【題目】掌握化學用語是學好化學的基礎。請用化學用語填空：

（1）3個碳原子 ；

（2）5個水分子 ；

（3）五個碳酸根離子 ；

（4）標出二氧化碳中碳元素的化合價 。

【答案】（1）3C （2）5H20 （3）5CO32- （4）

【解析】

試題分析：（1）表示原子個數(shù)，在元素符號前面加數(shù)字，3個碳原子：3C

（2）表示分子個數(shù)，在化學式前面加數(shù)字，5個水分子：5H20

（3）離子符號表示方法：在元素符號右上角標明電性和電荷數(shù)，數(shù)字在前，符號在后。若數(shù)字為1時，可省略不寫，表示離子個數(shù)在離子符號前面加數(shù)字，五個碳酸根離子：5CO32-

（4）化合價的表示方法：在元素符號正上方標出化合價。符號在前，數(shù)字在后。若數(shù)字為1時，不能省略，二氧化碳中碳元素的化合價：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】家庭廚房中使用最多的碳酸鹽是___________，使用最多的鹽酸鹽是__________。重要建筑材料之一大理石和鍋爐水垢的主要成分都是__________（填符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用分子的觀點對下列現(xiàn)象的解釋，其中錯誤的是（ ）

A．濕衣服晾干——分子在不斷運動 B．水受熱變成水蒸氣——分子間有間隙

C．食物腐敗——分子本身發(fā)生變化 D．熱脹冷縮——分子大小隨溫度改變而改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號填空

（1）空氣中含量最多的元素是 ；（2）3個氨分子 ；

（3）2個亞鐵離子 ；（4）4個硫酸根離子 ；

（5）硝酸銨中呈+5價的氮元素 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。

（1）請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式 。

（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質量大于反應物鎂條的質量，認為這個反應不遵循質量守恒定律。我 （“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為 。

（3）小紅按右圖裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么呢？

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；

②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；

③氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論[

（4）為了證明鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂，小紅又設計了如下方案進行驗證。

步驟①：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置；另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。

步驟②：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞；待充分冷卻，觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的 左右。

步驟③：往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平；點燃鎂條，迅速更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，放出熱量；待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升。

A．步驟②的目的是 。寫出紅磷在氧氣中燃燒的化學方程式

B．在步驟③“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓 (選填“大于” “小于”或“等于”)外界氣壓

C．寫出鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂的化學方程式

【反思與交流】

（5）空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO的質量卻大于Mg3N2。請給出合理的解釋 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語表達正確的是

A. 氧化鐵-----FeO

B. 兩個氧原子-----O2

C. 四個銨根離子-----4NH3+

D. 三個氮分子-----3N2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】跟據(jù)下列粒子的結構示意圖，回答問題：

（1）屬于同種元素的是 ；（填字母，下同）

（2）具有相對穩(wěn)定結構的是 ；

（3）屬于陰離子的是 ；

（4）屬于金屬元素原子的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一種常見的物質。如圖所示，水在不同條件下發(fā)生的微觀過程，請從微觀角度分析下列兩個變化：

（1）變化一的過程中，水分子本身 （填“沒有”或“有”）發(fā)生改變，發(fā)生變化的是水分子的 。因此，變化一屬于 變化（填“物理”或“化學”）；

（2）變化二中，在通電的條件下反應前的水分子先分裂成_________________，然后它們再重新組合成__________和__________，則其反應的文字或符號表達式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗儀器①的名稱是 ___________________ 。

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是 ______________ （填選項字母），反應的化學方程式為 。

（3）選擇收集氣體方法時，必須考慮的氣體性質有 ________ （填序號）。

①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性

（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從 _________ （填“a”或“b”）導管通入瓶內(nèi)。若用裝置E收集一瓶較純凈的二氧化碳氣體，氣體從____________（填“a”或“b”）導管通入瓶內(nèi)。

（5）若要收集較為純凈的氧氣最好選用 _________ 裝置（填選項字母）。若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還須補充的一種用品是 _________ ，寫出該反應方程式________________。

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