【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）

物質(zhì)

性質(zhì)

用途

A

氧化鈣

能與水反應(yīng)

干燥劑

B

鹽酸

揮發(fā)

除鐵銹

C

氬氣

通電后能發(fā)出有色光

保護(hù)氣

D

氧氣

助燃

急救病人

A．A B．B C．C D．D

【答案】A

【解析】A、氧化鈣能與水反應(yīng)，可以用作干燥劑，正確；

B、鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)，可用作清除鐵銹，錯(cuò)誤；

C、氬氣化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，可以用于保護(hù)氣，錯(cuò)誤；

D、氧氣能幫助呼吸，可以用于急救病人，錯(cuò)誤；

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮?dú)夂蜌錃庠诟邷�、高壓和催化劑的作用�?/span>,可以合成氨氣。下圖為合成氨工業(yè)的生產(chǎn)流程示意圖。

(1)寫(xiě)出氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)得到氨氣的文字表達(dá)式：______________________.在這個(gè)變化過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生變化的粒子有___________(填寫(xiě)其中任意一種即可) 。

(2)將氣體加壓能得到液體的原因,用微粒的觀點(diǎn)解釋為______________________．現(xiàn)實(shí)生活中我們發(fā)現(xiàn)水比氣體難以壓縮．原因是_________________________________;

(3)工業(yè)中,將沸點(diǎn)不同的氣體分離開(kāi)來(lái)．常用液化分離法。如，控制溫度在-183℃時(shí),可以將空氣中氮?dú)馀c氧氣分離。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷,要將產(chǎn)物氨氣與氮?dú)?/span>,氫氣分離開(kāi)來(lái),最適宜的溫度應(yīng)控制在___________℃。此方法的變化本質(zhì)與氧氣的工業(yè)制法___________(填”相同”或“不相同”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）

A．空氣 B．河水 C．鹽水 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，現(xiàn)取含碳酸鈣80%的石灰石12.5 g和94.4 g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（石灰石中雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）。求：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量。

（2）恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)用正確的化學(xué)符號(hào)或名稱表示：

①2個(gè)氮原子_________ ②氫氧根_________

③標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)______；④2CO2__________________。

(2)用化學(xué)式表示下列化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，并按要求填空。

①加熱高錳酸鉀___________________________________________；

②鐵絲在氧氣中燃燒______________________________________，燃燒時(shí)集氣瓶中盛放少量細(xì)沙的原因是_____________________________________________；

③二氧化碳通入澄清石灰水________________________________，現(xiàn)象是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法不可行的是（ ）

A．用二氧化碳區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液

B．用二氧化碳區(qū)別過(guò)氧化氫溶液和純水

C．用酚酞區(qū)別蒸餾水和氫氧化鈉

D．用鎂條區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是

A. 反應(yīng)物與生成物共有5種物質(zhì) B. 反應(yīng)后原子的個(gè)數(shù)增多

C. 該圖可示意電解水的反應(yīng) D. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

B．常用冷卻結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體

C．40℃時(shí)，將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.0%

D．將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大（忽略水分蒸發(fā)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】南海、釣魚(yú)島及其附屬海域是我國(guó)固有領(lǐng)土，蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源，我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，在充分利用海洋資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合“侯氏制堿法”的基本原理，可模擬實(shí)現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)純堿的過(guò)程如下（其他反應(yīng)產(chǎn)物已略去）：

回答下列問(wèn)題：

（1）操作a的名稱是________。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________________________。

（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為________________________________；請(qǐng)列舉小蘇打在生活中的一種常見(jiàn)用途________________。

（4）向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是：先通氨氣形成飽和氨鹽水，然后在加壓條件下通入二氧化碳。這樣操作的目的是________________________________。

（5）仔細(xì)觀察流程圖，其中可循環(huán)利用的物質(zhì)除二氧化碳之外，還有________________。

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