【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

(1)初中化學(xué)實驗方法有多種,如對比法、控制變量法、定量實驗法、定性實驗法等, 若按實驗方法分類,應(yīng)將實驗_____(填字母)分為一類,依據(jù)是______。

pH 試紙測定溶液的pH

探究鐵生銹條件

探究氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)

配置質(zhì)量分?jǐn)?shù) 5%NaCl 溶液

A

B

C

D

(2)善于比較、歸納是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。酸酐能與水化合生成相應(yīng)的酸。依據(jù)酸酐中元素的化合價與酸中元素的化合價存在的規(guī)律,寫出硝酸酸酐的化學(xué)式_______;請寫出三氧化二氮與水反應(yīng)生成相應(yīng)酸的化學(xué)方程式______。

酸酐

酸酐

CO2

H2CO3

SO3

H2SO4

Cl2O7

HCIO4

HNO3

【答案】A、C 主要目的都是探究物質(zhì)的性質(zhì) N2O5 N2O3+H2O=2HNO2

【解析】

(1)A是用pH 試紙測定溶液的pH,即測定溶液的酸堿度,屬于定性實驗法,B是探究鐵生銹條件,要采用控制變量法,C探究氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng),屬于探究物質(zhì)的性質(zhì),屬于定性實驗,D是配置質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%NaCl溶液,需要計算NaCl和水的質(zhì)量,屬于定量實驗法,故填寫:AC;

依據(jù)是主要目的都是探究物質(zhì)的性質(zhì),故填寫:主要目的都是探究物質(zhì)的性質(zhì);

(2)如果一種氧化物有中心元素化合價相同的含氧酸,這種氧化物通常就是這種酸的酸酐,由表可知,硝酸的化學(xué)式為HNO3,根據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零原則,氮元素的化合價為+5,它的氧化物為N2O5,故填寫:N2O5;

三氧化二氮中氮元素的化合價為+3,它與水反應(yīng)生成亞硝酸,故填寫:N2O3+H2O=2HNO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列AD是初中化學(xué)中的四個實驗裝置:

1A實驗中用10mL量筒量取6mL蒸餾水,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中_________(填“a”或“b)的刻度線保持水平;

2B實驗成功的關(guān)鍵是_________ (填序號);

①紅磷過量或足量

②冷卻至室溫后再打開止水夾

③裝置氣密性好

④選用教室內(nèi)的空氣

⑤實驗前夾緊止水夾

3C實驗中水的作用是___________________

4D實驗試管1中產(chǎn)生的氣體是____________ (填名稱),電解時常向水中加入少量氫氧化鈉,其目的是______________。電解所發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:CaHCO3 2CaCO3+CO2↑+H2O.下列圖象表示一定質(zhì)量的 CaHCO32 受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢(該過程的 CaCO3 不分解),其中不正確的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認(rèn)識不正確的( 。

A.紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論

B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一

C.將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論

D.打開止水夾,集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減少會導(dǎo)致水面的上升

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天然橡膠的化學(xué)式是[C5H8]n是由異戊二烯聚合而成的,下列有關(guān)異戊二烯的說法正確的是( )

A.異戊二烯屬于有機(jī)高分子化合物

B.異戊二烯分子中電子數(shù)為38

C.異戊二烯中碳原子與氫原子的個數(shù)比為5:8

D.異戊二烯分子中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為15:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示,下列說法正確的是( 。

A.X的值為22B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C.W由碳、氫兩種元素組成D.W中碳、氫元素原子個數(shù)比為1∶4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列科普短文。

購物小票你知多少

日常生活中,我們到超市購物結(jié)賬時,都會拿到一張購物小票.網(wǎng)上曾流傳“購物小票中含有毒的雙酚A”的說法引發(fā)關(guān)注.

疑問1:小票中的雙酚A是什么?

雙酚ABisphenolA,簡稱BPA)其化學(xué)式為C15H16O2,通常狀況下為白色結(jié)晶粉末,稍有酚味,不溶于水,能溶于堿溶液、乙醇、丙酮等.它是商業(yè)上使用量較大的化學(xué)品,可在熱敏紙上充當(dāng)顯影劑和無色染料,這種熱敏紙被廣泛用于飛機(jī)票、ATM機(jī)、加油機(jī)和收銀機(jī)的憑據(jù)以及其他類型的小票.

疑問2:雙酚A影響健康嗎?

雙酚A的確是一種有毒的化學(xué)物質(zhì),常溫下穩(wěn)定,高于100℃以上會釋放,達(dá)到一定劑量會給身體帶來健康隱患.專業(yè)機(jī)構(gòu)檢測結(jié)果顯示,類似這種超市的購物小票中每100g約含有1g的雙酚A,人們在接觸過程中的摩擦只會導(dǎo)致部分雙酚A轉(zhuǎn)移.也就是說即使是超市的收銀員,按照每天接觸200g300g的熱敏紙,折合下來也就是1g2g雙酚A的水平,它的量非常低.因而專家表示,即使是超市收銀員的工作,也是比較安全的.雖然是在安全范圍內(nèi),但還是要盡量通過一定的措施減少人體對其的接觸和吸收.

疑問3:如何減少雙酚A的吸收?

用手接觸購物小票,小票中的雙酚A會轉(zhuǎn)移到手上,并能夠經(jīng)過皮膚被人體吸收.當(dāng)使用含有皮膚滲透增強(qiáng)劑的消毒液后,轉(zhuǎn)移量和吸收量還會大大增加.研究者們做了這樣一個實驗,先讓被試者在剛使用完手部消毒液還未干透的情況下,用手掌握住購物小票;而在另一個實驗中,被試者則用未使用過消毒液的干燥的手掌握住購物小票.隨后研究者們用不含雙酚A的濕巾擦拭被試者手掌表面,對殘留的雙酚A進(jìn)行提取和分析.結(jié)果如下圖所示:

雖然權(quán)威部門對低劑量雙酚A的毒性尚未得出確切的結(jié)論,不過采取謹(jǐn)慎的態(tài)度,在日常生活中盡量減少對雙酚A的接觸還是有意義的.目前已有一些造紙企業(yè)采用了其他材料來代替雙酚A.作為個人,通過養(yǎng)成一些良好的生活習(xí)慣,也可以幫助我們減少接觸到雙酚A,如日常生活中接觸小票后,及時洗手可以較容易的沖洗掉.

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題.

1)雙酚A的物理性質(zhì)有_____(寫出1條即可).

2)日常生活中接觸購物小票,其中的雙酚A不會對健康產(chǎn)生影響,其理由是_____

3)通過文中圖示,可獲得的信息是_____(寫出1條即可).

4)下列說法不正確的是_____

A 雙酚A是一種有機(jī)物

B 手上汗液較多時,盡量擦干后再接觸小票

C 日常生活所接觸的物品中,只有購物小票中含有雙酚A

D A中手掌上BPA含量先升高后降低,降低的原因是BPA釋放了

5)請你提出1條日常生活中減小接觸到雙酚A的建議_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進(jìn)行探究活動。

(活動一)探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒

實驗:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體。(1)鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,此反應(yīng)的基本類型是 。

2)實驗的結(jié)論是 。由該結(jié)論可知 (寫不能)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)。

3)通過實驗你對燃燒條件的新認(rèn)識是

(活動二)探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒,興趣小組設(shè)計如下方案:

方案:將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一支火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時,插入裝有CO2的集氣瓶中,觀察鐵絲能否被引燃。

方案:將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一段鎂帶,點燃鎂帶,待鎂帶快燃盡時,插入裝有CO2的集氣瓶中,觀察鐵絲能否被引燃。

實驗評價:你認(rèn)為方案 (填)更為科學(xué),理由是: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后,溶液的pH變化如圖所示。試劑X可能是下列物質(zhì)中的(

A.H2OB.KOHC.ZnD.CaCO3

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同步練習(xí)冊答案