不能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是（　　）
A、燃燒匙B、蒸發(fā)皿
C、試管D、燒杯
考點：用于加熱的儀器
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：能加熱的儀器又分為直接加熱和間接加熱兩種，能直接加熱的有：試管、蒸發(fā)皿和、坩堝、燃燒匙；需要墊石棉網(wǎng)加熱的儀器有：燒杯、燒瓶、錐形瓶等．不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．
解答：解：
A、燃燒匙可直接加熱，故A錯誤；
B、蒸發(fā)皿可直接加熱，故B錯誤；
C、試管可直接加熱，是玻璃儀器故C錯誤；
D、燒杯需要墊石棉網(wǎng)加熱，不能直接加熱，故D正確；
故選D．
點評：本題考查的是實驗基本操作中有關(guān)儀器的用途，此類考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中；本題解答時要注意符合要求的儀器必須具備能直接加熱且是玻璃儀器兩個條件．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲操作，將鐵片放入稀H2SO4中；乙操作，將鐵片放入硫酸銅溶液中，反應(yīng)結(jié)束后，對所得溶液的質(zhì)量變化有如下推斷，其中正確的是（　�。�
A、甲、乙均減少
B、甲、乙均增加
C、甲增加、乙減少
D、甲減少、乙增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不屬于道爾頓提出的原子論觀點的是（　�。�
A、物質(zhì)是由看不見的原子構(gòu)成的
B、同種原子的形狀、質(zhì)量和性質(zhì)都是相同的
C、在化學(xué)變化中，不同原子以簡單的整數(shù)比相結(jié)合
D、在化學(xué)反應(yīng)前后，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列溶液的酸性最強的是（　�。�
A、pH=0 的溶液
B、pH=1 的溶液
C、pH=7 的溶液
D、pH=14 的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鮮蛋呼吸時會排出二氧化碳氣體，下列物質(zhì)中能在蛋殼表面形成難溶性固態(tài)保護膜，因而可作為保鮮劑的是（　�。�
A、稀鹽酸B、石灰水
C、食鹽水D、氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬是現(xiàn)代生活、工業(yè)生產(chǎn)以及科學(xué)研究中應(yīng)用極為普遍一類材料．
（1）看書、寫字、臺燈是在光線不足時常用照明用具，如圖所示臺燈，序號標(biāo)示物質(zhì)中屬于金屬材料有
 
（填序號）；小明發(fā)現(xiàn)臺燈鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕，原因是鐵與
 
等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（2）為了從硝酸亞鐵和硝酸銀的混和溶液中，提取并回收銀，小燕設(shè)計了如下的實驗方案：
若溶液乙為無色溶液，則固體甲一定含有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖1，回答有關(guān)問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．若選擇A作該反應(yīng)的發(fā)生裝置，則裝置A中的試管口還要

放一團
 
，且試管口略微向下傾斜，原因是
 
．
（2）實驗室制取某氣體時，即可用D也可用E裝置收集，由此推測該氣體所具有的物理性質(zhì)是
 
（填序號）．
a．該氣體的密度大于空氣   b．該氣體難溶于水        c．該氣體的密度小于空氣
（3）實驗室制取CO2有以下主要步驟：①連接好裝置；②
 
；③向試管中小心放入幾小塊石灰石；④向試管中小心注入適量稀鹽酸；⑤收集產(chǎn)生的氣體；⑥用燃燒的木條檢驗收集瓶是否收集滿CO2．
（4）若要用裝置E收集CO2氣體，要將水換成溫水，其理由是
 
．
（5）某化學(xué)興趣小組為了測定當(dāng)?shù)氐氖沂蠧aCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們做了如下實驗：取24g樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入100克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)），所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示，請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進行計算：
（a）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為
 
克．
（b）24克石灰石樣品與鹽酸充分反應(yīng)后最多產(chǎn)生多少克二氧化碳？（請根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計算步驟）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有Mg（OH）2、CuO、NH4NO3、（NH4）2SO4四種物質(zhì)中的一種或多種．如圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過程中所有的化學(xué)反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）．

（1）溶液E的名稱
 
．
（2）混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
（3）分別依次寫出實驗過程④中肯定發(fā)生和可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活緊密相聯(lián)．
（1）下列生活用品是用有機合成材料制作而成的是
 
（填序號）

（2）青少年正處于生長發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)．下列食物中蛋白質(zhì)含量最高的是
 
（填序號）．
A．大豆  B．西紅柿  C．橙子  D．玉米
（3）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來．這說明氣體在水中的溶解度與
 
有關(guān)；喝了汽水以后，常常會打嗝．這說明氣體的溶解度還與
 
有關(guān)．
（4）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的
 
作用．
（5）今年3月22日是第二十二屆“世界水日”，3月22-28日是第二十七屆“中國水周”．聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”（Water and Energy）．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．如圖1表示某市飲用水的凈化過程，請回答下列問題：

①天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
 
．
②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水，常用
 
的方法來降低水的硬度．
③ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒．制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如圖2：
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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