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8.如圖是驗室常用制取氣體的裝置圖,請回答:

(1)寫出上圖中部分儀器的名稱:①酒精燈②集氣瓶.
(2)使用裝置A制取氣體,對反應物狀態(tài)的要求是固體.
(3)用裝置C制取氣體比用裝置B制取氣體的優(yōu)點能控制反應的速率.
(4)用D裝置可以收集氣體O2、CH4、NH3、CO2中的O2、CO2
(5)若用裝置E來收集二氧化碳氣體,應從a(填“a”或“b”)通入氣體.
(6)若用稀鹽酸和大理石反應制取44g二氧化碳,需要含碳酸鈣80%的大理石多少克?

分析 據(jù)圖即可知道儀器的名稱,根據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)進行分析解答,根據(jù)裝置的特點分析其優(yōu)缺點,根據(jù)反應的化學方程式結合題干提供的數(shù)據(jù)進行計算即可.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,①是酒精燈,②是集氣瓶,故填:酒精燈;集氣瓶.
(2)使用裝置A制取氣體,是固體加熱型反應,故對反應物狀態(tài)的要求是固體,故填:固體.
(3)用裝置C制取氣體,注射器能控制液體的流速,從而控制反應的速率,故填:能控制反應的速率.
(4)D裝置是向上排空氣法,用D裝置可以收集密度大于空氣的氣體,故可以收集二氧化碳和氧氣,故填:O2、CO2
(5)若用裝置E來收集二氧化碳氣體,二氧化碳的密度大于空氣,故應從a通入氣體,故填:a.
(6)設需要碳酸鈣的質量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                                    44
x                                        44g
$\frac{100}{44}=\frac{x}{44g}$
x=100g
需要含碳酸鈣80%的大理石的質量為:100g÷80%=125g
答:需要含碳酸鈣80%的大理石的質量為125g.

點評 本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了儀器的名稱和化學方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.(1)分別寫出硫、木炭、鎂帶在氧氣中燃燒的文字表達式:
①硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
②碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;
③鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂.
(2)小聰同學對上述各反應的現(xiàn)象、反應物、生成物的特點進行了總結,請將這些反應的共同點寫出來
①反應過程都放熱;
②都是物質與氧氣反應;
③都是化合反應(或這些反應都是氧化反應,反應條件都是點燃等).
小亮同學另寫了一個也符合上述特點的反應,這個反應是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(3)小明認為上述三個反應中有一個反應與眾不同,該反應及其不同之處是反應①,生成物有毒,其余生成物都無毒(或反應③,生成物是固體,其余生成物是氣體等).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.在常見的化石燃料中,其中屬于“工業(yè)血液”的是石油,含有的主要元素是碳、氫;其中屬于“工業(yè)糧食”的是煤,該化石燃料經過煉焦后,得到的主要的物質有焦炭、煤焦油、焦煤氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.某同學設計了在導管口系一個有很多小孔的氣球(如圖)的裝置,測定空氣中氧氣含量.實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分成5等份,并作好標記
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷稍過量,目的是將容器內的氧氣全部燒掉
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水倒吸進入集氣瓶,且約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$由此可以得出的有關空氣組成的結論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$
(3)由此你還可以得到氮氣的一些性質:物理性質難溶于水;化學性質既不能燃燒,也不支持燃燒
(4)若實驗中進入集氣瓶的水不足容積的五分之一,可能原因主要有:①沒有冷卻到室溫就打開止水夾;②裝置漏氣(或紅磷的量不足).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.測定空氣中的氧氣含量,最好選擇下列哪種物質( 。
A.木炭B.C.D.碳酸氫銨

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.某小組將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會造成水污染.于是幾位同學利用課余處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關金屬.實驗過程如圖,請回答:

(1)操作①中加入過量的X是Zn,操作名稱是過濾,主要玻璃儀器:燒杯、漏斗、玻璃棒.濾液A的溶質名稱是硫酸鋅;固體C的化學式為Fe.
(2)寫出操作①中發(fā)生反應的化學方程式Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu;Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe;操作④中化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,
(3)怎么證明操作④中加入的稀硫酸足量?向得到的濾液E中加入鋅粉,有氣泡產生,則說明硫酸已經過量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.寫出碳分別跟氧氣和二氧化碳反應生成一氧化碳的兩個反應的化學方式:2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;前者說明碳具有可燃性,后者說明碳具有還原性.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.化學在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮著重要作用.
(1)液化天然氣(LNG)是很多城市正在推廣的公交車燃料,它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點.寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下,反應生成CO2和一種無污染的單質氣體.寫出該反應的化學方程式:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2
(3)氫化鎂(MgH2)固體與水反應生成氫氧化鎂和氫氣,可為氫動力汽車提供能源.寫出該反應的化學方程式:MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.
(4)“低碳出行”,倡導以自行車作為交通工具.采用碳纖維材料的自行車輕便、機械強度大,這應用了碳纖維的物理(填“物理”或“化學”)性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.學習化學知識后,要學會從化學視角觀察物質世界.
(1)從宏觀角度看:世界上形形色色的物質都是由一百余種元素組成的.水是由氫、氧元素組成的.
(2)從微觀角度看:構成物質的基本微粒有分子、原子和離子.二氧化碳是由二氧化碳分子構成的.
(3)從物質分類角度看:冰和水屬于純凈物(填“混合物”或“純凈物”),請寫出電解水反應的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)從物質用途角度看:潛水運動員常攜帶供氧裝置,這是利用氧氣供給呼吸的用途.
(5)從變化角度看:①化學變化的實質是反應物的原子重新組合成新物質分子的過程;化學變化中伴隨著能量變化,木炭在氧氣中燃燒的化學方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,反應同時伴隨著將化學能轉變?yōu)闊崮艿倪^程,基本反應類型為化合反應.②在化學變化中,物質的轉化遵守質量守恒定律.一定質量的某物質甲(相對分子質量是90)在氧氣中完全燃燒,消耗6.4g氧氣,同時生成5.6g一氧化碳、4.4g二氧化碳和5.4g水,則對甲的說法正確的是cd(填字母序號).
a.只含有碳、氫兩種元素
b.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
c.碳元素質量分數(shù)為40%
d.若相同質量的甲在9.6g氧氣中完全燃燒,則只生成二氧化碳和水.

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