分析 (1)根據制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
(2)根據高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣解答;
(3)根據加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為:查、裝、定、點、收、移、熄,據此進行分析解答;
(4)根據加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的注意事項進行解答;
(5)根據實驗室制取二氧化碳是固體和液體混合且反應條件不需要加熱進行解答;
(6)根據二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅進行解答.
解答 解:
(1)利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用F裝置收集;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,高錳酸鉀受熱分解的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是:連(連接儀器、組裝實驗裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時,在試管口放一團棉花)→定(用鐵架臺固定儀器裝置)→點(用火柴點燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是:③④①⑤⑥②;故填:B;
(4)在收集過程發(fā)現(xiàn)水槽中的水呈現(xiàn)紅色,造成此現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放一團棉花;故填:可能是試管口沒有放一團棉花;
(5)實驗室制取二氧化碳是固體和液體混合且反應條件不需要加熱,所以選用上圖的發(fā)生裝置是C,A中長頸漏斗沒有深入液面以下,氣體易逸出;在下列有關二氧化碳的實驗中,只能證明二氧化碳物理性質的實驗是A,證明二氧化碳的密度大于空氣的密度;故填:C;A;
(6)二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅,圖D中的實驗現(xiàn)象為:紫色石蕊溶液變紅;反應方程式為CO2+H2O=H2CO3.故填:紫色石蕊溶液變紅;CO2+H2O=H2CO3.
答案:
(1)B;E或F;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)B;
(4)可能是試管口沒有放一團棉花;
(5)C;A;
(6)紫色石蕊溶液變紅;CO2+H2O=H2CO3.
點評 本題主要考查儀器的用途、化學方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸鈉溶液由不飽和變成飽和時,其溶質的質量分數一定增大 | |
B. | t℃時,100克食鹽飽和溶液中含有食鹽30克,則t℃時食鹽的溶解度為30g | |
C. | 用洗滌劑清洗鍋碗瓢盆油污后的混合物一定是溶液 | |
D. | t℃時,向硝酸鈉飽和溶液中加入一定量的水后,溶質的溶解度不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖表示某鐵絲在氧氣中完全燃燒后,固體質量隨時間的變化,(M2-M1)表示反應的O2的質量 | |
B. | 此圖表示向某稀硫酸中滴入適量的氯化鋇溶液,溶液的H+個數的變化曲線 | |
C. | 此圖表示向一部分變質的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量,溶液質量的變化曲線 | |
D. | 此圖表示酵母菌在代謝過程中CO2產生速率與O2濃度之間的關系 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 20℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | 40℃甲、乙兩種物質的飽和溶液中,其質量分數均為20% | |
C. | 采用降溫的方法可以將乙的不飽和溶液轉化為飽和溶液 | |
D. | 60℃時,在100g水中加入100g甲.充分溶解后溶液質量為160g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 目的 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
A | 比較鋁和銅的金屬活動性 | 將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中 | 鋁絲表面有銅析出 | 銅比鋁活動性強 |
B | 檢驗露置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質 | 取少量氫氧化鈉溶液,滴入澄清石灰水 | 有白色沉淀產生 | 氫氧化鈉溶 液已變質 |
C | 檢驗溶液的酸堿性及溶質成分分析 | 取少量待測液,滴入幾滴無色酚酞試液 | 溶液變 紅色 | 溶液呈堿性且 溶質屬于堿 |
D | 證明分子之 間有空隙 | 將一定體積的黃豆和芝麻相混合 | 總體積 減小了 | 說明分子之 間有空隙 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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