【題目】小明將帶火星的木條插入一瓶無(wú)色氣體中，木條劇烈燃燒，該氣體一定是（ ）

A．空氣 B．氧氣 C．氮?dú)?/span> D．二氧化碳

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)帶火星的木條插入一瓶無(wú)色氣體中，木條劇烈燃燒，可知該氣體具有助燃性，這是氧氣的特性；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有下列物質(zhì)：①氧氣；②潔凈的空氣；③干凈的海水；④液氧；⑤可口可樂(lè)；⑥稀有氣體；⑦五氧化二磷；⑧呼出的氣體；⑨二氧化碳，其中屬于純凈物的是 （填序號(hào)，下同）；屬于混合物的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A．金剛石 B．甲烷 C．金 D．硫酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某集氣瓶里盛有氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w（體積比為4：1），采用燃燒法要除去氧氣而得到較純凈的氮?dú)�，選用的試劑最好是（ ）

A．鋁箔 B．紅磷 C．木炭 D．硫黃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】堅(jiān)持綠色發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)鹽城，下列做法不符合這一宗旨的是

A．擴(kuò)大公共綠地，打造綠色家園

B．鼓勵(lì)燃煤發(fā)電，保障電力供應(yīng)

C．禁止秸桿燃燒，減輕霧霾影響

D．發(fā)展公共交通，提倡低碳生活

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a 、b 。

（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），其中二氧化錳起 作用。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______________________，用E裝置收集二氧化碳的依據(jù)是 ，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是 。

（4）用排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先 ，后 ，原因是 。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是 和 （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、Y、Z三種金屬中，只有X在自然界通常以單質(zhì)形式存在，Y放入Z的硫酸鹽溶液中，有Z析出，則三種金屬的活動(dòng)性順序是

A．Y＞Z＞X B．X＞Y＞Z C．Z＞Y＞X D．Y＞X＞Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一，B是重要調(diào)味品，

E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖。

（1） 寫出A、B的化學(xué)式：A ，B 。

（2） 在物質(zhì)的分類中，D屬于 (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”) 。

（3） 圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。

（4） 圖中反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)空氣的成分，用物質(zhì)的名稱填空：

①空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算， 占78%， 約占21%。

②小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間說(shuō)明空氣中含有 。

③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案