6．下列物質中存在著氧分子的是（　�。�
A．空氣B．二氧化碳C．純凈水D．五氧化二磷

分析 氧氣是由氧分子構成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質為氧氣或空氣等；化合物中都不含氧分子；據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構成的，則空氣中含有氧分子，故選項正確．
B、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，不含氧分子，故選項錯誤．
C、純凈水是由水分子構成的，不含氧分子，故選項錯誤．
D、五氧化二磷是由五氧化二磷分子構成的，不含氧分子，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識，掌握氧氣是由氧分子構成的、化合物中都不含氧分子是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．幾位同學根據(jù)如圖所示的各實驗裝置圖設計和討論

（1）江歡同學說：“實驗室既可用A裝置，也可用B裝置制取氧氣”若用B裝置制氧氣的化學方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）劉凱同學說：“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實驗，實驗結束時發(fā)現(xiàn)紅色的銅又變成黑色，我現(xiàn)在才明白其中的原因是未繼續(xù)通入氫氣至銅冷卻；
（3）王琦同學說：“D裝置中若盛放了一定量的水，就成為醫(yī)院里給病人輸氧時使用的一種裝置，氧氣應從導管a（選填“a”或“b”）通入裝置D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖為實驗室制取氣體裝置圖：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①酒精燈；②水槽．
（2）實驗室用一種紫黑色固體粉末制取氧氣，需選用的發(fā)生裝置為B（填序號，下同），反應的化學方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用A裝置制取二氧化碳，檢驗二氧化碳的原理為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化學方程式表示）．若用E裝置收集二氧化碳，氣體應從b端（填a或b）進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：
（1）寫出標號儀器的名稱①鐵架臺②長頸漏斗；
（2）采用分解過氧化氫溶液制取氧氣有許多優(yōu)點，如：①②（填序號）；
①產(chǎn)物無污染     ②不需加熱      ③需加熱      ④生成物只有氧氣
（3）為確保某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請設計一個簡便的測量方法（儀器用品任選）先向集氣瓶盛滿水，再用量筒量出集氣瓶中水的體積即可；
（4）甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應分別選擇BC或BE裝置（填字母）；除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種黑色藥品，其作用是加快反應速率，加入藥品前應注意檢查裝置的氣密性；
（5）乙同學選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內的導管口處添加了一團棉花，其目的是：防止加熱時，高錳酸鉀粉末進入導管；
（6）丙同學對乙同學的裝置產(chǎn)生了質疑．他認為加熱高錳酸鉀時，在試管較小的空間內氧氣濃度高，溫度也較高，而棉花是易燃物質，實驗時可能會發(fā)生危險，他建議采用不易燃燒的絲狀物質代替棉花更安全．丙同學的觀點是否正確，你認為最科學的判斷依據(jù)是③（填序號）．
①依據(jù)教科書的觀點   ②依據(jù)老師的觀點   ③依據(jù)實驗事實．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置．如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質量均保持不變
B．參加反應的X、Y兩物質的粒子個數(shù)比為3：4
C．W物質中碳元素的質量分數(shù)為75%
D．該反應不屬于置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
氧氣驗滿		B．
取固體藥品		C．
檢查氣密性		D．
加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述正確的是（　�。�
A．用嘴吹滅燃著的酒精燈
B．剩余的藥品放回原試劑瓶中，不能隨意丟棄
C．萬一灑出的酒精在桌面燃燒，立即用冷水澆滅
D．燒杯作為反應容器時不能直接加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．有三個集氣瓶，分別充滿空氣、二氧化碳、和氧氣．試用簡單的方法鑒別．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．化學反應之間、化學物質之間有包含、并列、交叉等關系，下表中X、Y符合如圖所示交叉關系的是（　�。�
ABCD
X燃燒含氧化合物濃溶液純凈物
Y緩慢氧化氧化物飽和溶液混合物
A．AB．BC．CD．D

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