12．某興趣小組對生銹廢鐵鍋中鐵的含量進(jìn)行了測定．生銹的鐵鍋中除Fe、Fe2O3外，還含有碳、硅、錳等元素（提示：除Fe、Fe2O3以外的物質(zhì)都不與稀硫酸反應(yīng)）．請按照要求完成實驗過程．
【實驗?zāi)康摹浚?br />【實驗過程】興趣小組的同學(xué)稱取33g廢鐵鍋片樣品的碎屑，放入特制容器中，緩慢加入39.2%的稀硫酸，直到反應(yīng)完全（假設(shè)硫酸先與表面的鐵銹發(fā)生反應(yīng)），實驗數(shù)據(jù)如圖所示．
【數(shù)據(jù)處理】計算廢鐵鍋片中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到0.1%）．
【反思交流】：所得溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式為Fe2（SO4）3、FeSO4．

分析 氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，根據(jù)提供的數(shù)據(jù)和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以進(jìn)行相關(guān)方面的計算和判斷．

解答 解：實驗?zāi)康模簻y定生銹廢鐵鍋中鐵的含量．
故答案為：測定生銹廢鐵鍋中鐵的含量．
【數(shù)據(jù)處理】：由圖中信息可知，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為1.0g，
設(shè)廢鐵鍋片樣品中鐵的質(zhì)量為x，
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，
56            2
x            1.0g
$\frac{56}{2}$=$\frac{x}{1.0g}$，
x=28g，
廢鐵鍋片中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{28g}{33g}$×100%=84.8%，
答：廢鐵鍋片中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84.8%．
反思交流：所得溶液中所含溶質(zhì)有硫酸鐵和硫酸亞鐵，硫酸鐵和硫酸亞鐵的化學(xué)式為Fe2（SO4）3、FeSO4．
故填：Fe2（SO4）3、FeSO4．

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象．某小組的同學(xué)為了驗證二氧化碳確實與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，他們分別設(shè)計了如圖所示的兩種裝置．請回答：

（1）照裝置A擠壓膠頭滴管，可觀察到U形管中的紅墨水液面左高右低，甚至紅墨水被吸入集氣瓶中，原因是氫氧化鈉吸收了二氧化碳使集氣瓶內(nèi)的壓強減小，化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（2）按照裝置B，把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中，松開鐵夾，此時可看到的現(xiàn)象是燒瓶中形成紅色噴泉．
（3）現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、NaOH溶液、澄清石灰水等藥品，同學(xué)們設(shè)計了一個制取CO2、并證明CO2確實與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的實驗裝置．請模仿圖C的“圖例”，在圖D虛框中直接補畫出完整的實驗裝置圖．
圖中試劑a是石灰水，能證明CO2確實與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是a不變渾濁．
（4）為了進(jìn)一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，同學(xué)們又設(shè)計了如下方案：�。�3）實驗后的NaOH溶液，第一組同學(xué)滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為冒氣泡；第二組同學(xué)滴加CaCl2溶液，現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀．他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都能證實CO2與Na溶液發(fā)生了反應(yīng)．
（5）通過本實驗的探究，我們得到一個啟示：保存氫氧化鈉溶液時應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)如圖實驗，回答問題：

（1）A裝置中正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（2）B圖中，當(dāng)燃燒結(jié)束后冷卻到室溫，打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處；
（3）白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．．銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的原因是紅磷雖然處于空氣中能與氧氣接觸，但因溫度未能達(dá)到其著火點，也沒有發(fā)生燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．食品保鮮膜是老百姓的日常家用品，．目前市場上的食品保鮮膜按材質(zhì)一般可分為聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚偏二氯乙烯（PVDC）等種類．就材質(zhì)而言，PE和PVDC是安全的，而被廣泛地用于食品、蔬菜外包裝的PVC保鮮膜就顯得不那么“保險”會放出一些不利于身體健康的物質(zhì)．PE、PVC等它們都屬于（　�。�
A．金屬材料B．無機非金屬材料C．有機合成材料D．天然材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為錯誤的是（　�。�
A．燒堿的化學(xué)式：Na2CO3
B．氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖：
C．植物的光合作用：6CO2+6H2O$\stackrel{光照}{→}$ C6H12O6+6O2
D．過氧化氫中氫、氧元素的化合價：$\stackrel{+1}{{H}_{2}}$$\stackrel{-1}{O}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖是某化學(xué)反應(yīng)體系的微觀模擬圖，圖中和分別表示兩種不同的原子，下列能用右圖表示的化學(xué)反應(yīng)是（　　）
A．C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2B．2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
C．2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2OD．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．粗鹽中含有較多的不溶性雜質(zhì)（如泥沙）．某興趣小組設(shè)計出粗鹽提純的實驗方案，如圖為粗鹽初步提純的部分操作示意圖．請回答：

（1）用圖示編號依據(jù)操作步驟的先后順序填寫空格：B→A→E→D→C；
（2）蒸發(fā)時蒸發(fā)皿中的液體量不得超過蒸發(fā)皿容積的$\frac{2}{3}$；
（3）精鹽和粗鹽質(zhì)量的比值為產(chǎn)率．下列操作會造成產(chǎn)率偏低的是AD．
A．食鹽沒有全部溶解即過濾　　  B．過濾時液面高于濾紙邊緣
C．蒸發(fā)后所得精鹽潮濕　    D．蒸發(fā)后所得精鹽未全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實驗室常用的干燥劑堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物，極易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)．某同學(xué)對一瓶久置的堿石灰作了如下探究：
【提出猜想】猜想一：沒有變質(zhì)，只有CaO和NaOH兩種固體；
猜想二：已完全變質(zhì)，堿石灰全部變成了CaCO3和Na2CO3．
【實驗探究】實驗過程與現(xiàn)象如圖所示：

【做出判斷】
（1）若把Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3加入水中不會放出熱量，側(cè)由操作b中的現(xiàn)象可判斷猜想二不成立（填“成立”或“不成立”）．
（2）操作f中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；由操作e、f中的現(xiàn)象可判斷濾液里含有Na2CO3（填化學(xué)式），由此判斷猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）．
（3）綜合（1）、（2）中的結(jié)論，判斷該堿石灰的變質(zhì)情況為部分變質(zhì)．
【拓展應(yīng)用】
（4）由上述實驗說明，在實驗室存放堿石灰應(yīng)密封保存．操作c中玻棒的作用是引流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)方程式書寫和反應(yīng)類型都正確的是（　�。�
A．Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑ 置換反應(yīng)
B．NaCl+KNO3═KCl+NaNO3  復(fù)分解反應(yīng)
C．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑  分解反應(yīng)
D．P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$PO2  化合反應(yīng)

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