【題目】根據(jù)下列實驗裝置示意圖,回答問題。
(1)儀器a的名稱是______。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣可選用AC或AD組合,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________; 若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“b”或“c”)進入。
(3)實驗室可用裝置B制取多種氣體。若用B與D組合制取氣體,對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。
【答案】 長頸漏斗 2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2↑ b 2H2O2 MnO2 2H2O + O2 ↑ 或 CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑
【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答;
(2)氯酸鉀在加入二氧化錳并加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣;
(3)B與D組合可以是過氧化氫在加入二氧化錳的條件下生成氧氣和水;也可以是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳。
解:(1)儀器a的名稱是:長頸漏斗;
(2)氯酸鉀在加入二氧化錳并加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣。化學(xué)方程式為:2KClO3 + 3O2↑;
(3)B與D組合可以是過氧化氫在加入二氧化錳的條件下生成氧氣和水;也可以是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳;瘜W(xué)方程式為:2H2O2 MnO2 2H2O + O2 ↑ 或 CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)想在實驗室用NaOH溶液與CO2氣體制取Na2CO3溶液。但是經(jīng)過檢驗,發(fā)現(xiàn)很難得到純凈的Na2CO3溶液,在老師的幫助下查閱了相關(guān)資料,制定了計劃。
【查閱資料】
①CO2通入NaOH溶液時極易因CO2過量而產(chǎn)生NaHCO3,且無明顯現(xiàn)象。
②NaHCO3溶液煮沸時不會發(fā)生分解反應(yīng);NaHCO3溶液與CaCl2溶液不反應(yīng)
③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
④Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【制取步驟】
①量取兩份50 mL相同濃度的NaOH溶液備用;
②用一份50 mL NaOH溶液吸收過量的CO2氣體,至CO2氣體不再溶解;
③小心煮沸②溶液1-2分鐘;
④在得到的③的溶液中加入另一份50 mL NaOH溶液,使其充分混合即得。
【實驗探究】制得的Na2CO3溶液中可能含有的雜質(zhì)是___________。
為檢驗制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液,請你與小明同學(xué)一起完成下列實驗探究:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
取少量制得的溶液于試管中,加入過量的顯中性的CaCl2溶液 | ________。 | 溶液中含有Na2CO3 | |
將上步實驗所得混合物進行過濾,將濾液分成兩份 | 取其中一份加入足量的____, | 無氣泡產(chǎn)生 | 制得的溶液中不含_____, |
取另一份加入______, | 制得的溶液中含NaOH |
【結(jié)論】所制得的不是純凈的Na2CO3溶液。
【評價與反思】小芳同學(xué)認(rèn)為可以用過量的Ca(OH)2溶液替代CaCl2溶液進行以上實驗,你認(rèn)為是否可行,并說明原因_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某粗鹽樣品僅含NaCl和MgCl2,為探究粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某研究性小組取了10g樣品,加適量水使其完全溶解后,加入20g5%的氫氧化鈉溶液,測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。
(1)實驗室要配制20g5%的氫氧化鈉溶液,需氫氧化鈉固體質(zhì)量為 g,需量取水的體積為 mL;
(2)請列式計算該粗鹽樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)當(dāng)加入氫氧化鈉溶液至ag時,此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在托盤天平(靈敏度極高)兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,在兩只燒杯里各加入足量、等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,調(diào)節(jié)天平至平衡,然后向左端燒杯加入5.6克鐵,要使天平再次平衡,應(yīng)向右邊燒杯加入
A. 5.4克氧化鈣 B. 5.6克銅 C. 6克鎂 D. 10克碳酸鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( )
A. 將鎂條放入稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生
B. 撲滅森林火災(zāi)時,可開挖防火隔離帶,其目的是隔絕可燃物
C. 向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變紅
D. 將生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,最初溶液會由無色變?yōu)辄S色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計了下圖所示的三個實驗(其中金屬均已打磨,且形狀、大小相同;所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同)。下列判斷中,錯誤的是
A. 通過上述三個實驗,不能判斷出四種金屬的活動性順序
B. 若增加一個銅鋅活動性比較的實驗,則可判斷出四種金屬的活動性順序
C. 通過實驗①和③的反應(yīng)劇烈程度,可以判斷出鐵和鋅的金屬活動性強弱
D. 通過實驗的反應(yīng)現(xiàn)象,可以判斷出銅和銀的金屬活動性強弱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~I是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),A是發(fā)酵粉的主要成分,H是一種常見的建筑材料的主要成分,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(提示:碳酸鈣高溫分解成氧化鈣和二氧化碳)。試回答下列問題:
(1)F的化學(xué)式為:_________________。
(2)所有反應(yīng)中沒有涉及的反應(yīng)類型是:__________________。
(3)A與鹽酸、C與I反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:_________,________。
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