【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是 ( )

A. A的溶解度比B大

B. 50℃時把50gA放入100g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:2

C. 將A的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙郎氐姆椒?/span>

D. 將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B＞A=C

【答案】C

【解析】A. 比較溶解度大小，必須指明溫度，錯誤；B. 50℃時，A的溶解度是50g，把50gA放入100g水中恰好得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為50g：（50g+100g）=1:3，錯誤；C. A的溶解度隨溫度的升高而增大，將A的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙郎氐姆椒�，正確；D. 將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時，C的溶解度增大，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，A、B的溶解度減小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C，錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來，全球變暖日趨嚴重，我們急需給地球降溫

(1)__________是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體，燃煤發(fā)電會向大氣排放大量的二氧化碳，現(xiàn)有新技術(shù)先將煤與水反應(yīng)生成合成氣(主要是一氧化碳和氫氣)再將合成氣通過如圖所示的裝置中，與高溫水蒸氣進行如下反應(yīng)：CO+H2O=CO2+H2,該反應(yīng)中一氧化碳具有_________性(選填“氧化”或“還原”)由于二氧化碳和氫氣的物理性質(zhì)不同，二氧化碳會從___________口(選填圖中的“A”或“B”)出來，被封存，分離出的氫氣用于燃燒發(fā)電

(2)小麗設(shè)計了如上圖所示的實驗，在實驗中能觀察到色拉油a側(cè)液面_____(填“低于”“等于”或“高于”)b側(cè)液面，則說明甲烷也是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示。認真讀圖并仔細分析，抽取其中有用的信息，完成下列計算：

(1) 原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)為______________。

(2) 所用碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂是一種用途很廣的金屬，目前世界上60%的鎂是從海水(主要含NaCl和MgCl2等)中提取的。主要步驟如下：

(1) 請寫出Mg(OH)2沉淀與試劑②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________，基本反應(yīng)類型為 _________________；

(2)從海水中提取MgCl2時，經(jīng)歷了“MgCl2 Mg(OH)2MgCl2 ”的轉(zhuǎn)化過程，這樣做的目的是_____________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實驗：

(1)上述實驗中不能達到實驗?zāi)康氖?/span>__________________(填字母)。

(2)A中可燃物應(yīng)取過量的原因是__________；B中玻璃棒的作用是_________；一段時間后，C中的實驗現(xiàn)象為___________；D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組用如圖裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂片完全溶解、石灰水渾濁。

(一)石灰水變渾濁的原因是：

(1)鎂和鹽酸的反應(yīng)________(填“吸熱”或“放熱”)。

(2)__________________。

(二)甲同學(xué)測得反應(yīng)后試管內(nèi)溶液pH＜7 ，該溶液pH＜7的可能原因是：

①MgCl2溶液的pH＜7； ②______________________。

(三)乙同學(xué)將反應(yīng)后試管內(nèi)溶液冷卻，加入鎂粉并滴入酚酞，溶液顏色無變化，再加熱，發(fā)現(xiàn)溶液慢慢渾濁且變紅。

【猜想】對實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因，乙同學(xué)提出猜想：

MgCl2+2H2O＝Mg(OH)2↓+2HCl，大家都認為此猜想不合理，理由是___________。

【查閱】資料1：Mg(OH)2難溶解于水，升高溫度可加大其在水中的溶解度。

資料2：K、Ca、Na、Mg等活潑金屬在一定條件下能與水反應(yīng)，產(chǎn)生堿和氣體。

【實驗】乙同學(xué)重新在滴有酚酞的熱水中加入鎂粉，觀察到液體慢慢變紅并渾濁，鎂粉表面產(chǎn)生氣泡。收集并點燃氣體，發(fā)現(xiàn)能燃燒。乙同學(xué)實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因請用化學(xué)方程式表示：_________________________。

(四)同學(xué)們請教老師后得知，足量的鎂與稀鹽酸反應(yīng)時，溶液會經(jīng)歷從酸性到堿性且堿性逐步增強的過程，從而生成了堿式氯化鎂沉淀。據(jù)文獻介紹，堿式氯化鎂的化學(xué)通式可表示為Mgx(OH)yClz，其不溶于水，能與酸反應(yīng)。

(1)做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實驗時，鎂條的用量宜少不宜多。

(2)鐵片和銅片放入稀硫酸中產(chǎn)生的現(xiàn)象也不相同，據(jù)此推測出鐵的活動性比銅_____(填“強”或“弱”)，還可根據(jù)鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)來確定這兩種金屬的活動性強弱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，該反應(yīng)的基本類型是______。

(3)取一定量的堿式氯化鎂沉淀【Mgx(OH)yClz】，溶于稀硝酸，將所得溶液分成兩等份。

①向一份溶液中滴加過量的NaOH溶液，生成了1.74gMg ( OH )2沉淀;

②向另一份溶液中滴加過量的AgNO3溶液，生成了5.74 g沉淀。

通過計算得知：x:z=____________，所得堿式氯化鎂的化學(xué)式為__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B、C是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，“→”表示可向箭頭方向一步轉(zhuǎn)化，下列說法不正確的是

A. 若A、B、C均為氣體，A不可能是化合物。

B. 若A、B、C均為固體，C可能是銅。

C. 若A、B、C均為液體，B、C可能都是酸。

D. 若C是鹽，則B可以是氧化物、酸、堿、鹽。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列儀器和裝置回答有關(guān)問題．

(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：___________________．

(2)實驗室用A、C、D、E組合制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________，用E裝置收集氧氣時，導(dǎo)管放入集氣瓶口的適宜時刻是___________________．

(3)請組裝一套適合固體和液體反應(yīng)并能控制反應(yīng)的開始和停止的發(fā)生裝置_____________．

(4)若使用F裝置干燥二氧化碳氣體，可在F裝置中加入________，氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)口進入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某石化廠有一種石油產(chǎn)品含有質(zhì)量分數(shù)為4.9%的殘余硫酸，過去他們都是用NaOH溶液來清洗這些硫酸。NaOH和Ca(OH)2的市場價格如表：

名稱

Ca(OH)2

NaOH

價格(元/kg)

6.00

24.00

(1)若要清洗50kg這種石油產(chǎn)品，需要__________gNaOH？(寫出計算步驟)

(2)石化廠進行了技術(shù)改造，采用Ca(OH)2中和這些殘余硫酸。每處理50kg這種產(chǎn)品，可以節(jié)約______________元經(jīng)費？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案