18.為了制取氧氣和二氧化碳,實驗室提供了以下藥品和儀器裝置:
【藥品]①二氧化錳、诼人徕洝、鄞罄硎、苓^氧化氫溶液 ⑤稀鹽酸
【裝置]

(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱①試管;②酒精燈.
(2)若選擇的藥品是③和⑤,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填序號),收集裝置是C(填序號).
(3)若用裝置A制取氧氣,試管中應(yīng)加入的藥品是①②(填序號),加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑若用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口處,若木條復(fù)燃,說明氧氣集滿.若用E收集氣體,如果a與b相連,c端排出的物質(zhì)主要是氧氣;如果a與c相連,b端排出的物質(zhì)是水.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)二氧化碳密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)裝置A適用于加熱固體制取氣體,實驗室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣可用此裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;并據(jù)氧氣的密度比水小分析解答.

解答 解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:①試管;②酒精燈;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;不需要加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置A.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;
(3)裝置A適用于加熱固體制取氣體,實驗室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣可用此裝置,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口處,若木條復(fù)燃,說明氧氣集滿;用E作收集裝置,如果a與b相連,c端排出的物質(zhì)主要是氧氣,因為氧氣不易溶于水,并且密度比水;所以如果a與c相連,b端排出的物質(zhì)是水;
故答案為:
(1)①試管;②酒精燈;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;B;C;
(3)①②;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用帶火星的木條放在集氣瓶口處,若木條復(fù)燃,說明氧氣集滿;氧氣;水.

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.書寫下列化學(xué)方程式并注明基本反應(yīng)類型
(1)加熱高錳酸鉀:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(分解反應(yīng))
(2)二氧化碳和水反應(yīng):CO2+H2O=H2CO3;(化合反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.a(chǎn)g的氯酸鉀的bg的二氧化錳混合加熱后,得到cg的固體剩余物,則反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為( 。
A.(a-c)gB.(a+b-c)gC.(b-c)gD.(a+b+c)g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列各組物質(zhì)中,帶點的同種元素的化合價相同的是( 。
A.P2O5、Ca3(PO42B.NH4Cl、HNO3C.MnO2、K2MnO4D.Cl2、NaCl

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13.某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中.請看圖回答問題:

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是白磷的溫度達(dá)到著火點,有充足的氧氣.
(3)E中的實驗現(xiàn)象是溶液由紫色變紅色.
(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)用語與含義不相符的是( 。
A.五氧化二磷:P2O5
B.2O:表示2個氧元素
C.保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒:N2
D.Al2O3中化學(xué)式上方的“+3”表示鋁元素的化合價為+3價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.純凈的空氣B.酸奶C.冰水混合物D.礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖是氨氣(NH3)的分子模型,下列關(guān)于氨氣的說法正確的是( 。
A.氨氣是無色無味的氣體
B.氨氣中氮元素的化合價為-3 價
C.氮元素與氫元素的質(zhì)量比為1:3
D.氨氣中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{1}{17}$×100%=5.9%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.工業(yè)上制取氧氣常采用分離液態(tài)空氣的方法,可表示如下.
空氣$→_{降溫}^{加壓}$液態(tài)空氣$→_{-196℃}^{蒸發(fā)}$$\left\{\begin{array}{l}{氮氣}\\{液態(tài)氧(貯存在藍(lán)色鋼瓶中)}\end{array}\right.$
(1)工業(yè)上制取氧氣的方法是物理(填“物理”或“化學(xué)”)變法.
(2)液態(tài)氧的沸點高于(填“低于”“等于”或“高于”)-196℃;寫出液態(tài)氧的一種用途:支持燃燒.

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