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8.呼吸面具中的“氧氣再生劑”,主要成分是淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2),使用后變成白色固體.某興趣小組對白色固體的成分進行了探究.
【作出猜想】根據呼出的氣體中含有較多的H2O和CO2,作出如下猜想:
猜想一:白色固體中一定含有氫氧化鈉
猜想二:白色固體中一定含有碳酸鈉
猜想三:白色固體中一定含有氫氧化鈉和碳酸鈉
【實驗驗證】
(1)小明取少量水溶解白色固體,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅色.于是小明認為猜想二一定不正確.同學們認為小明的實驗不能得出正確結論,因為氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液都呈堿性,都能使酚酞溶液變紅,無法驗證.
(2)小紅另取少量白色固體,滴加少量稀鹽酸,沒有觀察到有氣泡產生,于是小紅認為白色固體中一定不含有碳酸鈉,并得出結論只有猜想一正確,猜想二和猜想三都不正確.同學們認為小紅的實驗也不能得出正確結論,因為有可能猜想三也正確.由于滴加的稀鹽酸太少,稀鹽酸先和氫氧化鈉反應被消耗完了,生成水和氯化鈉,沒有氣泡產生,稀鹽酸沒有和碳酸鈉反應.
(3)小玉另取少量白色固體用適量的水溶解.依次滴加足量的氯化鈣溶液、少量的硫酸銅溶液進行試驗,依次觀察到產生白色沉淀和藍色沉淀,證明猜想三成立.小玉為什么用氯化鈣溶液而不用澄清的石灰水呢?反應生成氫氧化鈉,無法驗證原白色固體中是否有氫氧化鈉.
【拓展應用】“氧氣再生劑”的保持方法是密封保存.

分析 【作出猜想】根據猜想中物質的元素組成可知與二氧化碳和水有關;
【實驗驗證】(1)根據碳酸鈉溶液顯堿性分析回答;
(2)根據氫氧化鈉、碳酸鈉都與鹽酸的反應分析回答;
(3)根據氯化鈣能與碳酸鈉反應產生碳酸鈣沉淀,氫氧化鈉能與硫酸銅反應產生氫氧化銅沉淀分析回答;
【拓展應用】根據“氧氣再生劑”的性質分析保存方法.

解答 解:【作出猜想】猜想中有氫氧化鈉和碳酸鈉,含有碳元素、氧元素、氫元素等,根據化學反應前后元素的種類不變可知過氧化鈉的反應與空氣中的二氧化碳和水有關;故填:H2O、CO2
【實驗驗證】(1)由于碳酸鈉溶液顯堿性,也能酚酞試液變紅色,所以,由白色固體加水溶解能使酚酞溶液變紅色.認為白色固體中一定含有氫氧化鈉不準確;
故答案為:氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液都呈堿性,都能使酚酞溶液變紅,無法驗證;
(2)由于滴加的稀鹽酸太少,稀鹽酸先和氫氧化鈉反應被消耗完了,生成水和氯化鈉,沒有氣泡產生,稀鹽酸沒有和碳酸鈉反應,因此得出的結論不準確;
故答案為:有可能猜想三也正確.由于滴加的稀鹽酸太少,稀鹽酸先和氫氧化鈉反應被消耗完了,生成水和氯化鈉,沒有氣泡產生,稀鹽酸沒有和碳酸鈉反應
(3)由于碳酸鈉與足量的氯化鈣反應生成了碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,氫氧化鈉能與硫酸銅反應生成了氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉,說明含有碳酸鈉和氫氧化鈉;碳酸鈉和氫氧化鈣反應會產生氫氧化鈉,對氫氧化鈉的檢驗產生干擾.
故答案為:白色沉淀; 藍色沉淀; 反應生成氫氧化鈉,無法驗證原白色固體中是否有氫氧化鈉;
【拓展延伸】根據前面的分析可知過氧化鈉容易和水、二氧化碳等物質反應,因此需要隔絕氧氣不純,以防發(fā)生變化;故答案為:密封保存.

點評 該考點的命題方向主要是以實驗探究題的形式,給出有關的信息提示和相關數據,讓學生通過實驗探究,分析推斷出該物質的組成成分;中考的重點是考查學生通過實驗的方法來研究物質的組成成分以及含量能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.小明同學利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液進行了一些實驗探究.
【提出問題】這瓶NaOH溶液變質程度如何呢?
【提出猜想】小明的猜想:NaOH溶液部分變質.
【實驗探究】小明設計如下實驗來驗證自己的猜想,請根據表中內容填寫小明實驗時的現象:
實驗步驟實驗現象結論
(1)取樣,滴加足量的CaCl2溶液.產生白色沉淀.NaOH溶液部分變質.
(2)過濾,向濾液中滴加幾滴無色酚酞試液.
無色酚酞變紅色
【實驗反思】下列物質①Ca(OH)2溶液、②Ba(NO32溶液、③BaCl2溶液,能替代小明實驗中CaCl2溶液的是②③ (填序號).
【拓展應用】通過實際實驗,確認這瓶放置已久的NaOH溶液部分變質.現從該瓶中取了100g 溶液,向其中逐滴加入11.1%的CaCl2溶液,產生沉淀質量與所加CaCl2溶液質量的關系如圖所示.
(1)A點處所得溶液中溶質有NaCl、NaOH.
(2)求待測溶液中Na2CO3的質量分數.( 寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.化學就在我們身邊,請用所學的化學知識填空.
(1)現有四種物質,選擇相應物質的字母填空:
A.不銹鋼     B.食鹽     C.干冰      D.熟石灰
①可用于廚房調味品的是B; ②可用于人工降雨的是C;③可用于制造醫(yī)療器械的是A; ④可用于中和酸性土壤的是D.
(2)“五一”期間,同學們?yōu)榱烁惺艽笞匀,相約到徐馬荒生態(tài)園野炊.
①小強采購食物時,已購買了食鹽、礦泉水、羊肉、土豆和黃油,從營養(yǎng)均衡的角度看,還需采購富含維生素(填營養(yǎng)元素的名稱)的食物;
②小紅切完菜后,為了防止菜刀生銹,她將菜刀洗凈擦干;
③小東燒烤食物時,將燃燒的木材架空的目的增大與空氣的接觸面積;
④小莉清洗餐具時使用了洗潔精,利用了其乳化作用將餐具洗得更潔凈.
(3)化肥可提供農作物生長需要的營養(yǎng)素,磷酸二氫銨(化學式為NH4H2PO4)屬于復合肥,尿素[化學式CO(NH22]中氮元素的質量分數為46.7%(計算結果保留一位小數).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列各組物質,在pH=11的溶液中,可能大量存在的是(  )
A.硫酸鈉  氯化鉀B.氯化氫  碳酸鉀C.氯化銅 硝酸鉀D.氯化鈉 氯化銨

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.如圖是A、B固體物質的溶解度曲線
(1)將t2℃時32g  A物質的飽和溶液蒸干,理論上可以得到A物質的質量是12g.
(2)將t2℃兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃,溶液中溶質的質量分數是A大于B.(填“大于”“小于”“等于”)
(3)若A物質中混有少量的B物質,可以用冷卻結晶方法提純A.
(4)現有B物質的不飽和溶液,可以用升高溫度的方法使之變?yōu)轱柡腿芤海ㄌ睢吧邷囟取薄敖档蜏囟取保瓸物質有可能是Ca(OH)2(用化學式表示).
(5)“冬天撈堿,夏天曬鹽”,句中的“堿”的溶解度曲線符合圖中的A物質的溶解度曲線.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列物俗名與化學式相互的是( 。
A.石灰石 CaCO3B.純堿 NaHCO3C.生石灰Ca(OH)2D.燒堿 KOH

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.A、B、C、D、E、F是初中化學中常見的物質,其中A為黑色固體,D為難溶于水的藍色固體,F為既不溶于水也不溶于稀硝酸的白色固體,其余均為溶液,它們之間存在如下轉化關系:
根據上述轉化關系回答:

(1)寫出指定物質的化學式:DCu(OH)2;EK2SO4
(2)寫出上述關系中E轉化成F的化學方程式K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl.
(3)工業(yè)上通?捎肁來冶煉金屬銅.
(4)農業(yè)上用C物質、石灰加水配制農藥波爾多液時,不能在鐵制容器內配制的原因是鐵會與硫酸銅溶液發(fā)生反應使波爾多液失效.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.下列實驗中,打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色.請回答:
(1)A中反應的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)B中白磷不燃燒,原因是水的溫度沒有達到白磷燃燒時的著火點;
(3)C、D中看到的現象分別是液面逐漸降低;;液面逐漸上升且有氣泡產生;
(4)E中顏色變化的原因(用化學方程式表示):CO2+H2O=H2CO3;
(5)要證明裝置F中氣體已經收集滿的方法是將燃著的小木條放于瓶口,若小木條熄滅,證明二氧化碳已收集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石(主要含Fe2O3)、空氣等,主要反應過程如下:

請回答:
(1)步驟1所涉及的化學反應方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(2)步驟2的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)某鋼鐵廠每天需消耗5000t含Fe2O380%的赤鐵礦,該廠理論上可日產含鐵98%的生鐵的質量是2857t.(結果保留整數)
(4)向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,反應停止后過濾,得到濾渣和濾液.向濾渣中滴加稀鹽酸,無氣泡產生,則濾渣中一定不含有Fe(填化學式),濾液中一定含有的溶質是Fe(NO32(填化學式).

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