17.下列實驗中,打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色.請回答:
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)B中白磷不燃燒,原因是水的溫度沒有達到白磷燃燒時的著火點;
(3)C、D中看到的現(xiàn)象分別是液面逐漸降低;;液面逐漸上升且有氣泡產(chǎn)生;
(4)E中顏色變化的原因(用化學(xué)方程式表示):CO2+H2O=H2CO3;
(5)要證明裝置F中氣體已經(jīng)收集滿的方法是將燃著的小木條放于瓶口,若小木條熄滅,證明二氧化碳已收集滿.

分析 (1)由題意知,反應(yīng)物雙氧水,生成物水和氧氣,反應(yīng)條件為二氧化錳做催化劑,故可書寫其化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)燃燒的條件分析B中白磷不能夠燃燒的原因;
(3)氧氣流進入C,氣壓增大,則把鹽酸壓入D和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳;
(4)二氧化碳氣體進入E,與水反應(yīng)生成碳酸,紫色石蕊遇酸變紅色;
(5)根據(jù)二氧化碳驗滿的方法解答.

解答 解:
(1)由題意知,反應(yīng)物雙氧水,生成物水和氧氣,反應(yīng)條件為二氧化錳,故反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)B中白磷沒能夠燃燒的原因是白磷雖然與氧氣接觸,但溫度沒有達到白磷的著火點;
(3)氧氣流進入C,裝置內(nèi)的氣壓增大,則把鹽酸壓入D中和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳,因此觀察到的現(xiàn)象是:C中液面下降;D中有液體進入且產(chǎn)生氣泡;
(4)二氧化碳氣體進入E,與水反應(yīng)生成碳酸,紫色石蕊遇酸變紅色;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O=H2CO3;
(5)用F裝置收集氣體已經(jīng)收集滿的方法是:將燃著的小木條放于瓶口,若小木條熄滅,證明二氧化碳已收集滿.
答案:
(1)2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2
(2)水的溫度沒有達到白磷燃燒時的著火點
(3)液面逐漸降低;液面逐漸上升且有氣泡產(chǎn)生
(4)CO2+H2O=H2CO3
(5)將燃著的小木條放于瓶口,若小木條熄滅,證明二氧化碳已收集滿

點評 本題是一道綜合性的氣體制取、收集、性質(zhì)的考查,解決本題需要掌握氧氣的反應(yīng)原理、二氧化碳的實驗室制法及其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)及可燃物燃燒的條件等知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:

(1)指出圖中標有數(shù)字①的儀器名稱:酒精燈.
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用B(填字母標號,下同)做發(fā)生裝置;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若選用KMnO4制取氧氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,若用排水法收集氧氣,為防止水倒流,實驗結(jié)束時正確的操作順序是先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.
(3)在C、D、E三種裝置中,收集二氧化碳應(yīng)選用的是C,若選用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)進入F中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.呼吸面具中的“氧氣再生劑”,主要成分是淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2),使用后變成白色固體.某興趣小組對白色固體的成分進行了探究.
【作出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的H2O和CO2,作出如下猜想:
猜想一:白色固體中一定含有氫氧化鈉
猜想二:白色固體中一定含有碳酸鈉
猜想三:白色固體中一定含有氫氧化鈉和碳酸鈉
【實驗驗證】
(1)小明取少量水溶解白色固體,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅色.于是小明認為猜想二一定不正確.同學(xué)們認為小明的實驗不能得出正確結(jié)論,因為氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液都呈堿性,都能使酚酞溶液變紅,無法驗證.
(2)小紅另取少量白色固體,滴加少量稀鹽酸,沒有觀察到有氣泡產(chǎn)生,于是小紅認為白色固體中一定不含有碳酸鈉,并得出結(jié)論只有猜想一正確,猜想二和猜想三都不正確.同學(xué)們認為小紅的實驗也不能得出正確結(jié)論,因為有可能猜想三也正確.由于滴加的稀鹽酸太少,稀鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)被消耗完了,生成水和氯化鈉,沒有氣泡產(chǎn)生,稀鹽酸沒有和碳酸鈉反應(yīng).
(3)小玉另取少量白色固體用適量的水溶解.依次滴加足量的氯化鈣溶液、少量的硫酸銅溶液進行試驗,依次觀察到產(chǎn)生白色沉淀和藍色沉淀,證明猜想三成立.小玉為什么用氯化鈣溶液而不用澄清的石灰水呢?反應(yīng)生成氫氧化鈉,無法驗證原白色固體中是否有氫氧化鈉.
【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保持方法是密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)屬于混合物的是( 。
A.蒸餾水B.氧氣C.空氣D.一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域,鋰在化合物中顯+1價.請結(jié)合下列示意圖回答:

(1)請寫出A 中與數(shù)值有關(guān)的一條信息3表示鋰元素的原子序數(shù)或6.941表示鋰元素的相對原子質(zhì)量;
(2)B、C、D、E 中,屬于同種元素的是D和E;(填字母)
(3)LiMnO2 是一種電極材料,其中 Mn 元素的化合價為+3;
(4)寫出F粒子化學(xué)式:NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.用化學(xué)用語表示:
(1)①2個氮原子2N;②+2價的鐵元素$\stackrel{+2}{Fe}$;
③保持水化學(xué)性質(zhì)最小的微粒H2O;④缺少Zn元素會得侏儒癥;
(2)選用符合要求的物質(zhì)的字母填空.
A.氯化鈉  B.干冰  C.氧氣  D.氮氣  E.石墨
①常用作電池電極的是:E;②常用作食品保護氣的是:D;
③常用作廚房調(diào)味劑的是:A;④常用于人工降雨的是:B
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①工業(yè)上赤鐵礦煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2②濕法冶金Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列離子能在pH=12的水溶液中大量共存的是( 。
A.Cl-、NO3-、K+、Na+B.Na+、Cl-、OH-、Mg2+
C.SO42-、NO3-、K+、H+D.Ag+、Cl-、CO32-、K+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗,并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液.
實驗一:如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實驗的操作示意圖.

請回答下列問題:
(1)操作⑥中的錯誤是沒用玻璃棒引流.
(2)粗鹽提純實驗的操作順序為(填操作序號)①⑤②③⑥④、稱量精鹽并計算產(chǎn)率.
(3)操作④中,當觀察到出現(xiàn)較多固體時,停止加熱.
實驗二:用提純得到的精鹽配制了50g 5%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能有①②③④(填序號).
①氯化鈉固體仍然不純    ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③稱量時左物右碼放反    ④量取水時,仰視讀數(shù)
⑤裝瓶時,有少量溶液灑出
實驗三:若要將其中的20g 5%的氯化鈉溶液,稀釋成1%的溶液,需要加入水的質(zhì)量為80g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.(1)裝置A中②的儀器名稱是集氣瓶若想用裝置A來制取氧氣,使用的藥品是H2O2、MnO2(填化學(xué)式).

(2)裝置B表示正在用高錳酸鉀制取氧氣,其中還缺少的儀器是酒精燈,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實驗完畢,為防止水倒吸,應(yīng)實驗完畢先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈等.
(3)裝置A氣密性的檢驗:先關(guān)閉分液漏斗活塞,將②中加水浸沒導(dǎo)管的下端,用熱毛巾捂住瓶①,若沒有氣泡,則該裝置漏氣次空多余.

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同步練習(xí)冊答案