(10分)根據如下圖所示裝置,結合所學知識回答下列問題。
(1)寫出圖中儀器①的名稱 ;
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,寫出反應的化學方程式 ;
(3)實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是 ,要寫出反的化學方程式: ;
(4)實驗室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣,則E中應盛放的試劑是 ;
(5)實驗室用D裝置收集氧氣,當 時開始收集。
(1)錐形瓶; (2)2KMnO4 △ 2K2MnO4+MnO2+O2↑。3)B ;CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑ ;(4)濃硫酸 ;(5)導管口有均勻連續(xù)的氣泡冒出
解析試題分析:(1)依據常見儀器的名稱作答;(2)A裝置是加熱固體制取氣體,且管口處有棉花,故是選用高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;(3)實驗室制取二氧化碳是用大理石和稀鹽酸常溫下反應,生成氯化鈣、水和二氧化碳,故選B;(4)結合E裝置,并且干燥氧氣,故E中應盛放的液體試劑是濃硫酸;(5)排水法收集氣體,為了使收集的氣體純凈,要等導管口有均勻連續(xù)的氣泡冒出時再開始收集.
考點:常用儀器的名稱;化學方程式的書寫;氣體的制取和收集
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(10分)請根據下列實驗裝置圖回答有關問題:
(1)請寫出圖中儀器的名稱:① ,② 。
(2)實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,化學方程式是 可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 (選填字母)。
(3)若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,化學方程式是 。
(4)實驗室里常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,現發(fā)生裝置選擇下圖F,收集裝置選擇下圖G。
①與B裝置相比,選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要
優(yōu)點是 。
②G裝置若用于排空氣法收集氫氣,氫氣應從 端
(選填“a”或“b”,下同)通入;若用于排水法收集氫氣時,瓶中先裝滿水,氫氣應從 端通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
下圖所示是實驗室中制取氣體時常用裝置。請回答下列問題:
(1)在實驗室中制取氣體時,加入藥品之前一定要先檢驗 。
(2)以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥的CO2氣體。
①各裝置的正確連接順序是(填裝置序號) 。
②產生CO2氣體的化學方程式為 。
③C裝置的作用是 。
④檢驗集氣瓶中是不是CO2氣體的方法 。
(3)同學甲為驗證制取CO2后剩余溶液中是否含有鹽酸(雜質不溶于水且不參加反應,且CaCl2溶液呈中性),設計實驗方案如下:取樣于試管中,滴加AgNO3溶液,產生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,則含有鹽酸。你是否同意該方案?簡述理由。 。
(4)將少量CO2氣體通入盛有足量Ca(OH)2溶液的廣口瓶中,瓶中溶液的質量與之前相比會 (填寫下列各項序號)。
A.增大 | B.減小 | C.不變 | D.無法判斷 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)實驗儀器①的名稱是 。
(2)選用A、D裝置可制取的氣體是 ,反應的化學方程式為 。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體應選擇的發(fā)生裝置是 (填選項字母),反應的化學方程式為 。
(4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶內先裝滿水,氣體從 (填“a”或“b”)導管通
入瓶內。若用裝置E除去氧氣中混有的水蒸氣,瓶中應盛放下列哪種物質
(填寫選項編號)。
A.濃硫酸 B.稀硫酸 C.稀鹽酸 D.石灰水
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(8分)下圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器,根據儀器裝置和題目要求,回答下列問題:
(1)若以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制備二氧化碳,并研究其有關性質,請回答:
①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為___ _____。
②欲制備、收集一瓶干燥的C02,所選儀器的連接順序為 _,檢驗C02收集滿的方法是 _。
③若向裝置G中倒入適量澄清石灰水,迅速用預先綁有小氣球的橡皮塞塞緊,振蕩,觀察到小氣球脹大,同時還觀察到石灰水 ,請你寫出該過程中涉及的化學反應方程式
(2)若用H202溶液為原料(Mn02作催化劑)反應制備干燥的氧氣,并用來測定某10g銅粉樣品的純度(該樣品中只含銅和碳),所選儀器的連接順序為:A—C--B—D,則
①裝置B的大玻璃管中出現的現象是______ __。
②實驗結束后,裝置B的大玻璃管及管中物質的總質量 _。
(填“一定增大”、“一定減小”或“可能不變”)
③若最終測得裝置D增重ag,則原樣品中金屬銅的質量是(可用分數) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(9分)以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題.
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ;② 。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 ,(填字母序號,下同),若要收集一瓶干燥的氧氣,應選擇的收集裝置是 。
(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2起 作用。同學們利用B和F裝置,通過排水量來測定生成氧氣的體積,反應結束后,發(fā)現量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準確),其主要原因是 。
(4)若用圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2
導入端為 (填“a”或“b”)
(5)用圖I所示的礦泉水瓶進行對比實驗,可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應,應作的對比試驗是 。CO2與NaOH溶液反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(6分)如圖是實驗室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置。
(1)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中發(fā)生反應的化學方程式為_________ 。若用裝滿水的乙裝置收集氧氣,A端應與________(填“B”或“C”) 端相連。
(2)若制備的氣體是CO2,則試劑X常用___________,Y是 ,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的裝置。若乙中放入飽和的碳酸氫鈉溶液,該溶液的作用是除去________;反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
如圖為實驗室常見的一些實驗裝置,請根據圖回答下列問題:
(1)寫出出實驗儀器①、②的名稱:① _________ ,② _________ .
(2)用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣時,所選用的實驗裝置 _________ (填序號),其反應的化學方程式 _________ .
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應的化學方程式是 _________ ,如所選擇A裝置并用高錳酸鉀為藥品制取氧氣,在A裝置的管口處應放 _________ ,將A和C連接進行實驗,實驗結束時,應先將導管移出水面然后再停止加熱,這樣做的目的是 _________ .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
某興趣小組利用如圖裝置進行二氧化碳的制取和部分性質實驗。請回答下列問題:
(1)請寫出圖中儀器的名稱:A 、D 。
(2)關閉止水夾E打開止水夾C,從A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸,即有二氧化碳氣體產生。觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅,說明二氧化碳具有 和 的化學性質。請寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式: 。
(3)關閉C打開E,則觀察到G中的蠟燭燃燒更旺,說明通入G中的氣體是 。
(4)興趣小組對F裝置所發(fā)生的反應進行探究。
[查閱資料] 二氧化碳能與過氧化鈉反應生成碳酸鈉和通入G中的氣體。
[實驗探究] 檢驗裝置F中反應后的固體物質含有碳酸鈉。
① 將F中反應后的固體物質溶于水中,滴入酚酞溶液,觀察到溶液變成紅色,說明該固體物質的水溶液顯 性。
② 查閱資料后得知,該物質的焰色反應為黃色,證明含有鈉元素。
③ 再用其他方法驗證。
操 作 步 驟 | 實 驗 現 象 | 實 驗 結 論 |
將F中反應后的固體物質溶于水中, a:加入適量的 。 | b: | 裝置F中反應后的固體物質含有CO3 |
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