分析 【材料1】(1)根據(jù)化學式的寫法寫出甲烷的化學式即可;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及質(zhì)量守恒定律寫出化學方程式即可;
(3)通過分析碳排放的來源解答;
【材料2】(1)根據(jù)分析出發(fā)生該化學反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件,及金屬鈉的有關(guān)的信息等;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及質(zhì)量守恒定律寫出化學方程式即可;
(3)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等,進行分析判斷即可..
解答 解:【材料1】(1)地球大氣中主要的溫室氣體中有甲烷成分,它的化學式為CH4;
(2)科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯和水,該反應(yīng)的化學方程式為:2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C2H4+4H2O,減少了二氧化碳的排放;
(3)A、B、D從節(jié)約資源、節(jié)約能源和減少尾氣排放考慮,符合低碳生活理念,而C是浪費水資源,不符合題意.
【材料2】(1)A、由于金屬鈉可以和NH3反應(yīng)生成氫氣,因此也有可能和含有氫元素的水發(fā)生反應(yīng),所以要讓反應(yīng)不能發(fā)生在鈉和水之間,因此控制在無水環(huán)境中進行.故A正確;
B、由于金屬鈉在97~100℃熔融,而鐵的熔點是1535℃,故B正確;
C、由于氨基鈉是合成維生素A的原料,但在生成維生素A的同時有可能也生成了其他物質(zhì),因此維生素A中不一定含有鈉元素,故C錯誤;
故選AB.
(2)金屬鈉和無水液氨在加熱條件下反應(yīng)生成氨基鈉和氫氣,其反應(yīng)的化學方程式為:2Na+2NH3 $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2NaNH2+H2↑;
;
(3)由圖片信息可知11為原子序數(shù),在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),則核外電子數(shù)為11.
故答案為:
【材料1】(1)CH4;(2)2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C2H4+4H2O;(3)ABD;
【材料2】(1)AB;(2)2Na+2NH3 $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2NaNH2+H2↑; (3)11.
點評 此題屬于社會熱點題,同學們要了解低碳經(jīng)濟,節(jié)能減排,了解碳的循環(huán),會利用所學知識去分析相關(guān)題目.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 圖中oa段表示生成的沉淀量 | |
B. | c點表示碳酸鈉恰好完全反應(yīng) | |
C. | 與50g廢液恰好完全反應(yīng)時消耗碳酸鈉的質(zhì)量為30g | |
D. | 最終產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石灰漿跟空氣中氧氣反應(yīng)生成氧化鈣 | |
B. | 石灰漿跟水反應(yīng)生成碳酸鈣 | |
C. | 石灰漿日久變成生石灰 | |
D. | 石灰漿跟空氣中二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣 |
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