水是純凈物的特征是（　�。�
A、由同種分子組成
B、能洗凈許多物質(zhì)
C、是無色的
D、是透明的
考點：純凈物和混合物的概念
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，從微觀上分析，由同種分子構成的物質(zhì)，屬于純凈物．
解答：解：A、水是純凈物的特征是由同種分子組成．故A正確；
B、能洗凈許多物質(zhì)，不能說明水組成和構成特點．故B錯誤；
C、水是無色的，反映的是水的物理性質(zhì)，故C錯誤；
D、水是透明的，不能說明水組成和構成特點．故D錯誤．
故選A．
點評：本題難度不大，解答本題要充分理解純凈物的概念；純凈物的特點是由一種物質(zhì)組成，并且具有固定的組成，可以用化學式來表示．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在相同的溫度和壓強下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)，反之亦然．取同溫同壓下相同體積的CO和O2混合在一定條件下充分反應，恢復到初始溫度和壓強（反應化學方程式為2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2），下列說法正確的是（　　）
A、參加反應的CO和O2的體積比為2：1
B、生成的CO2分子個數(shù)為反應前CO分子數(shù)的二分之一
C、反應前后氣體的體積無變化
D、反應后的氣體中氧分子個數(shù)為0

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，根據(jù)如圖提供的信息，下列關于鈰說法錯誤的是（　�。�
A、鈰元素是非金屬元素
B、相對原子質(zhì)量是140.1
C、質(zhì)子數(shù)為58
D、原子序數(shù)是58

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應不屬于置換反應的是（　�。�
A、C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
B、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
C、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
D、2C2H2+O2
 一定條件 
.
 
4C+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，主要利用化學性質(zhì)的是（　�。�
A、銅制造電線
B、活性炭吸附冰箱中的異味
C、酒精作燃料
D、用氫氣填充氣球

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科目：初中化學 來源： 題型：

 小華將一張濾紙在某指示劑中浸泡后晾干，用蘸有氫氧化鈉溶液的玻璃棒在上面寫“化學”兩字，立刻顯紅色．再將其懸掛于鐵架臺上，并在濾紙的下方放置一盛有某溶液的燒杯，過一會兒，發(fā)現(xiàn)紅色的字消失，則濾紙上的指示劑和燒杯中的溶液分別是（　�。�
ABCD
濾紙上的指示劑酚酞試液酚酞試液石蕊試液石蕊試液
燒杯中的溶液濃硫酸濃鹽酸濃硫酸濃鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學家提出：“硅是未來的石油”，制備粗硅的反應為SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+nCO↑．下列說法正確的是（　�。�
A、該化學方程式中n=1
B、該反應為置換反應
C、反應前后各元素化合價不變
D、硅是地殼中含量最高的元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖儀器或裝置，請回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是
 
，②的名稱是
 
．
（2）用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置：用H2O2和MnO2制O2應選的裝置是
 
（填字母）；化學反應方程式為
 

（3）若用如圖裝置進行“排空氣法”收集制取的O2，氧氣應從
 
（填“b”或“c”）端導入．若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應從
 
（填“b”或“c”）端導入．
（4）若用F裝置進行CO還原Fe2O3的實驗，NaOH的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學對蠟燭（主要成分為石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
小暢同學：取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，將它放入水中，蠟燭浮在水面上．于是得出結論：該實驗說明石蠟的密度比水
 
（填“大”或“小”）．
小徐同學：點燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒時，火焰分為三種不同顏色的火焰區(qū)，如圖甲所示，在焰心上端可看見一個黑色錐形火焰區(qū)（A區(qū)），它的上面是另外一個火焰區(qū)（B區(qū)），可觀察到圖中的B區(qū)火焰呈
 
色．
小婷同學：查閱資料得知蠟燭燃燒時火焰分為外焰、內(nèi)焰、
 
三層．
小芳同學：為了進一步探究三層火焰溫度的高低，小芳同學按圖乙所示，將一根火柴梗放在火焰中約1s后取出，可看到火柴梗的
 
（填“a”、“b”或”c”）處最先碳化變黑．因此她認為蠟燭火焰的
 
溫度最高．
小明同學：在小徐同學實驗的基礎上，小明同學將玻璃管的一端分別放在A、B兩區(qū)，發(fā)現(xiàn)從A區(qū)中能引出可被點燃的白煙，從B區(qū)中能引出黑煙．
（1）白煙的主要成分是
 
；黑煙的主要成分是
 
．
（2）若用冷的濕毛巾包住引出白煙的玻璃管，會發(fā)現(xiàn)玻璃管另一端很難點燃，原因可能是
 
．
小李同學：在小芳和小明兩名同學實驗的基礎上，小李同學為了探究黑煙和白煙產(chǎn)生的原因以及蠟燭的火焰溫度高低不同的原因，他查閱了相關資料：①蠟燭燃燒的過程其實是石蠟蒸氣的燃燒，此過程存在“石蠟固體→石蠟液體→石蠟蒸氣”的變化過程；②燃燒需要氧氣，若石蠟與氧氣接觸充分，則發(fā)生完全燃燒，放出的熱量多；若石蠟與氧氣接觸不充分，則發(fā)生不完全燃燒，產(chǎn)生的熱量少，且會生成炭黑（也會生成一氧化碳）．由此，他對以下問題進行了解釋：
①外焰溫度最高的原因是石蠟蒸氣
 
．
②在B區(qū)能引出黑煙的原因是石蠟蒸氣
 
．
③在A區(qū)能引出白煙的原因是石蠟蒸氣
 
．

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