6.下列各組物質(zhì)中,帶點(diǎn)的同種元素的化合價(jià)相同的是( 。
A.P2O5、Ca3(PO42B.NH4Cl、HNO3C.MnO2、K2MnO4D.Cl2、NaCl

分析 根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0,在化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來解答.

解答 解:A、P2O5中O元素的化合價(jià)為-2價(jià),則P元素的化合價(jià)為+5價(jià);H3PO4中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià),O元素的化合價(jià)為-2價(jià),則P元素的化合價(jià)為+5價(jià),符合題意,故正確;
B、NH4Cl中Cl元素的化合價(jià)為-1價(jià),H元素的化合價(jià)為+1價(jià),則N元素的化合價(jià)為-3價(jià);HNO3中H元素的化合價(jià)為+1價(jià),O元素的化合價(jià)為-2價(jià),則N元素的化合價(jià)為+5價(jià),故錯(cuò)誤;
C、MnO2中O元素的化合價(jià)為-2價(jià),則Mn元素的化合價(jià)為+4價(jià);K2MnO4中O元素的化合價(jià)為-2價(jià),K元素的化合價(jià)為+1價(jià),則Mn元素的化合價(jià)為+6價(jià),故錯(cuò)誤;
D、Cl2屬于單質(zhì),則Cl元素的化合價(jià)為0;NaCl中Na元素的化合價(jià)為+1,則Cl元素的化合價(jià)為-1價(jià),故錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評 本題考查元素化合價(jià)的計(jì)算,學(xué)生應(yīng)熟悉常見元素在物質(zhì)中的化合價(jià),并能利用化合價(jià)的計(jì)算原則來進(jìn)行簡單計(jì)算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.填寫下表
化學(xué)符號(hào)2NN2NaOH
名稱5個(gè)一氧化碳分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,并指出是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng).
(1)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.(化合反應(yīng))
(2)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.(化合反應(yīng))
(3)木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.(化合反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.植物光合作用可簡單表示為:葡萄糖+氧氣 $\stackrel{酶}{→}$水+二氧化碳,據(jù)此可以判斷:
(1)這一過程中酶起到催化作用.
(2)葡萄糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.水是生命之源,下列關(guān)于水的說法不正確的是(  )
A.溶有可溶性鈣、鎂化合物的水可能是軟水
B.水污染與人類活動(dòng)緊密相關(guān)
C.水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)
D.水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.小文在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的內(nèi)容時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn),用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰.
(1)以上實(shí)驗(yàn)依據(jù)的滅火原理是:
實(shí)驗(yàn)1降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下,實(shí)驗(yàn)2隔絕氧氣;
(2)請你再舉一個(gè)生活中滅火的實(shí)例用水滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.為了制取氧氣和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置:
【藥品]①二氧化錳、诼人徕洝、鄞罄硎、苓^氧化氫溶液、菹←}酸
【裝置]

(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱①試管;②酒精燈.
(2)若選擇的藥品是③和⑤,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),收集裝置是C(填序號(hào)).
(3)若用裝置A制取氧氣,試管中應(yīng)加入的藥品是①②(填序號(hào)),加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口處,若木條復(fù)燃,說明氧氣集滿.若用E收集氣體,如果a與b相連,c端排出的物質(zhì)主要是氧氣;如果a與c相連,b端排出的物質(zhì)是水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.氧化物R2O3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,則R的相對原子質(zhì)量是( 。
A.27B.32C.56D.112

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過一段時(shí)間后,該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體,測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量.
【查閱資料】
①植物通過光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w,放出氧氣.
②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),
且沒有氣體物質(zhì)生成.
【實(shí)驗(yàn)一】檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w?
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
抽取適量氣體,注入石灰水中澄清石灰水變渾濁玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳.
發(fā)生的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
【實(shí)驗(yàn)二】采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量.
方法1:用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.
(1)實(shí)驗(yàn)前對該裝置的氣密性進(jìn)行檢查,小明設(shè)計(jì)了一種方法,請你幫他完成:打開止水夾,把導(dǎo)管末端浸沒在水中,若導(dǎo)管內(nèi)水柱下降,則裝置氣密性良好;
(2)將抽取出的氣體用排水法收集到150ml的集氣瓶中,關(guān)閉止水夾,點(diǎn)燃紅磷;
(3)待裝置冷卻到室溫后,打開止水夾,燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中,體積約為100ml.
方法2:用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.
(1)抽取150ml的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,c處氣體的化學(xué)式為O2,集氣瓶中排出液體的體積約為75ml,該方法所測得氧氣約占?xì)怏w總體積的50%.

【實(shí)驗(yàn)反思】通過對比,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是方法2.

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同步練習(xí)冊答案