19．同學們在實驗室用自制的紫色紫薯汁滴加到一些化學試劑中，觀察到如表實驗現(xiàn)象，若將紫色紫薯汁滴加到氫氧化鈉溶液中，溶液將顯示（　�。�
溶液白醋鹽酸蔗糖水草木灰水石灰水
加入紫薯汁后的顏色紅色紅色紫色綠色綠色
A．無色B．紅色C．綠色D．紫色

分析 根據(jù)紫色紫薯汁在酸堿性條件下顯示的顏色分析．

解答 解：氫氧化鈉溶液、草木灰水、石灰水均顯堿性，根據(jù)圖表可知，加入紫薯汁后都變?yōu)榫G色．
故選：C．

點評 本題難度不大，主要考查了物質的酸堿性與指示劑變色的關系，解決此類題目的關鍵是酸堿指示劑能夠使酸堿性溶液呈現(xiàn)不同的顏色．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．化學影響著社會的發(fā)展和我們的生活質量．以下認識不正確的是（　　）
A．吸附能使硬水變?yōu)檐浰?/td>
B．用純堿可除去面團發(fā)酵產生的酸
C．不能用工業(yè)酒精勾兌飲用酒
D．回收廢舊金屬既節(jié)約金屬資源，又減少環(huán)境污染

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．已知木炭還原氧氣銅實驗中會發(fā)生如下反應：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
某化學興趣小組做該實驗時所得產物是暗紅色固體，沒有觀察到紫紅色固體，于是他們對反應產物（假設反應物已完全反應）作如下實驗探究：
信息提示：1氧化亞銅（Cu2O）為磚紅色固體；
2Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O；
3堿石灰為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物
[實驗一]探究反應產物的成分
興趣小組的同學討論交流后，認為暗紅色固體除了有銅外，還可能含有Cu2O（其中Cu的化合價是+1）．為此，他們設計了以下實驗：取少量暗紅色固體于試管中，加入少量稀硫酸，振蕩，如果觀察到溶液由無色變?yōu)樗{色，說明暗紅色固體中含有Cu2O．
[實驗二]測定產物中Cu2O的含量
原理：Cu2O+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+H2O，稱取一定質量的固體產物，用下圖裝置進行實驗（固定裝置略去），通過測定反應前后裝置d的質量達到實驗目的．

（1）裝置a中用稀硫酸而不用稀鹽酸，原因是鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出的氯化氫能被堿石灰吸收，影響測定結果；寫出裝置a中反應的化學方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（2）點燃酒精燈前，要先打開彈簧夾K1，關閉彈簧夾K2，對裝置c通一會兒氫氣，目的是：把裝置中的空氣排出去，以免加熱時發(fā)生爆炸．
（3）裝置b的作用是干燥氫氣；裝置d的質量在反應前后會發(fā)生改變，是因為它吸收了反應生成的水．
（4）反應前后，測得裝置d的質量如表：
反應前反應后
裝置d（含藥品）的質量/g100.00100.18
根據(jù)測得數(shù)據(jù)可行：產物中Cu2O的質量為1.44g．
（5）如果沒有接上裝置e，則實驗得出結果將偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．物理、化學都是以實驗為基礎的科學．下列有關常用實驗儀器的說法中正確的是（　�。�
A．利用不同規(guī)格的燒杯可以準確量取不同體積的液體
B．可用溫度計代替玻璃棒進行攪拌以使反應更充分
C．使用托盤天平稱量物體質量時，應將砝碼放在左盤
D．量取19mL液體應選用20mL量筒

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．化學學習小組在實驗中，用到了NaCl溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液，小軍發(fā)現(xiàn)小紅在實驗中沒有對用過的滴管進行清洗就去吸取其它溶液，他認為小紅的實驗操作會使試劑受到污染而無法再次使用，學習小組就試劑瓶中的NaCl溶液是否被另外兩種試劑污染進行了如下探究．
【提出問題】該試劑瓶中溶液的溶質是什么？
【提出猜想】通過分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ：溶質成分只有NaCl；
猜想Ⅱ：溶質成分為NaCl和NaOH；
猜想Ⅲ：溶質成分為NaCl、Na2CO3；
猜想Ⅳ：溶質成分為NaCl、NaOH和Na2CO3．
【實驗探究】
為證明猜想，小軍設計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告；
 實驗操作 實驗現(xiàn)象
 （1）取少量滴瓶內溶液于試管中，加入適量
酚酞試液．		 溶液呈紅色
 （2）向上述溶液中加入適量的BaCl2溶液 產生白色沉淀
操作（2）中發(fā)生反應的化學方程式為BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．
【實驗反思】
小明認為僅憑上述實驗不能排除猜想Ⅲ成立的可能性，他的理由是碳酸鈉溶液呈堿性，也能使酚酞試液變紅色；氯化鋇能和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鋇；．
【實驗改進】
找出了問題，小組同學將實驗步驟進行了調整，即先進行步驟（2）、再進行步驟（1），為保證結論準確、實驗現(xiàn)象便于觀察，對先加入的試劑的量的要求是足量，兩步之間還應再增加的實驗操作是過濾．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．星期天，小紅幫媽媽做飯，她發(fā)現(xiàn)廚房里隱含有豐富的化學知識．
媽媽準備了青菜、豆腐、豬肉和雞蛋，雞蛋中含有的主要營養(yǎng)素是蛋白質．
小紅準備了食鹽、醋、味精等調味品，食鹽的主要成分氯化鈉是由Na+和Cl-構成的．（填化學符號）
媽媽有胃酸（主要成分為鹽酸）過多的毛病，感覺有些不舒服，小紅根據(jù)化學課上學到的知識，建議媽媽服用適量碳酸氫鈉（俗名：小蘇打）的稀溶液，她的理論依據(jù)是NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑（用化學方程式表示）．
飯后小紅用滴有洗潔精的水清洗了有油污的碗筷，洗潔精能去油污的原理是洗潔精具有乳化作用，能將大的油滴分散為小的油滴，隨著水流走．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．實驗活動《配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液》中的溶解步驟和《粗鹽中難溶性雜質的去除》中的蒸發(fā)步驟都要用到玻璃棒，玻璃棒在這兩步驟操作中的作用分別是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．老師與同學們采用如圖所示的實驗裝置研究化學反應與容器內氣壓的關系．在試管中加入一定量的稀鹽酸，U型管中有少量的水，現(xiàn)將金屬物質A加入到試管中，可觀察到產生大量氣泡，同時U型管中a液面下降，b液面升高．請回答下列問題：
（1）物質A是鎂．
（2）物質A與稀鹽酸反應的化學方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．
（3）用所學知識解釋U型管中a液面下降b液面升高的原因：鎂與鹽酸反應放出熱量使瓶內溫度升高壓強增大所以a液面下降b液面升高
（4）此實驗說明可以改變密閉容器內氣壓的方法是改變容器內的溫度．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．化學家Tim Richard將分子結構簡式像小狗的某有機物（如圖所示），取名為“小狗烯”（化學式為C26H26）．請計算：
（1）“小狗烯”的相對分子質量是338．
（2）“小狗烯”中碳元素和氫元素的質量比12：1（填最簡整數(shù)比）
（3）16.9g“小狗烯”中含碳元素多少克？（寫出計算過程，結果精確到0.1g）

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