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【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題：

(1)氣體的溶解度隨溫度變化的情況與________(填“甲”、“乙”或“丙”)相似。

(2) t2℃時,將65g甲固體加入到100g水中,充分溶解并恢復到原溫度后,得到溶液的質量為________g。

(3)要使t2℃時接近飽和的丙溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是___________。

(4)若將t2℃時甲的飽和溶液降溫到t1℃,則其溶液的溶質質量分數(shù)會_________(填“變大”、“變小”或“不變”)。

【答案】 丙 150 加入丙物質，或蒸發(fā)溶劑(或加熱蒸發(fā)溶劑后恢復到t2℃) 變小

【解析】（1）氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，所以變化的情況與丙相似；

（2）t2℃時，甲物質的溶解度是50g，所以將65g甲固體加入到100g水中，充分溶解并恢復到原溫度后，得到溶液的質量為150g；

（3）要使t2℃時接近飽和的丙溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是蒸發(fā)溶劑；

（4）若將t2℃時甲的飽和溶液降溫到t1℃，溶解度減小，析出晶體，所以其溶液的溶質質量分數(shù)會變小。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】案例分析及實驗探究：

(1)案例一：探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高，實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制________相同。

(2)案例二：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。描述此實驗的實驗現(xiàn)象：______

(3)實驗探究：實驗室制取氣體的常用裝置如下

(1)儀器X的名稱是______________________。

(2)實驗室制取氧氣時，能作為發(fā)生裝置的有_______________(填字母，下同)。寫出實驗室制取氧氣的其中一個化學方程式：________________，若要控制反應速率，應選擇的發(fā)生裝置是_____；若要收集較為純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是_______。

(3)實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體，收集一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應進行的操作是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】劇烈運動后感覺肌肉酸脹，原因是人體產生了較多的乳酸（化學式為C3H6O3）。下列關于乳酸說法正確的是

A. 乳酸中碳元素的質量分數(shù)最小

B. 一個乳酸分子由3個碳元素、6個氫元素和3個氧元素構成

C. 乳酸中碳、氫、氧元素的質量比為1∶2∶1

D. 乳酸的相對分子質量是90

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學探究的主要方法。下面是初中化學常見實驗裝置。請回答：

（1）儀器①的名稱是______________。

（2）實驗室用A、F裝置制取并收集氧氣，A中反應的化學方程式是_______________。實驗結束后，應先_____________再_____________。

（3）若要制取并收集一瓶干燥的H2，所選裝置正確的連接順序是_________(填字母)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線。

(1)t1℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度大小關系：_____。

(2)t1℃時，完全溶解5g丙物質至少需要水_____g。

(3)t2℃時，將20g甲加入到100g水中，充分攪拌后所得溶液是甲的_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)，可以用圖中_____點(填“a”“b”或“c”)表示。

(4)將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述不正確的是________。

A．都是飽和溶液 B．溶劑質量：甲＜丙

C．析出固體質量：甲＞丙 D．溶質質量分數(shù)：甲=丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸鋇廣泛用于陶瓷、光學玻璃等行業(yè)。有一種碳酸鹽礦石，其主要成分是碳酸鋇和碳酸鈣，現(xiàn)以此礦石為原料生產碳酸鋇，并得到副產品氫氧化鈣，其流程如下圖所示：

已知,氫氧化鋇和氫氧化鈣在不同溫度下的溶解度是：

溫度／℃

0

40

80

氫氧化鋇溶解度／g

1.67

8.22

101.4

氫氧化鈣溶解度／g

0.187

0.141

0.094

請回答

(1)碳酸鋇與碳酸鈣的化學性質相似，高溫下能分解成兩種氧化物，碳酸鋇在高溫下分解的化學方程式為______________。

(2)氧化鋇與氧化鈣的化學性質相似，能與水反應。溶液A中存在的陽離子是___________(寫離子符號)。

(3)在實驗室里完成操作1，需要用到的玻璃儀器除漏斗、玻璃棒外,還有______________。

(4)操作2采用的操作方法依次為____________(填序號)。

A.過濾 B.降溫 C.加熱 D.蒸餾 E.灼燒

(5)反應3的化學方程式為___________________________________________。

(6)廢渣要經過洗滌后才能棄渣，原因是________________________。

(7)假設該碳酸鹽礦石中含有40%的碳酸鈣，那么50kg該礦石理論上可制得氫氧化鈣的質量是________kg。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線。t1℃時，在兩個燒杯中分別加入a、b兩種物質各60g后，再分別加入100g水，充分攪拌。下列敘述正確的是：

A. 在t1℃時，所得a，b兩種物質的溶液均為不飽和溶液

B. 在t2℃時，a溶液的濃度大于b溶液濃度

C. 當溫度由t1℃升高到t2℃時，兩燒杯中的溶液所含溶質的質量相等

D. 當溫度由t1℃升高到t2℃時，b物質的溶液中一定有固體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）以過氧化氫溶液為原料(二氧化錳做催化劑)，在實驗室制備并收集干燥的氧氣。按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。

①所選儀器的連接順序為__________(填寫儀器序號字母)。

②寫出該反應的化學方程式為___________________________________。

③證明上述實驗中氧氣已收集滿的方法：___________________________________________。

④下列關于氧氣制取和性質的敘述中，不正確的__________(填“A”“B” “C”或“D”之一)。

A.用排水法收集O2時，導管口冒出氣泡，立即收集

B.用向上排空氣法收集O2時，導管伸入到集氣瓶的底部

C.氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰

D.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體

（2）用一氧化碳氣體(含有少量二氧化碳)測定某氧化鐵樣品中所含F(xiàn)e2O3的質量分數(shù)(假設雜質不揮發(fā)，也不發(fā)生反應)，所選裝置按“混合氣體→C→E一燃著的酒精燈”的順序連接。實驗前檢驗裝置氣密性，假設所發(fā)生的化學反應都充分反應，進行實驗并記錄實驗數(shù)據(jù)，如下表所示：

裝置編號

C中玻璃管內固體

E中溶液

反應前質量

20.0g

200g

反應后質量

16.8g

213.2g

①裝置C處發(fā)生反應的化學方程式為______，該裝置中可觀察到的實驗現(xiàn)象為________。

②選擇合理數(shù)據(jù)計算氧化鐵樣品中所含F(xiàn)e2O3的質量為___________(計算結果精確至0.1g)。

③上述實驗在E裝置的后面放一溫燃著酒精燈的目的是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)生物老師將一勺白色粉末加入魚缸后，水中有氣泡產生，奄奄一息的魚很快就活蹦亂跳，于是對這種“白色粉末”產生興趣，與小剛一起進行了相關探究。

(1)實驗準備

①查閱資料：白色粉末的主要成分是過碳酸鈉(Na2CO4)，常溫下與水反應生成氧氣。

②用一定溶質質量分數(shù)的NaOH和Na2CO3兩種溶液進行如下實驗。

NaOH溶液

Na2CO3溶液

滴加酚酞溶液

溶液變紅色

溶液變紅色

加入稀鹽酸

無明顯現(xiàn)象

現(xiàn)象Ⅰ

加入澄清石灰水

無明顯現(xiàn)象

現(xiàn)象Ⅱ

加入 1%的CaCl2溶液

溶液變渾濁

溶液變渾濁

加入 0.1%的CaCl2溶液

無明顯現(xiàn)象

溶液變渾濁

表中的現(xiàn)象Ⅰ為_____________，現(xiàn)象Ⅱ對應的化學反應方程式為_____________。

(2)實驗過程

實驗1：檢驗氣體

小明用白色粉末和水反應制取并收集產生的氣體時，應選用的裝置是_____(填序號)。 經檢驗該氣體是氧氣。

實驗2：檢驗反應后溶液中的溶質成分

（猜想假設）小明猜想：Na2CO3 小剛猜想：Na2CO3和NaOH

（進行實驗）小明取實驗1反應后的溶液于試管中，滴加1%的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成，認為自己的猜想正確。

（表達交流）①小剛對小明的實驗方案提出質疑，他的理由是_________________。

②為了證明小明的猜想是否正確，你的實驗方案是________________。

(3)反思拓展

根據(jù)上述探究可知，保存該白色粉末時應注意___________。

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