分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)二氧化碳密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)裝置A適用于加熱固體制取氣體,實驗室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣可用此裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;并據(jù)氧氣的密度比水小分析解答.
解答 解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:①試管;②酒精燈;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;不需要加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置A.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;
(3)裝置A適用于加熱固體制取氣體,實驗室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣可用此裝置,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口處,若木條復(fù)燃,說明氧氣集滿;用E作收集裝置,如果a與b相連,c端排出的物質(zhì)主要是氧氣,因為氧氣不易溶于水,并且密度比水;所以如果a與c相連,b端排出的物質(zhì)是水;
故答案為:
(1)①試管;②酒精燈;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;B;C;
(3)①②;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用帶火星的木條放在集氣瓶口處,若木條復(fù)燃,說明氧氣集滿;氧氣;水.
點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (a-c)g | B. | (a+b-c)g | C. | (b-c)g | D. | (a+b+c)g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | P2O5、Ca3(PO4)2 | B. | NH4Cl、HNO3 | C. | MnO2、K2MnO4 | D. | Cl2、NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 五氧化二磷:P2O5 | |
B. | 2O:表示2個氧元素 | |
C. | 保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒:N2 | |
D. | Al2O3中化學(xué)式上方的“+3”表示鋁元素的化合價為+3價 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氨氣是無色無味的氣體 | |
B. | 氨氣中氮元素的化合價為-3 價 | |
C. | 氮元素與氫元素的質(zhì)量比為1:3 | |
D. | 氨氣中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{1}{17}$×100%=5.9% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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