8.在一課外小組實(shí)驗(yàn)中,小組的同學(xué)需要用到KCl溶液、NaOH溶液和K2CO3溶液,這三種溶液分別盛裝在三個(gè)試劑瓶里.小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)在用同一支滴管取用三種溶液時(shí),并沒(méi)有清洗滴管,認(rèn)為小明同學(xué)的操作錯(cuò)誤,三個(gè)試劑瓶里的試劑可能受到污染而不能再使用.那么,KCl溶液是否被另外兩種試劑污染了呢?請(qǐng)你參與以下探究.
查閱資料:K2CO3溶液呈堿性.
【提出問(wèn)題】KCl溶液可能被另外兩種試劑污染,盛裝KCl溶液的試劑瓶中,其溶質(zhì)的成分是什么呢?
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:溶質(zhì)的成分有NaOH、KCl
假設(shè)2:溶質(zhì)的成分有KCl、K2CO3、NaOH
假設(shè)3:溶質(zhì)的成分有KCl、K2CO3
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明假設(shè)2是成立的.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
經(jīng)過(guò)以上實(shí)驗(yàn),證明假設(shè)2成立.

分析 氯化鉀、氫氧化鈉、碳酸鉀三種物質(zhì)之間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
氯化鋇能和碳酸鉀反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鉀;
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色.

解答 解:【提出猜想】
猜想:溶質(zhì)成分只有KCl;溶質(zhì)成分為KCl和NaOH;溶質(zhì)成分為:KCl、K2CO3;溶質(zhì)成分為:KCl、NaOH和K2CO3
故填:KCl、K2CO3
【實(shí)驗(yàn)探究】氯化鋇能和碳酸鉀反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鉀;取該滴瓶?jī)?nèi)溶液燒放于試管中,向試管中加入過(guò)量BaCl2溶液;將碳酸鉀完全消耗,
過(guò)濾,取濾液于另一支試管中,向該試管中加入酚酞試液,試液變紅色,說(shuō)明含有氫氧化鈉,
實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表所示:

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或解釋
(1)取該滴瓶?jī)?nèi)溶液放于試管中,向試管中加入適量BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀該反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+K2CO3═BaCO3↓+2KCl
(2)將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾,取濾液于另一支試管中,向該試管中加入酚酞試液酚酞試液變紅色證明猜想2成立

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
傾倒液體
B.
加入塊狀固體
C.
塞緊橡皮塞
D.
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca(ClO)2]和氯化鈣,即可用作漂白劑,又可用作消毒劑.漂白粉中有效成分是[Ca(ClO)2],漂白的原理是:Ca(ClO)2在空氣中發(fā)生反應(yīng):Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO;HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸,不穩(wěn)定,具有漂白性,能使品紅等有色物質(zhì)褪色.
【提出問(wèn)題】長(zhǎng)時(shí)間放置的漂白粉是否變質(zhì)?
【猜    想】
猜想1:該漂白粉未變質(zhì),固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2;
猜想2:該漂白粉部分變質(zhì),固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3(化學(xué)式);
猜想3:該漂白粉全部變質(zhì),固體成分為CaCl2和CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑:鹽酸、澄清的石灰水、品紅溶液.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品于試管中,加入適量鹽酸,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞
把導(dǎo)管插入另一試管里的石灰水中.
有氣體產(chǎn)生,氣體使石灰水變渾濁.猜想2
成立
②在上述反應(yīng)后的試管 中加少量品紅溶液.
品紅溶液褪色.
【交流與反思】
(1)HClO在常溫下分解,反應(yīng)為2HClO═2HCl+O2↑.某瓶HClO溶液放置一段時(shí)間后,溶液的酸性會(huì)增強(qiáng)(選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”).
(2)寫出漂白粉中加入鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(ClO)2 +2HCl=2HClO+CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是(  )
A.用碳酸鉀和氫氧化鎂制備氫氧化鉀
B.用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨兩種白色固體
C.在pH為4的某溶液中,加入水,使其pH提高到8
D.用觀察和組內(nèi)物質(zhì)相互反應(yīng)的方法,可鑒別FeCl3、NaCl、H2SO4三種溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.某粗鹽樣品中含有鈣、鎂的氯化物和硫酸鈉等雜質(zhì),以下是提純?cè)摌悠返牧鞒虉D.

請(qǐng)回答:
(1)“操作②”中,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗;“試劑A”的化學(xué)式為Ba(OH)2
(2)判斷所加“試劑A”是否過(guò)量的具體操作是滴入酚酞溶液.
(3)加入NaOH溶液的目的是充分除去濾液中的鎂離子,反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
(4)“沉淀a”的組成是BaCO3、CaCO3、MgCO3、Mg(OH)2(填化學(xué)式).
(5)“操作⑤”中要使用玻璃棒,其作用是攪拌,防止局部過(guò)熱造成液滴飛濺.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

13.下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì):鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅.它們進(jìn)行擊鼓傳花游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞.請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A~G的位置上,使花束能從A傳到G.其中A的固本俗稱干冰.請(qǐng)回答:

(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置B上.
(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外,常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
(3)當(dāng)G換成另一個(gè)同類別物質(zhì)時(shí)就能將花傳回起點(diǎn)A,它是碳(寫名稱).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)方法不正確的是( 。
A.用BaCl2溶液鑒別Na2SO4溶液和AgNO3溶液
B.用澄清石灰水鑒別氮?dú)夂投趸?/td>
C.用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋
D.用肥皂水鑒別硬水和軟水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

17.有一包粉末,已知其由BaCO3、Cu(NO32、Na2SO4、NaCl、NaOH中的幾種組成,現(xiàn)對(duì)其做以下實(shí)驗(yàn),各步驟均已經(jīng)充分反應(yīng),請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出沉淀N的化學(xué)式:AgCl.
(2)步驟Ⅱ所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2NaNO3
(3)無(wú)色溶液②中一定存在的溶質(zhì)(酚酞除外)的化學(xué)式:NaNO3、Ba(NO32、NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)溶解度相等
B.t2℃時(shí)25g甲加入50g水中,形成75g溶液
C.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
D.甲、乙兩種物質(zhì),都可以采用降溫方法使接近飽和的額溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>

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