有一種無色溶液，取少量加入幾滴酚酞溶液，溶液無變化；另取少量該溶液加入兩粒鋅產(chǎn)生大量氣泡，該氣體能燃燒，火焰呈淡藍色，再取少量該溶液，加入少量硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再滴加足量的稀硝酸，沉淀不溶解．則該無色溶液為
 
．有關(guān)反應(yīng)方程式為
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,金屬的化學性質(zhì),溶液的酸堿性測定,鹽的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)題意，取少量無色溶液加入幾滴酚酞溶液，溶液無變化，說明該溶液顯酸性或中性；另取少量該溶液加入兩粒鋅產(chǎn)生大量氣泡，說明該溶液能與鋅反應(yīng)生成氫氣；再取少量該溶液，加入少量硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再滴加足量的稀硝酸，沉淀不溶解，說明生成了氯化銀白色沉淀；據(jù)此進行分析解答．
解答：解：取少量無色溶液加入幾滴酚酞溶液，溶液無變化，說明該溶液顯酸性或中性．
另取少量該溶液加入兩粒鋅產(chǎn)生大量氣泡，該氣體能燃燒，火焰呈淡藍色，說明產(chǎn)生的氣體是氫氣，由活潑金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，則該溶液為酸溶液．
再取少量該溶液，加入少量硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再滴加足量的稀硝酸，沉淀不溶解，說明生成了氯化銀白色沉淀，則說明該酸溶液中含有氯離子，為鹽酸．
鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，氫氣燃燒生成水，鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，反應(yīng)的化學方程式分別為：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑、2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O、HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3．
故答案為：鹽酸；Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑、2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O、HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3．
點評：本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)下列實驗回答問題：

（1）A中集氣瓶中最好放入少量水的原因
 
；
（2）B試驗通過量筒中
 
的變化測出氧氣的體積；寫出紅磷燃燒的符號表達式：
 
．
（3）寫出C實驗發(fā)生反應(yīng)的符號表達式
 
；反應(yīng)基本類型為
 
反應(yīng)．C中燃燒的實驗現(xiàn)象：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

無色無味液體A，在一定條件下可以分解生成兩種氣體B和C，已知D可以在B中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體E；C是一種無色無臭難溶于水的氣體，它可以在空氣中安靜燃燒發(fā)生淡藍色火焰，并生成物質(zhì)A．
（1）寫出E物質(zhì)的化學式：
 
．
（2）上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達式及其反應(yīng)類型是：
①A→B+C：
 
．
②D在B中燃燒：
 
（
 
反應(yīng)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A、風車隨風轉(zhuǎn)動
B、積雪消融
C、衣服曬干
D、大米釀成黃酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

閱讀短文，回答問題．
    某校太陽能科技活動小組的同學口徑為1m的鐵鍋，內(nèi)壁貼上表面光亮的鋁箔，制成太陽灶，把太陽灶正對著太陽，太陽灶能將照射到它上面的光合熱集中在灶前某處，在該處放一盛水的鋁壺，就可將壺中的水加熱（如圖所示）．
根據(jù)上述短文歸納鋁的物理性質(zhì)與用途，并填入下表中（至少寫出兩點）：
鋁的用途鋁的性質(zhì)
  
  

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科目：初中化學 來源： 題型：

100g稀鹽酸，其中含氯化氫10g，則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示．按下列要求回答問題（所選裝置用其代號字母表示）
（1）實驗室用高錳酸鉀加熱分解來制取氧氣時，發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置選用
 
；該裝置制取氧氣的化學方程式為
 
．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時，發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置常選用
 
；該裝置制取二氧化碳的化學方程式為
 
．用該裝置制取二氧化碳檢驗二氧化碳氣體是否收集滿，把燃著的木條伸到
 
．某同學收集的二氧化碳不足，而無法使木條熄滅，可能原因（寫一點）
 
．
（3）硫化氫（H2S）是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液（氫硫酸）．實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋味，這是硫化氫的
 
（填“物理”或“化學”）性質(zhì)．
②硫化氫的水溶液能使紫色石蕊試液變
 
色．
③實驗室制取硫化氫氣體時，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
，收集裝置應(yīng)選用
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出下列儀器名稱M
 
；N
 

（2）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從
 
（填“a”或“b”）導管通入瓶內(nèi)；瓶底留少量水進行裝置C中的實驗，水的作用是
 
．
（3）對比裝置D和C，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是
 
．
（4）某同學連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．
①若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為
 
．
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學方程式為
 
．
③F中溶液變渾濁的化學方程式為
 
．
（5）某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置
是
 
（填字母A或G）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）
A、無色、無臭、清澈透明的水一定是純凈物
B、青少年長期飲用純凈水有益健康
C、活性炭可以吸附一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味
D、使用硬水對生活和生產(chǎn)有益

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同步練習冊答案