【題目】鎂、鋁、鋅、鐵與稀鹽酸或稀硫酸之間的反應(yīng)規(guī)律及圖象正確的是(　　)

A等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵與足量酸反應(yīng)，氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖象

B等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵與足量酸反應(yīng)，氫氣質(zhì)量與酸溶液的關(guān)系圖象

C等量酸與足量鎂、鋁、鋅、鐵反應(yīng)，氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖象

D等量酸與足量鎂、鋁、鋅、鐵反應(yīng)，氫氣質(zhì)量與金屬質(zhì)量的關(guān)系圖象

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】

等量酸與足量金屬反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等，金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，產(chǎn)生氫氣速率越快；

等量金屬與足量酸反應(yīng)時(shí)，金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，產(chǎn)生氫氣越快，越大，產(chǎn)生氫氣越多。

A、等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵與足量酸反應(yīng)，最終和酸反應(yīng)生成氫氣由多到少的順序是鋁、鎂、鐵、鋅，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；
B、等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵與足量酸反應(yīng)，反應(yīng)的酸質(zhì)量相等時(shí)生成氫氣質(zhì)量相等，最終和酸反應(yīng)生成氫氣由多到少的順序是鋁、鎂、鐵、鋅，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；
C、等量酸與足量鎂、鋁、鋅、鐵反應(yīng)，最終生成氫氣質(zhì)量相等，由于鎂比鋁活潑，鋁比鋅活潑，鋅比鐵活潑，因此反應(yīng)時(shí)間由短到長(zhǎng)的順序是鎂、鋁、鋅、鐵，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；
D、等量酸與足量鎂、鋁、鋅、鐵反應(yīng)，最終生成氫氣質(zhì)量相等，當(dāng)金屬質(zhì)量相等時(shí)，生成氫氣質(zhì)量由大到小是順序是鋁、鎂、鐵、鋅，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎳在元素周期表中的信息如下圖所示，下列有關(guān)鎳元素的說法不正確的是

A. 原子序數(shù)是28 B. 屬于金屬元素

C. 原子中的質(zhì)子數(shù)是28 D. 相對(duì)原子質(zhì)量為58.69 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題。

（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中變質(zhì)的反應(yīng)可以用化學(xué)方程式表示__。

（2）通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)氫氧化鈉溶溶液是否變質(zhì)；

下列實(shí)驗(yàn)中，可判斷出其是否變質(zhì)的是_____。

A 樣品+酚酞溶液

B 樣品+過量稀鹽酸

C 樣品+澄清石灰水

D 樣品+硝酸鋇溶液

（3）通過實(shí)驗(yàn)確定氫氧化鈉容易的變質(zhì)程度:

取20g該氫氧化鈉溶液，加入過量的氯化鈣溶液，共產(chǎn)生沉淀5g,據(jù)此計(jì)算，該溶液中碳酸鈉的質(zhì)最分?jǐn)?shù)為___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的工業(yè)鹽酸呈黃色，老師解釋說是應(yīng)為里面含有氯化鐵。為測(cè)定這瓶工業(yè)鹽酸中氯化鐵的含量（假設(shè)不含其他雜質(zhì)），小霞做了如下實(shí)驗(yàn)：取20g工業(yè)鹽酸加入到小燒杯中，然后向小燒杯中不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，同時(shí)用電子pH計(jì)不斷讀取反應(yīng)時(shí)的pH，得出如圖所示的關(guān)系。

求：

（1）與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為 g。

（2）求該工業(yè)鹽酸中氯化鐵的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（結(jié)果保留至0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】十三五期間，煙臺(tái)將建設(shè)大型海水淡化廠，綠色生態(tài)、綜合利用海洋資源將是設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，如圖是某設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)的綜合利用的海水的流程圖，據(jù)圖回答問題

（1）反滲透膜法與濾紙過濾法在原理上都是利用混合體系中各物質(zhì)的_______不同進(jìn)行分離的方法。

（2）過程③是氨堿法制純堿的一個(gè)流程，需要向飽和食鹽水中先后加入的兩種物質(zhì)是_______（寫化學(xué)式），該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，碳酸氫鈉在生活中的用途是_______。

（3）過程④采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，而不采用冷卻熱飽和溶液方法，原因是_______。

（4）如果要充分利用海邊貝殼資源，過程⑤生成氫氧化鎂的化學(xué)方程式是_______。

（5）濃海水中Mg2+、SO42﹣、Ca2+，可用離子交換膜直接除去，若用化學(xué)沉淀法依次除去Mg2+、SO42﹣、Ca2+，需要的三種離子依次是_______（寫離子符號(hào)）

（6）離子交換膜是對(duì)特定離子的選擇性透過膜，可以使帶特定電量的離子透過，過程②中“某種離子交換膜”選擇透過的離子特點(diǎn)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

（1）裝置B中方便添加液體的儀器名稱_____；

（2）以上裝置A～F中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出_____（寫序號(hào)）；利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)；

（3）若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)方程式為_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；若用裝置G收集氧氣，氣體從_____（選填“a“或“b”）端通入.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

50

1

1

23

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

45

28

x

下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A.x等于0

B.該反應(yīng)可能為置換反應(yīng)

C.該反應(yīng)中甲與乙質(zhì)量的變化比為48： 23

D.該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化氯（ClO2）具有很強(qiáng)的殺菌能力，是國(guó)際上公認(rèn)的安全、無毒的綠色消毒劑。生產(chǎn)二氧化氯可用亞氯酸鹽——氯氣法：。下列說法不正確的是

A.二氧化氯是一種化合物

B.二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為+4

C.生成67.5kg二氧化氯，需要氯氣的質(zhì)量至少為71kg

D.二氧化氯可應(yīng)用于飲用水、食品加工、公共環(huán)境等的消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，取等質(zhì)量的鐵片、鎂片、鋅片，分別與等體積、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)，用溫度傳感器測(cè)得反應(yīng)溫度變化曲線如圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.溫度升高的原因是金屬與酸反應(yīng)放出熱量

B.50s時(shí)鐵反應(yīng)放出的熱量最少

C.由圖象可得金屬性強(qiáng)弱的順序Mg＞Zn＞Fe

D.反應(yīng)結(jié)束三種金屬產(chǎn)生氣體質(zhì)量一定相等

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