甲操作,將鐵片放入稀H2SO4中;乙操作,將鐵片放入硫酸銅溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,對(duì)所得溶液的質(zhì)量變化有如下推斷,其中正確的是( 。
A、甲、乙均減少
B、甲、乙均增加
C、甲增加、乙減少
D、甲減少、乙增加
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:首先分析,把鐵加入稀硫酸、硫酸銅溶液中,是否反應(yīng);如果反應(yīng),再看反應(yīng)后,生成的溶質(zhì)的質(zhì)量是增大或減小,從而判斷出溶液的質(zhì)量的變化.
解答:解:
甲操作,將鐵片放入稀H2SO4中:根據(jù)鐵與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑可知:生成FeSO4溶液,且每反應(yīng)一個(gè)鐵原子則置換出一個(gè)氫分子,也就是質(zhì)量56份的鐵原子會(huì)置換出2份質(zhì)量的氫分子,故溶液質(zhì)量增加.
乙操作,將鐵片放入硫酸銅溶液中:根據(jù)鐵片放入CuSO4溶液的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,可知:生成FeSO4溶液,且每反應(yīng)一個(gè)鐵原子則置換出一個(gè)銅原子,也就是質(zhì)量56份的鐵原子會(huì)置換出64份質(zhì)量的銅原子,故溶液質(zhì)量減少.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,解答時(shí)可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義并結(jié)合反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是四種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中能形成X2Y型化合物的是(  )

A.①④B.②③C.①⑤D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“生命可貴,安全第一”.下列采取的安全措施中不正確的是( 。
A、廚房天然氣管道漏氣,立即打開換氣扇開關(guān)
B、震后災(zāi)區(qū)飲用水應(yīng)消毒處理后才能飲用
C、冬天烤火時(shí),應(yīng)將門窗打開使空氣流動(dòng)
D、進(jìn)入久未開啟的菜窖前,先用蠟燭做燈火實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中不正確的是( 。
A、回收廢金屬可減少對(duì)環(huán)境的污染
B、鐵在潮濕的空氣中易生銹
C、任何物質(zhì)都可以燃燒
D、煤、石油和天然氣都是重要的化工原料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、pH=0的溶液既不顯酸性,也不顯堿性,呈中性
B、堿類物質(zhì)一定能使酚酞試液變紅
C、有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
D、現(xiàn)要測(cè)定某溶液的pH,若事先用水把pH試紙潤濕再測(cè),則實(shí)際測(cè)得值與真實(shí)值比較沒影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中錯(cuò)誤的是( 。
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);②堿的水溶液顯堿性,所以堿性溶液一定是堿溶液;③氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;④堿是含有氫、氧元素的化合物,所以含氫、氧元素的化合物都是堿.
A、只有①B、只有①②③
C、只有②③④D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)長(zhǎng)期暴露在空氣中,因化學(xué)變化使質(zhì)量增加的是( 。
A、濃硫酸B、濃鹽酸
C、燒堿固體D、生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(  )
A、氫氣的還原性
B、濃鹽酸的揮發(fā)性
C、濃硫酸使木材碳化
D、碳酸的不穩(wěn)定性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是(  )
A、燃燒匙B、蒸發(fā)皿
C、試管D、燒杯

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同步練習(xí)冊(cè)答案