【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置圖,請按要求回答問題。
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①________,②______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花的作用是____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置組合是____(填字母), 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(4)某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置探究燃燒的條件。
步驟1:向丙中加入少量白磷并加入80°C的熱水,塞好橡膠塞使導(dǎo)管伸入熱水中,發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;
步驟2:打開K,將甲中溶液滴入乙中,丙中有氣泡冒出,白磷燃燒。
裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,對比步驟1、2得出可燃物燃燒的一個(gè)條件是______。
【答案】長頸漏斗 集氣瓶 防止高錳酸鉀固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管 BC 需要與氧氣接觸
【解析】
(1)標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗,②集氣瓶。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花的作用是:防止加熱過程中高錳酸鉀固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管,干擾實(shí)驗(yàn);
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選固、液發(fā)生裝置(不需要加熱);二氧化碳的密度大于空氣,且能溶于水,應(yīng)該用向上排空氣法收集氣體,故選BC;大理石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)方程式為:。
(4)裝置乙中過氧化氫與二氧化錳混合產(chǎn)生水和氧氣的化學(xué)方程式為,步驟1:水中的白磷不燃燒,步驟2:將氧氣通入,白磷開始燃燒,得出可燃物燃燒的一個(gè)條件是:需要與氧氣接觸。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H為初中常見物質(zhì),C和E組成元素相同,D和F均為紅色固體,H為藍(lán)色溶液,它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請根據(jù)信息和圖示回答問題(部分反應(yīng)條件和生成物已略去).
(1)A的化學(xué)式______,寫出E物質(zhì)的一條化學(xué)性質(zhì)_________________.
(2)寫出G轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式______________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎂、鋁、鐵等金屬與我們生活息息相關(guān)。
(1)用打磨好的鎂條將五號干電池、小燈泡連接起來,燈泡發(fā)亮,這是利用鎂的______性。
(2)鎂在空氣中表面易被氧化,生成氧化鎂(MgO),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(3)表中是鎂、鋁、鋁鎂合金的某些物理性質(zhì)?梢,在鋁中加入鎂后,形成的鋁鎂合金在性能上發(fā)生了變化,其中之一是:__________________。
(4)鋼鐵制作的自行車車架表面噴漆可以防銹,其原理是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某汽車安全氣囊的產(chǎn)氣藥劑主要含有NaN3、Fe2O3、KClO4、NaHCO3等物質(zhì)。當(dāng)汽車發(fā)生碰撞時(shí),產(chǎn)氣藥劑會(huì)產(chǎn)生大量氣體使氣囊迅速膨脹,從而起到保護(hù)作用。其中部分物質(zhì)的作用及應(yīng)用原理如下:
(1)NaN3是氣體發(fā)生劑,受熱分解生成N2和Na。
(2)KClO4是氧化劑,其中氯元素的化合價(jià)為____。
(3)NaHCO3是冷卻劑,因?yàn)樗谑軣岱纸馍?/span>Na2CO2、CO2和H2O時(shí),需要______(填“吸收”或“放出”)熱量。
(4)將100g上述產(chǎn)氣藥劑產(chǎn)生的氣體通過堿石灰,除去二氧化碳和水后,得到N2 的質(zhì)量是42 g。計(jì)算:該產(chǎn)氣藥劑中含NaN3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說法不正確的是
A.乙、丙屬于氧化物
B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C.該反應(yīng)中丙和丁的質(zhì)量比為14 :3
D.反應(yīng)前后,原子的種類及數(shù)目都不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說法錯(cuò)誤的是
A.甲實(shí)驗(yàn)說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B.乙實(shí)驗(yàn)可證明二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.丙實(shí)驗(yàn)既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)
D.丁實(shí)驗(yàn)既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是廢銅電路板中銅的回收及廢液處理的流程圖:
(1)步驟①中發(fā)生的了以下反應(yīng)Cu+2X=2FeCl2+CuCl2,則X的化學(xué)式為__.
(2)操作a的名稱是__,進(jìn)行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、__.
(3)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫化氫(H2S)是一種無色,具有臭雞蛋氣味的有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水形成氫硫酸,實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS),與稀硫酸混合,在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),制得硫化氫氣體,試回答:
(1)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置____和_____。(填字母)反應(yīng)的化學(xué)方程式______該套裝置有一處不足的地方,請你指出并加以改進(jìn):_______。
(2)用圖C裝置可以收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入;若要干燥氧氣、廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛裝_________(填試劑的名稱)。
(3)寫出制取H2S氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式_______其發(fā)生裝置可選用______
(4)做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止多余的H2S氣體逸出污染環(huán)境,可將其通入裝置E吸收。E中試劑應(yīng)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是 ( )
A. 該反應(yīng)有2種生成物 B. 每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成
C. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) D. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 2︰1
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