你一定在實驗室里做過鐵絲燃燒的實驗吧,請你描述一下鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象?但是小華同學(xué)把鐵絲繞成螺旋狀纏在火柴梗上點燃后,伸入他收集的氧氣瓶中,卻沒有觀察到鐵絲燃燒現(xiàn)象.請你幫他分析可能的原因?(至少答兩點)
鐵絲表面未除銹;火柴梗燃燒消耗了過多的氧氣;氧氣純度不高;鐵絲過粗(只要答對個即可)。 【解析】 鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體;當(dāng)鐵絲生銹時應(yīng)先用紗布打磨光亮后再實驗;當(dāng)氧氣純度不高或鐵絲過粗時鐵絲不易點燃;實驗時應(yīng)當(dāng)火柴梗快燃盡時再伸入氧氣瓶,否則火柴梗燃燒會消耗太大的氧氣,使鐵絲不易燃燒。科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級化學(xué)上冊第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成單元檢測試卷 題型:多選題
下列實例,不能證明在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不能再分的是( )
A. 濕衣服曬干了 B. 通電分解水
C. 磷單質(zhì)在氧氣中燃燒 D. 水結(jié)成冰
AD 【解析】 A、濕衣服曬干了是由于水分子通過運動分散到空氣中,沒有新物質(zhì)生成是物理變化,不能證明在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不能再分,故A符合題意;B、通電分解水發(fā)生的是化學(xué)變化,能證明在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不能再分,故B不符合題意;C、磷單質(zhì)在氧氣中燃燒,有新物質(zhì)生成,發(fā)生的是化學(xué)變化,能證明在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不能再分,故C不符合題意;D、水結(jié)成冰水沒有新物...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市2019屆九年級上學(xué)期段考化學(xué)(1-3單元)試卷 題型:填空題
從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會.請從化學(xué)的視角認(rèn)識生活中的有關(guān)問題.
(1)家里炒菜時油鍋著火,最好的滅火方法是______;
(2)某同學(xué)的午餐食譜如下:“主食:米飯;副食:豆腐、紅燒肉”.其中富含淀粉的是______;
(3)食鹽是最重要的調(diào)味品.下表為食鹽在不同溫度下的溶解度,結(jié)合表內(nèi)信息回答下列問題:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
①構(gòu)成食鹽的微粒是______;
②從接近飽和的食鹽溶液中獲得食鹽晶體,應(yīng)采取的方法是______;
③20°C時,向100g水中加入40g 食鹽,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是______;
(4)鐵制品長期使用容易生銹,鐵生銹的條件是______;日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法有______;
(5)自來水廠凈水過程中常用活性炭,活性炭的主要作用是______.
(6)工人師傅切割鐵板時,常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
用鍋蓋蓋滅米飯Na+、Cl-蒸發(fā)結(jié)晶136g與氧氣和水接觸刷漆或涂油吸附Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 【解析】 (1)家里炒菜時油鍋著火,最好的滅火方法是用鍋蓋蓋滅,利用的是隔絕氧氣的滅火原理;(2)人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水;結(jié)合題意,米飯中富含淀粉,淀粉屬于糖類;豆腐、紅燒肉含有油脂、蛋白質(zhì)和無機鹽; (3) ①氯化鈉是由鈉離子...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上冊第一章走進(jìn)化學(xué)世界單元評估檢測試卷 題型:單選題
下列實驗操作或方法正確的是( )
A. 將空氣通過灼熱的銅網(wǎng)可以除去氧氣; 用食鹽水制作葉脈書簽
B. 用點燃的方法可以除去二氧化碳中的一氧化碳; 用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
C. 將冷碟子放在蠟燭火焰的上方,得到炭黑; 用加堿溶液的方法區(qū)別氯化銨與氯化鈉
D. 電解水得到的和質(zhì)量比為; 用食鹽水除水垢
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上冊第一章走進(jìn)化學(xué)世界單元評估檢測試卷 題型:單選題
你經(jīng)常做家庭小實驗嗎?以下是小明同學(xué)所做的家庭小實驗,其中主要發(fā)生物理變化的是( )
A. 自制汽水 B. 保鮮膜保濕能力測試
C. 生成炭黑的實驗 D. 自制葉脈書簽
B 【解析】 A、小蘇打和檸檬酸能夠反應(yīng)生成二氧化碳等物質(zhì),有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化. B、保鮮膜的透氣性差,水分子不易通過,此過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. C、蠟燭不完全燃燒時能生成炭黑,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化. D、樹葉的葉脈中還有植物酸,可以和氫氧化鈉發(fā)生顯色反應(yīng),有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化. 故選B.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟南市2019屆九年級上學(xué)期人教版化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測題 題型:多選題
有關(guān)的實驗中,能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵?)
A. 將燃著的木條伸入集氣瓶中,檢驗是否收集滿
B. 用向上排氣法收集一瓶氣體,觀察的顏色
C. 將氣體通入紫色石蕊試液中,證明溶于水顯酸性
D. 將呼出氣體通入溶液中,可以看到有白色沉淀生成
BC 【解析】 A、燃著的木條伸入集氣瓶中,不可以驗滿,應(yīng)該放在瓶口,故選項錯誤;B、二氧化碳的密度比空氣的密度大,可以用向上排空氣法收集,觀察到CO2是沒有顏色的,故選項正確;C、CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色,故選項正確;D、CO2氣體通入CaCl2溶液中,不會看到有白色沉淀,因為它們不反應(yīng),故選項錯誤。故選BC。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制九年級化學(xué)上冊第9-10章綜合檢測試卷 題型:單選題
控制變量法是實驗探究的重要方法.下列設(shè)計方案探究目的不能實現(xiàn)的是
A. 甲實驗可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點
B. 甲實驗中a、b對比可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
C. 乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)
D. 乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)
B 【解析】 試題A、甲通過薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對比可知,薄銅片上的白磷與氧氣接觸所以燃燒了,可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸,過薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒對比可知,薄銅片上的白磷溫度達(dá)到著火點燃燒了,可探究可燃物的燃燒是否需要溫度達(dá)到著火點,故能實現(xiàn)探究目的; B、通過薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對比可知,薄銅片上的白磷與氧氣接觸所以燃燒了,可探究可燃物的燃...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(二) 題型:單選題
2018年3月,國務(wù)院總理李克強在政府工作報告中強調(diào):“堅決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”。 各地積極行動,落實措施。下列做法錯誤的是( 。
A. 積極推廣使用新能源公交車
B. 火力發(fā)電廠進(jìn)行脫硫、控塵處理
C. 禁止化石燃料的使用
D. 限制、禁止燃放煙花爆竹
C 【解析】 A、積極推廣使用新能源公交車,可減少污染物排放,利于空氣凈化,正確;B、火力發(fā)電廠進(jìn)行脫硫、控塵處理,可減少污染物的排放,利于空氣凈化,正確;C、化石燃料是現(xiàn)代社會的主要能源,可減少使用,不能禁止化石燃料的使用,錯誤;D、限制、禁止燃放煙花爆竹,可減少空氣污染,利于空氣凈化,正確。故選C。查看答案和解析>>
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