【題目】通過海水提取的粗鹽中含有MgCl2、CaCl2、MgSO4。以及泥沙等雜質。以下是一種制備精鹽的實驗方案(用于沉淀的試劑均過量)。
請回答下列問題:
(1)步驟①中的BaCl2不能改成Ba(NO3)2,其原因是什么?___________________
(2)進行步驟①后,如何判斷BaCl2是否過量?_______________________________
(3)加入Na2CO3的目的是什么?_______________________________________
(4)以上粗鹽提純的有關操作中需用到的主要儀器有哪些?____________________
(5)該實驗方案還需完善,請寫出具體的操作步驟。_____________
【答案】會引入新的雜質離子NO3- 取少量上層清液,繼續(xù)滴加BaCl2溶液,如沒有白色沉淀出現,則說明BaCl2過量 除去Ca2+、Ba2+ 燒杯、玻璃棒、漏斗、蒸發(fā)皿、酒精燈、鐵架臺、坩堝鉗等 還應在濾液中加入適量的稀鹽酸以除去氫氧化鈉和碳酸鈉
【解析】
(1)在除雜質的同時不能引入新的雜質,硝酸鋇和硫酸鎂生成硫酸鋇和硝酸鎂,故原因是會引入新的雜質離子NO3-
(2)利用硫酸根離子檢驗鋇離子的存在,故判斷BaCl2是否過量的方法是取少量上層清液,繼續(xù)滴加BaCl2溶液,如沒有白色沉淀出現,則說明BaCl2過量
(3)在②步后,溶液中存在的物質有:未反應的氯化鋇、氯化鈣,需要將鋇離子和鈣離子除去,故加入Na2CO3的目的是除去Ca2+、Ba2+
(4)粗鹽提純的步驟為:溶解、過濾、蒸發(fā),故粗鹽提純的有關操作中需用到的主要儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗、蒸發(fā)皿、酒精燈、鐵架臺、坩堝鉗等
(5)過濾前的溶液中加入的碳酸鈉和氫氧化鈉都是過量的,反應后兩者都有剩余,需要加入一種試劑將溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子除去,故還應在濾液中加入適量的稀鹽酸以除去氫氧化鈉和碳酸鈉
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題。
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①________;②________。
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取少量氧氣時,發(fā)生裝置最好選用______,收集較干燥氧氣的裝置選用___________(填編號)。如需隨時控制產生氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用________。(填編號)
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用________,收集裝置選______。(填編號)
(4)工業(yè)上制取氧氣的原理是利用空氣中各成分的_________不同,是___________變化。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質均含有地殼中含量最多的元素,其中甲和丙的組成元素相同。常溫下,丙是一種最常見的液體,丁可用于配制波爾多液,它們相互間的轉化關系如圖所示。(部分反應物,生成物及反應條件已略去)。
(1)丁的化學式為______。
(2)由甲轉化成丙的化學方程式為______。
(3)寫出乙的一種用途______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A~D是4種初中化學中常見的物質,它們之間的關系如圖所示(圖中“一”表示相連的兩種物質能發(fā)生化學反應,“→”表示兩種物質的轉化關系)。其中A、C、D三種物質的組成中含有相同的金屬元素,B是氧化物,C可用作補鈣劑。則C的化學式是_____;D的主要用途是_____(寫一種);實現C→A轉化的化學方程式是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有某些單質,其中Cu約占10.3%、Zn約占5.0%、
S約占1.2%,F欲回收銅和鋅,并對硫進行環(huán)保處理,主要步驟如下圖所示:
已知:加熱的條件下,Zn、Cu都可以與氧氣反應生成相應的金屬氧化物;
;
(1)步驟①產生的廢氣A中,一定含有的有害氣體是_____。
(2)步驟③中反應的化學方程式是______________。
(3)下列說法正確的是__________。
a.②、③中的操作均包含過濾
b.溶液D和溶液F中ZnSO4的質量相等
c.溶液D中ZnSO4的質量大于CuSO4的質量
d.若步驟①中空氣不足量,不會導致鋅的回收率降低
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:發(fā)酵粉的主要成分之一是___________;標出硝酸鉀中氮元素的化合價:____________;地殼中含量居前兩位的元素組成的化合物是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學探究是學習化學的重要方法之一。
(1)用如圖所示的實驗裝置驗證質量守恒定律。將裝有碳酸鈉粉末的燒杯傾斜,使試管中的稀鹽酸流入燒杯中,反應的化學方程式是___________,反應結束后將燒杯放回天平托盤上,天平指針________(填“向左偏”“向右偏”或“指向正中”)
(2)成成對(1)中反應后溶液中的溶質提出以下猜想:
猜想一:NaCl;猜想二:Na2CO3、NaCl;猜想三:Na2CO3、NaCl、HCl。
上述猜想錯誤的是______________;原因:____________________________。
(3)如果你進行該探究活動,會對實驗方案做出怎樣的改進?____________
(4)同學們認為還可以有別的猜想,提出你的猜想并設計實驗驗證(簡要寫出操作、現象)。___________
(5)超細氮化鋁(其中氮元素為-3價)粉末被廣泛應用于大規(guī)模集成電路生產領域。其制取原理為氧化鋁、碳、氮氣在高溫下反應生成氮化鋁和一氧化碳,F欲用以上方法來制備16.4t氮化鋁,需要參加反應的氧化鋁(Al2O3)質量是多少?____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】聯合國認為提升化學的全球認知至關重要,并將距離門捷列夫發(fā)現元素周期律150周年的2019年定為“國際化學元素周期表年”。
(1)我國科學家_____教授主持測定的銦等多種元素的相對原子質量已成為國際標準。銦的化學性質與鋁的化學性質相似,原因是______。
(2)銦與氯氣反應生成氯化銦的微觀過程可表示為:
①請將B框中的信息補充完整。____
②該變化屬于化學變化的微觀原因是:______的種類發(fā)生了改變。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人們用眼睛觀察某個物體時,常有平視、仰視和俯視,正視、斜視等幾種。圖中a為______視;b為______視;c為______視。用量筒量液時,量筒必須______,視線與刻度線及量筒內 ______保持水平,圖中a、b、c三種方法似乎都與凹液面相切,其中能正確讀出量筒內液體體積的是______,讀數比實際液體體積偏低的是______,讀數比實際液體體積偏高的是______。
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