【題目】用微觀粒子知識對下列一些事實的解釋正確的是( )
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 寶石絢麗多彩 | 寶石中含有某些金屬單質(zhì) |
B | 二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同 | 原子的排列方式不同 |
C | 水銀溫度計示數(shù)受熱上升 | 汞分子間隔隨著溫度的升高而增大 |
D | 將固體配成溶液可以加快反應(yīng)速率 | 溶液間的反應(yīng)粒子接觸的機會較多 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】D
【解析】A、寶石絢麗多彩,是因為寶石中含有某些金屬離子,而使寶石呈現(xiàn)出絢麗多彩的光澤,解釋錯誤,A不符合題意;
B、二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同,是因為它們分子的構(gòu)成不同,不同的分子性質(zhì)不同,解釋錯誤;B不符合題意;
C、水銀是金屬汞的俗稱,水銀溫度計示數(shù)受熱上升,是因為汞原子間的間隔隨溫度的變化而改變,解釋錯誤;C不符合題意;
D、將固體配成溶液可以加快反應(yīng)速率,是因為溶液間的反應(yīng)粒子接觸的機會較多,解釋正確。D符合題意;
所以答案是:D。
【考點精析】認真審題,首先需要了解分子的定義與分子的特性(分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒;性質(zhì):體積小、質(zhì)量。徊粩噙\動;有間隙).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。政府積極建設(shè)自來水廠,讓農(nóng)民喝上清潔的水。
(1)區(qū)別水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是;生活中可用降低水的硬度。
(2)自來水生產(chǎn)過程中,可用方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時還必須進行消毒。X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為:Cl2 + 2 NaClO2 = 2 NaCl + 2 X,則X的化學(xué)式為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】總結(jié)歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下表是某同學(xué)“總結(jié)歸納”,其中完全正確的( )
A.化學(xué)之最 | B.物質(zhì)的性質(zhì) |
①金剛石是最硬的物質(zhì) | ①自來水可以養(yǎng)魚說明氧氣能溶于水 |
C.物質(zhì)用途 | D.物質(zhì)的組成與分類 |
①活性炭常用于除去水中的異味 | ①冰與干冰組成元素相同,分類也相同 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】螞蟻會分泌一種信息素(化學(xué)式為C10H18O),下列說法正確的是( )
①該信息素由碳、氫、氧三種元素組成
②該信息素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為10:18:1;
③該信息素是由多種原子構(gòu)成的化合物;
④該信息素的一個分子中含有29個原子.
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。請從“氧氣、水、二氧化碳”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空。
(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是;
(2)植物進行光合作用需要提供的氣體;
(3)人體中含量最多的物質(zhì)是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。
(1)為了防止甲狀腺腫大,人體必須攝入適量的元素。
(2)公交車上備有滅火毯,該滅火毯在無破損的情況下能重復(fù)使用。若車內(nèi)起火,在起火初期快速取出滅火毯,抖開后覆蓋在火焰上,直至撲滅。滅火毯的滅火原理是。
(3)區(qū)分硬水和軟水常用 , 生活中常用的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)鈣、鎂、鐵、鉀的相對原子質(zhì)量,比較相同質(zhì)量的鈣、鎂、鐵、鉀四種金屬,哪一種所含的原子最多?其中鎂元素處于元素周期表的第幾周期?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某外控型食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅(SiO2)為載體,吸附酒精制作而成。保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā),在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層。下列說法不正確的是( )
A.SiO2中的Si的化合價為+4
B.起保鮮作用的物質(zhì)是酒精
C.該保鮮劑不能與明火接觸
D.酒精揮發(fā)時分子體積變大
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【題目】在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:
(1)取一根蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會 。結(jié)論:石蠟的密度比水;你還能得到蠟燭的物理性質(zhì)有。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別是、、 , 把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出,可以看到處(填字母)的火柴梗最先碳化結(jié)論:蠟燭火焰的溫度最高。
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) , 片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)。結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是。
(4)熄滅蠟燭產(chǎn)生的白煙是。
(5)通過對蠟燭燃燒的觀察,你認為蠟燭燃燒發(fā)生的變化類型是。
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