現(xiàn)有水、稀硝酸、氯化鋇、硝酸鋇．上述試劑中：
（1）能用于除去氯化鈣粉末中含有少量碳酸鈣粉末的是
 
．
（2）能用于除去硝酸鉀溶液中含有少量硫酸鉀溶液的是
 
．
（3）寫出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：（1）氯化鈣粉末易溶于水，碳酸鈣粉末難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜．
（2）除去硝酸鉀溶液中含有少量硫酸鉀溶液，實(shí)質(zhì)就是除去硫酸根離子，可利用硫酸鉀溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀溶液，然后過濾即可，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．
（3）硫酸鉀溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：K2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2KNO3．
故答案為：（1）水；（2）硝酸鋇；（3）K2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2KNO3．
點(diǎn)評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，錯誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明．為達(dá)到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降、過濾等操作而實(shí)現(xiàn)．下列操作中凈化程度最高的是（　�。�
A、過濾B、蒸發(fā)C、蒸餾D、沉降

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小華想測定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供了一瓶稀鹽酸和相關(guān)的儀器．
（1）根據(jù)現(xiàn)有的條件，你認(rèn)為只能測出
 
合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）為了測定該合金的組成，小華稱取10g該合金粉末，在粉末中連續(xù)三次加入稀鹽酸反應(yīng)．每加一次鹽酸，小華記錄所得氣體的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
第一次第二次第三次
連續(xù)加入鹽酸的體積（mL）101010
生成氫氣的質(zhì)量（g）0.080.080.04
（3）從上表數(shù)據(jù)分析，小華用10g合金粉末總共收集到氫氣
 
g．
（4）該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（5）求所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳還原氧化銅時會生成CO2，還可能生成CO，某化學(xué)學(xué)習(xí)小組想利用下面的一些裝置來測定碳還原氧化銅生成CO的體積．

（1）廣口瓶中應(yīng)裝滿液體，此液體最好是
 
，還應(yīng)補(bǔ)充的儀器是
 
．
（2）關(guān)于乙和丙兩裝置到底用哪一個，學(xué)生們意見不一，最后請教老師，才知道丙更好些，那么丙裝置更好的理由是
 
．
（3）有同學(xué)認(rèn)為丙裝置不能用于洗氣、干燥氣體，但可以用于實(shí)驗(yàn)室收集氣體，若用丙裝置來收集氧氣，則先應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組用下圖所示裝置做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，試回答：

如圖（1）步驟①氫氧化鈉溶液中滴加酚酞，溶液變
 
色，逐滴加鹽酸入燒杯中，當(dāng)溶液剛好由
 
色變?yōu)?div id="l7i3mmo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色時，停止加入鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）步驟②中，某同學(xué)不小心又多加了幾滴稀鹽酸，這時溶液的p
H
 
7（填“＞”、“＜”或“=”）．若要除去步驟②中過量的鹽酸且不引入新的雜質(zhì)，可選用的試劑是
 
（填化學(xué)式） 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

本世紀(jì)以來，冰川融化、沙塵暴加劇，使我們賴以生存的家園正在一步步惡化，汽車排放的尾氣是罪魁禍?zhǔn)字唬疄榱藴p少汽車尾氣對空氣的污染，目前在燃料使用汽車制造技術(shù)等方面采取了許多措施．
（1）目前，多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油，它們來源于三大化石燃料中的
 
，要從本質(zhì)上治理汽車尾氣，提倡開發(fā)和使用新能源．請列舉一種你知道的新能源
 
（合理答案均可）．
（2）汽車尾氣中的CO和NO在鉑鈀合金表面發(fā)生反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體和參與光合作用的氣體．鉑鈀合金能加快汽車尾氣中的CO和NO反應(yīng)的速率，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后均沒有改變，它所起的作用是
 
．寫出上述轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
 
．
（3）學(xué)好化學(xué)能幫助我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象，更合理地解決生活中的實(shí)際問題．
①常用洗潔精洗滌油污，因?yàn)橄礉嵕c油、水混合會發(fā)生
 
作用．
②不同的情況下采用的不同的滅火方式．如在實(shí)驗(yàn)室里，不慎將酒精潑灑在桌面上著火應(yīng)用
 
；撲滅因線路老化而引起的火災(zāi)時，應(yīng)先
 
，再進(jìn)行滅火．
（4）家庭鋁制品抗腐蝕性能較好，原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，把一枚新鮮的雞蛋（雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣）放入水中，雞蛋沉入水底．用膠頭滴管向杯中逐滴加入濃鹽酸，雞蛋殼周圍逐漸形成了一層氣泡，一段時間后，雞蛋上�。�
（1）對上述現(xiàn)象的看法不一，可能作出不同的假設(shè)．
假設(shè)1：液體密度增大，是導(dǎo)致雞蛋上浮的主要原因．
假設(shè)2：
 
．
（2）根據(jù)下表要求，設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案，對假設(shè)2進(jìn)行驗(yàn)證．
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
假設(shè)2成立
（3）寫出雞蛋殼與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，它們在空氣中燃燒都會產(chǎn)生白煙--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)．
（1）他按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙，銅片上的紅磷和熱水中的白磷不燃燒．根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出可燃物燃燒的條件是
 
．
（2）欲使白磷在熱水中燃燒，可采用的方法是
 
，白磷完全燃燒后，往燒杯中滴入幾滴石蕊試液，溶液呈紅色，證明五氧化二磷與水反應(yīng)所得溶液的pH
 
  7（填“＞”“=”或“＜”），
（3）實(shí)驗(yàn)時不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅．其滅火原理是
 
．
（4）人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．
①根據(jù)如圖金屬應(yīng)用的實(shí)例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有
 
．

②鋁的活動性比鐵強(qiáng)，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能，其原因是
 
．
③據(jù)有關(guān)資料報導(dǎo)，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%．請寫出鐵銹蝕的主要條件
 
．
④合金在生產(chǎn)生活中得到廣泛的應(yīng)用，下列合金能用來制造人造骨的是
 
（填序號）．
A．不銹鋼    B．黃銅    C．鈦合金    D．硬鋁．

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