18.小明同學利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液進行了一些實驗探究.
【提出問題】這瓶NaOH溶液變質程度如何呢?
【提出猜想】小明的猜想:NaOH溶液部分變質.
【實驗探究】小明設計如下實驗來驗證自己的猜想,請根據(jù)表中內容填寫小明實驗時的現(xiàn)象:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
(1)取樣,滴加足量的CaCl2溶液.產(chǎn)生白色沉淀.NaOH溶液部分變質.
(2)過濾,向濾液中滴加幾滴無色酚酞試液.
無色酚酞變紅色
【實驗反思】下列物質①Ca(OH)2溶液、②Ba(NO32溶液、③BaCl2溶液,能替代小明實驗中CaCl2溶液的是②③ (填序號).
【拓展應用】通過實際實驗,確認這瓶放置已久的NaOH溶液部分變質.現(xiàn)從該瓶中取了100g 溶液,向其中逐滴加入11.1%的CaCl2溶液,產(chǎn)生沉淀質量與所加CaCl2溶液質量的關系如圖所示.
(1)A點處所得溶液中溶質有NaCl、NaOH.
(2)求待測溶液中Na2CO3的質量分數(shù).( 寫出計算過程)

分析 根據(jù)已有的知識進行分析解答,氫氧化鈉變質生成碳酸鈉,碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應生成白色沉淀,氫氧化鈉能使酚酞試液變紅;要證明碳酸鈉和氫氧化鈉同時存在,需要除去碳酸鈉,但是不能生成氫氧化鈉;根據(jù)圖象提供的數(shù)據(jù)結合反應的化學方程式計算即可.

解答 解:實驗探究:氫氧化鈉部分變質,則含有的是氫氧化鈉和碳酸鈉,除去碳酸鈉以后的溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅;故填;無色酚酞變紅色;
實驗反思:①Ca(OH)2溶液能除去碳酸鈉,但是生成了氫氧化鈉,對氫氧化鈉的檢驗造成了干擾,錯誤;
②Ba(NO32溶液能除去碳酸鈉,且不會生成堿性物質,對氫氧化鈉的檢驗沒有干擾,正確;
③BaCl2溶液能除去碳酸鈉,且不會生成堿性物質,度IQ氧化鈉的檢驗沒有干擾,正確;
故填:②③;
拓展應用:(1)A點處碳酸鈉和氯化鈣恰好完全反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,故含有的溶質是氯化鈉和氫氧化鈉,故填:NaCl、NaOH;
(2)解:氯化鈣的質量:100g×11.1%=11.1g…(1分)
設Na2CO3的質量為x
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl…(1分)
106        111
x       11.1g
$\frac{106}{111}=\frac{x}{11.1g}$  x=10.6g
故碳酸鈉的質量分數(shù)為:$\frac{10.6g}{100g}×100%$=10.6%
答:待測溶液中碳酸鈉的質量分數(shù)為10.6%.

點評 本題考查的是物質變質成分的實驗探究,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.除去下列各組物質中的雜質,所用試劑和方法均正確的是( 。
物質雜質除雜所用的試劑和方法
ACaOCaCO3加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā)
BH2HCl依次通過NaOH溶液、濃硫酸
CNaOH溶液Ca(OH)2先加入過量的Na2CO3溶液,再過濾
DKCl溶液CuCl2加入氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑..
(2)實驗室也可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣.
①若要制備多瓶O2,并在制取過程中便于補充過氧化氫溶液,發(fā)生裝置應選擇C(填字母,下同),若要收集較純凈的氧氣,收集裝置應選擇H.
②若實驗室用加熱CH3COONa固體和堿石灰的方法制備甲烷,能作為發(fā)生裝置的是B.
③34g過氧化氫完全分解后,放出氧氣的質量是16g.
(3)某同學收集到一瓶純凈的氧氣進行硫燃燒的實驗,集氣瓶中留少量水的原因是吸收生成的二氧化硫氣體,減少對環(huán)境的污染.
為了達到更好的效果,集氣瓶中還可以選擇下列溶液當中的AB.
A.氫氧化鈉溶液       B.石灰水      C.食鹽水    D.稀鹽酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.空氣中體積分數(shù)約為$\frac{1}{5}$的氣體是(  )
A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.下表是NaCl、KCl、NH4Cl、KNO3,在不同溫度時的溶解度,根據(jù)表中數(shù)據(jù)間答問題
 溫度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
 溶解度/g NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8 38.4 39.0 39.8
 KCl 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 48.3 51.1 54.0 56.7
 NH4Cl 29.4 33.3 37.2 41.1 45.8 50.4 55.2 60.2 65.6 71.3 77.3
 KNO3 13.3 20.4 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 169 202 246
(1)30℃時,MH4Cl的溶解度為41.1g.
(2)以上四種物質中溫度變化對溶解度的彩響最小的物質是NaCl;
(3)以上四種物質在農(nóng)業(yè)上可用作復合肥的是KNO3;
(4)從含有少量的NaCl的KNO3溶液中得到KNO晶體的結晶較純的方法是降溫結晶;
(5)分別把1OO℃的NaCl、KCl、NH4Cl、KNO3飽和溶液降溫至10℃時所得溶液的溶質質量分數(shù)最小的是硝酸鉀溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物,俗名“堿石灰”,實驗室常用作干燥劑.堿石灰在空氣久置會吸收空氣中的水和二氧化碳而變質.某實驗小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分,設計了如圖所示實驗流程.

請你參與探究過程:
(1)操作二的名稱是過濾.
(2)【查閱資料】①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化;②Na2CO3溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅;③CaCl2溶液呈中性.
(3)【猜想】溶液B中溶質可能為:①NaOH ②Na2CO3 ③NaOH和Na2CO3 ④Ca(OH)2和NaOH
(4)【設計方案并進行實驗】甲、乙同學分別設計如下方案并進行探究:甲同學:取少量溶液B于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,則溶液B中的溶質是Na2CO3.乙同學:取少量溶液B于試管中,滴加幾滴酚酞試液,溶液變成紅色,則溶液B中的溶質一定含有NaOH.
(5)【反思與評價】丙同學認真分析上述二位同學的實驗,認為他們的結論均有不足之處,并且做出了正確的判斷.他認為B溶液中一定含有Na2CO3,可能含有NaOH.為進一步確認溶液B中是否含NaOH,丙同學做了如下實驗.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量溶液B于試管中,加入足量CaCl2溶液;
②過濾,在濾液中滴加酚酞試液
①有白色沉淀生成
②溶液有無色變?yōu)榧t色
猜想③正確
實驗步驟①中發(fā)生的化學反應方程式是CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓.實驗步驟②中的酚酞試液還可以用硫酸銅溶液代替
(6)[實驗小結和反饋]實驗過程中,同學們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時還放出大量的熱.綜合以上探究,下列對樣品成分分析正確的是BD(填序號).
A.一定有NaOH    B.一定有Na2CO3  C.一定有CaO  D.至少有NaOH、CaO中的一種.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.隨著人們對身體健康、生活質量的關注程度不斷提高,越來越多的人喜愛上了既可以鍛煉身體,又可以欣賞自然美景,還可以愉悅身心的爬山活動,成為眾多“驢友”中的一員.
(1)“驢友”們到達爬山地點,常使用的交通工具是自行車,根據(jù)圖示回答:
A.圖中所標示的各部件中,屬于金屬材料的是②③ (填寫序號).
B.車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止金屬與水和氧氣接觸而生銹.
(2)“驢友”們在爬山時經(jīng)常帶的食品之一是熟干牛肉,熟干牛肉可為人體提供的主要營養(yǎng)素是蛋白質,打開食品袋,香氣四溢,是因為分子在不斷的運動.
(3)爬山時,人體會大量出汗.有人建議驢友還應帶上適量的糖鹽水,從物質的類別來看,糖鹽水屬于混合物.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:

(1)指出圖中標有數(shù)字①的儀器名稱:酒精燈.
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用B(填字母標號,下同)做發(fā)生裝置;寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若選用KMnO4制取氧氣,則應選用的發(fā)生裝置是A,若用排水法收集氧氣,為防止水倒流,實驗結束時正確的操作順序是先移出導管,再熄滅酒精燈.
(3)在C、D、E三種裝置中,收集二氧化碳應選用的是C,若選用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從a(填“a”或“b”)進入F中.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.呼吸面具中的“氧氣再生劑”,主要成分是淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2),使用后變成白色固體.某興趣小組對白色固體的成分進行了探究.
【作出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的H2O和CO2,作出如下猜想:
猜想一:白色固體中一定含有氫氧化鈉
猜想二:白色固體中一定含有碳酸鈉
猜想三:白色固體中一定含有氫氧化鈉和碳酸鈉
【實驗驗證】
(1)小明取少量水溶解白色固體,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅色.于是小明認為猜想二一定不正確.同學們認為小明的實驗不能得出正確結論,因為氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液都呈堿性,都能使酚酞溶液變紅,無法驗證.
(2)小紅另取少量白色固體,滴加少量稀鹽酸,沒有觀察到有氣泡產(chǎn)生,于是小紅認為白色固體中一定不含有碳酸鈉,并得出結論只有猜想一正確,猜想二和猜想三都不正確.同學們認為小紅的實驗也不能得出正確結論,因為有可能猜想三也正確.由于滴加的稀鹽酸太少,稀鹽酸先和氫氧化鈉反應被消耗完了,生成水和氯化鈉,沒有氣泡產(chǎn)生,稀鹽酸沒有和碳酸鈉反應.
(3)小玉另取少量白色固體用適量的水溶解.依次滴加足量的氯化鈣溶液、少量的硫酸銅溶液進行試驗,依次觀察到產(chǎn)生白色沉淀和藍色沉淀,證明猜想三成立.小玉為什么用氯化鈣溶液而不用澄清的石灰水呢?反應生成氫氧化鈉,無法驗證原白色固體中是否有氫氧化鈉.
【拓展應用】“氧氣再生劑”的保持方法是密封保存.

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