工業(yè)上常用廢銅屑跟熱的稀硫酸和氧氣反應(yīng)制取硫酸銅：

2Cu + O2 +2H2SO4=2CuSO4 + 2H2O

現(xiàn)將25.6t廢銅屑和368t熱的稀硫酸混合，通入足量的氧氣，恰好完全反應(yīng)。試計(jì)算：

（1）參加反應(yīng)的氧氣有多少噸？

（2）可制得無水硫酸銅多少噸？

（3）反應(yīng)后溶液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6)，長期食用會引起消化道癌變，

請回答：

(1)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為                  。

(2)黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為           。

  (3)15.7g黃曲霉素B2中含有            g氧元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）金屬在生活和生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。學(xué)習(xí)了“金屬”的知識之后，小明對自己家里鋁合金門窗的組成成分產(chǎn)生了興趣，經(jīng)查閱資料知：鋁合金是鋁與硅、銅等的合金。小明利用節(jié)假日到廢品收購站買到了一塊廢舊的鋁合金門窗材料，帶到學(xué)校與同桌的小東研究了起來。

①小明取出一小塊鋁合金樣品于試管中，然后向試管中加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，用拇指堵住試管口一會兒，點(diǎn)燃?xì)怏w可聽到尖銳的爆鳴聲，可以推斷這種氣體是          ；反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                  。

②物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，生成了新的物質(zhì)。在上述反應(yīng)中實(shí)際參加反應(yīng)的微粒是（寫出微粒的符號，下同）             ，產(chǎn)生的新微粒是             ；微粒間的轉(zhuǎn)化過程可用一個式子表示為                    。

③反應(yīng)完畢后（鹽酸足量），試管中仍有一部分固體物質(zhì)剩余，請你推測這種固體物質(zhì)中可能含有的物質(zhì)是                    。

（2）商代司母戊方鼎標(biāo)志著我國在3000多年前青銅器鑄造已達(dá)到一個較高的水平。西漢時期，我國首開“濕法煉銅”之先河，西漢劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中有“曾青得鐵化為銅”的記載。試回答下列問題：

①青銅和黃銅都是銅的合金。黃銅由銅和鋅熔合而成，具有金黃色

光澤，有假黃金之稱。黃銅的硬度比純銅的硬度        （填“大”或“小”），區(qū)別黃銅與金的一種化學(xué)方法是（用化學(xué)方程式表示）                       

1                                             。

②“濕法煉銅”的原理可用一個化學(xué)方程式表示為                       。

（3）銅錢在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣，已知銅的熔點(diǎn)是1083℃，鐵的熔點(diǎn)是1535℃。請你從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的角度說明為什么用銅而不用鐵來鑄造貨幣？

                                                      

                                                       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


區(qū)分O2、H2、CO2三種氣體的最簡便的方法是(    )

A．將氣體通入澄清石灰水              B．將氣體通過紅熱的銅網(wǎng)

C．將氣體通過灼熱的氧化銅            D．用燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們學(xué)過的一些物質(zhì)，在實(shí)際生活中有重要的用途�，F(xiàn)有以下物質(zhì)： A．不銹鋼  B．氧氣 C．生石灰  D．活性炭  E．二氧化碳  F．水 G．醋酸。請根據(jù)它們的用途，用字母代號填空（每種物質(zhì)限選一次）：(1)     可供急救病人呼吸；(2)    是最常用的溶劑；(3)     可用于制造炊具；(4)     可用作冰箱的除臭劑。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說法正確的是

A．均為混合物                   B．質(zhì)量減少

C．原子總數(shù)減少             D．分子總數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列過程不屬于物理變化過程的是

  A.晾干衣物   B.冶煉金屬   C.蒸發(fā)結(jié)晶    D.鋼絲球刷碗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所用方

  法正確的是

 A.CO2氣體（CO氣體）——通入O2點(diǎn)燃

 B.KClO3固體(KCl)——高溫加熱

 C.NaCl固體（KNO3）——溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶

 D.FeSO4溶液(CuSO4溶液)——滴加適量氫氧化鈉溶液，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識正確的是（　�。�

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

2

1

16

16

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

17

m

6

11

A．該反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為：3X+Y=2Z+W

B．該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)

C．m=2

D．反應(yīng)后容器中Z與Y的質(zhì)量比為1：6

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