實(shí)驗(yàn)室購(gòu)進(jìn)一瓶鋅粒，應(yīng)存放于（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別,常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)
分析：首先分析各柜中存放藥品的類(lèi)別，然后根據(jù)鋅粒的類(lèi)別進(jìn)行選擇．
解答：解：鋅粒是由金屬鋅元素組成的單質(zhì)，屬于金屬．
A、鹽酸和硫酸屬于酸，不能與金屬一起存放，故A錯(cuò)誤；
B、氫氧化鈣和氫氧化鉀屬于堿，不能與金屬一起存放，故B錯(cuò)誤；
C、氯化鈉和碳酸鈉屬于鹽，不能與金屬一起存放，故C錯(cuò)誤；
D、鎂片、銅片屬于金屬，可以與鋅粒一起存放，故選D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析各柜中存放藥品的類(lèi)別，然后結(jié)合需要存放的藥品的類(lèi)別進(jìn)行分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器或裝置的名稱(chēng)：A
 
，C
 
．
（2）要制取和收集二氧化碳，可選擇圖中的
 
（填編號(hào)），常用藥品是
 
（填化學(xué)式）．這套裝置還可用于制氣體
 
（填化學(xué)式），此時(shí)要用到的藥品是
 
（填化學(xué)式）．
（3）若用氯酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是
 
（填儀器名稱(chēng)），用排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿(mǎn)的操作是：
 
．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出一種鑒別氧氣和二氧化碳?xì)怏w的方法：
 
．
（5）氯氣是一種有毒的氣體，可溶于水，密度比空氣大，與空氣的成分不反應(yīng)．則可用如圖裝置
 
（填編號(hào)）收集氯氣．為免氯氣污染環(huán)境，改用如圖2所示裝置收集．請(qǐng)將集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管畫(huà)完整（圖中“→”表示氣流的方向）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是與水有關(guān)的3個(gè)實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A中燒瓶里的水只發(fā)生了
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）B中試管1內(nèi)氣體的化學(xué)式為
 
；B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）“直飲水”的主要生產(chǎn)流程為：自來(lái)水→活性炭→超濾膜→紫外線(xiàn)→直飲水，其中超濾膜可以讓水分子通過(guò)，其它大分子污染物則被截留．從原理上說(shuō)，此流程中超濾膜的作用與實(shí)驗(yàn)C中的
 
等材料是相同的．
（4）廣州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式向世人展示了水與廣州城的歷史淵源．身在廣州的你，對(duì)于水的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)或變化還有什么疑問(wèn)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

葡萄糖（C6H12O6）、醋酸（C2H4O2）、乳酸（C3H6O3）三種物質(zhì)與我們的生活密切相關(guān)．它們?cè)诳諝庵型耆紵啥趸己退N物質(zhì)的共同點(diǎn)是
 
；現(xiàn)取兩份質(zhì)量均為100g的混合物：①葡萄糖和醋酸的混合物，②葡萄糖和乳酸的混合物．如果將它們完全燒燒，生成二氧化碳的質(zhì)量
 
（填“相同”或“不相同”），你判斷的依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了“空氣”后，對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)：
在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)有20mL空氣，如圖．然后給裝有銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，加熱較長(zhǎng)時(shí)間后停止加熱，冷卻至窒溫，將氣體全部推進(jìn)一個(gè)注射器中．
（1）加熱時(shí)可觀(guān)察到銅絲由
 
變成
 
色．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)空氣的體積約減少了：
 
，這是因?yàn)椋?div id="qnpswzc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）在加熱過(guò)程中交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是：
 
．
（4）改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)只是一種粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因有：A
 
；B
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2用于研究可燃物的燃燒條件．下列判斷正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)1中紅磷沒(méi)有燃燒，說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高
B、實(shí)驗(yàn)1中水下的白磷沒(méi)有燃燒，說(shuō)明熱水的溫度比銅片的低
C、實(shí)驗(yàn)2中如果停止通入氧氣，白磷仍會(huì)繼續(xù)燃燒
D、實(shí)驗(yàn)2中白磷燃燒，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)2中的熱水溫度高于實(shí)驗(yàn)1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從①空氣  ②氧氣  ③氮?dú)?nbsp; ④二氧化硫  ⑤過(guò)氧化氫溶液  ⑥二氧化碳六種物質(zhì)中，選出符合下列要求的物質(zhì)：
（1）屬于混合物的是
 
，
（2）有刺激性氣味的是
 
；
（3）常用作保護(hù)氣的是
 
，
（4）能使澄清石灰水變渾濁的是
 
；
（5）醫(yī)療上常用于急救病人的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，從圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是（　　）
A、t1℃時(shí)甲、乙、丙三者的溶解度相等
B、t1℃時(shí)甲、乙、丙三者飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C、升高溫度可以使t1℃時(shí)甲的飽和溶液變成不飽和溶液
D、t1℃時(shí)，往100g水中加入90g甲，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?90g甲的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．如圖是元素周期表部分內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在元素周期表中，原子序數(shù)為12的元素符號(hào)是
 
，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為在化學(xué)反應(yīng)中該原子
 
（填“得到”或“失去”）電子．
（2）寫(xiě)出原子序數(shù)為1、8、12三種元素所組成化合物的化學(xué)式
 
．
（3）通過(guò)分析，同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律，例如：
①?gòu)淖蟮接遥山饘僭刂饾u向非金屬元素過(guò)渡；
②從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同；
③
 
任寫(xiě)一條．

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