其中存放的試劑合理的是_______（填選項(xiàng)序號）。

A 濃硫酸 B 飽和Na2CO3溶液 C 飽和NaHCO3溶液

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量 CO2 ，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

（得出結(jié)論）由以上探究可得出結(jié)論是___________。

（3）該興趣小組在老師指導(dǎo)下，用 pH 傳感器測得圖 1燒杯中溶液的 pH 隨通入時間的變化曲線如圖3。D點(diǎn)所得溶液的成分除 H2O外還有_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。

試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）第一組同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中欲制備、收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳。按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性，制取氣體。（提示：鹽酸揮發(fā)出的少量HCl氣體可用硝酸銀溶液吸收）。

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_________（填寫儀器序號字母）。

②試寫出石灰石和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式：____________。

③證明二氧化碳收集滿的方法是_____________。

（2）第二組同學(xué)欲用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，然后利用氧氣測定某生鐵樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)該生鐵樣品中只有鐵和碳）。所選儀器的連接順序?yàn)椋?/span>A→E→B→C。

①制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。

②裝置C的作用為_____________。若實(shí)驗(yàn)前所取生鐵樣品的質(zhì)量為2.5 g，實(shí)驗(yàn)后測得裝置C的質(zhì)量增加了0.22 g，則該生鐵樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）。

③有同學(xué)提出，除了通過測量反應(yīng)前后裝置C的質(zhì)量變化，還可以通過測量反應(yīng)前、后裝置_____（選填如圖某裝置的序號）的質(zhì)量變化，來計(jì)算該生鐵樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)完金屬的化學(xué)性質(zhì)后，小華用下列儀器和試劑驗(yàn)證影響金屬與硫酸反應(yīng)速率的因素：

儀器：燒杯、試管夾、酒精燈、藥匙、托盤天平，鑷子。

藥品：鋁絲、鐵絲、鐵粉、6%硫酸、25%硫酸。

Ⅰ、不同狀態(tài)的金屬與酸反應(yīng)的速率不同

取質(zhì)量相等的鐵絲和鐵粉，分別放入等濃度，等體積的稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線如圖所示。

（1）為完成該實(shí)驗(yàn)，需要補(bǔ)充的一種儀器是_______ 。

（2）曲線B對應(yīng)的物質(zhì)是_____。

（3）請寫出鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________。

（4）由此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是__________________。

Ⅱ、金屬與不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸反應(yīng)的速率不同

取質(zhì)量相等的鐵絲，分別放入6%、25%的等量且足量稀硫酸中。請畫出生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系曲線圖。__________

Ⅲ、______對金屬與鹽酸的反應(yīng)速率也有影響

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校實(shí)驗(yàn)室有一無色澄清溶液，其中除了硝酸鈉以外，可能還含有氫氧化鈉、碳酸鈉、硝酸鋇中的一種或幾種。

實(shí)驗(yàn)活動一：探究該廢液的組成。

取一定量的無色溶液（廢液），進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)。

請回答下列問題：

（1）原無色廢液呈_____（填“酸性”、“堿性”或“中性”），操作1的名稱為_____。

（2）生成固體甲的化學(xué)方程式為_____。

（3）原無色澄清廢液中一定沒有_____（寫名稱或化學(xué)式均可）。

實(shí)驗(yàn)活動二：處理廢液得到較純凈的硝酸鈉溶液。

將溶液A和原無色廢液充分混合，無明顯現(xiàn)象。接下來進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

a.向混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液，再加入過量的試劑①，過濾后得到固體乙和溶液B。

b.向?qū)嶒?yàn)步驟a中得到的溶液B中加入適量的試劑②，得到了含少量指示劑的硝酸鈉溶液。

回答下列問題：

（1）混合后廢液中一定含有的溶質(zhì)是（指示劑除外）_____。

（2）試劑①是_____。

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