3．保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中能否再分．

分析 根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，原子是化學(xué)變化中的最小粒子分析解答．

解答 解：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故填：水分子；
原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故填：化學(xué)變化；
分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可再分，而原子不可再分，故填：在化學(xué)變化中能否再分．

點(diǎn)評(píng) 此題考查分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系，掌握二者的概念和本質(zhì)區(qū)別是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列排序正確的是（　�。�
A．地殼中元素的含量B．硫元素的化合價(jià)
C．常見氮肥D．人類利用金屬

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖為元素周期表的一部分（x元素信息不全）．下列說法正確的是（　�。�
A．碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑B．X表示N2
C．氧原子的質(zhì)子數(shù)是16D．三種元素原子的電子層數(shù)相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器名稱：a試管、b長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的裝置是A．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用裝置C優(yōu)于B的原因是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和結(jié)束；
收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到燃著的小木條熄滅，說明已集滿．取一朵用紫色石蕊試液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置D
中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是干燥的小花仍為紫色，濕潤的小花變?yōu)榧t色．此現(xiàn)象說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是CO2+H2O═H2CO3．（用化學(xué)方程式表示）
（4）100g某稀硫酸恰好與6.5g鋅完全起反應(yīng)，試計(jì)算這種硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）9.8%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)，試回答下列問題：

（1）第②步操作中，觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：固體溶解或者有氣泡產(chǎn)生．
（2）第①步操作后，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）CaCl2．
（3）計(jì)算不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確至0.1g）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用元素符號(hào)表示：氮元素：N磷元素：P汞元素：Hg氯元素：Cl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．藥品取用的三不原則：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不得嘗任何藥品的味道．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某市一家大型化工廠，處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程如圖：

寫出（1）（3）步反應(yīng)的化學(xué)方程式并注明反應(yīng)的基本類型：
（1）2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；化合反應(yīng)
（3）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．置換反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．我能寫出下列化學(xué)符號(hào)：
①2個(gè)氯離子2Cl-；②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O；③8個(gè)二氧化氮分子8NO2；④銨根離子NH4+．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案