Question

【題目】下圖是水分子分解的示意圖，請(qǐng)從宏觀、微觀兩個(gè)方面寫(xiě)出由右圖所獲得的信息。

⑴___________________ ⑵______________

⑶__________________ ⑷_________________

【答案】 化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分 化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子的分裂，原子的重新結(jié)合 分子是有原子構(gòu)成的 原子是化學(xué)變化中的最小粒子

【解析】（1）由微觀示意圖可知，在化學(xué)變化的過(guò)程中，分子可以再分，而原子不能再分；

（2）由微觀示意圖可知，在變化過(guò)程中，分子分裂為原子，原子重組為新分子；

（3）由微觀示意圖可知，原子是化學(xué)變化中最小的微粒；

（4）有圖可知，分子是由一種構(gòu)成的；

【題型】簡(jiǎn)答題
【結(jié)束】
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【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出有編號(hào)的儀器名稱(chēng)①________②_________

（2）在實(shí)驗(yàn)室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱高錳酸鉀；其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是_______（填序號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：____________。

（3）當(dāng)用B和D裝置制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，為避免此現(xiàn)象發(fā)生，應(yīng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置作出的一點(diǎn)改動(dòng)是__________________。 若用D裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是____________。

（4）收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條深入瓶中未見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因可能是_________（寫(xiě)一條）

（5）閱讀以下資料并回答：

物質(zhì)	制取氣體的藥品	反應(yīng)條件	氣體的物理性質(zhì)
氨氣	氫氧化鈣固體、 氯化銨固體	需要加熱	密度比空氣小、 易溶于水

制取氨氣_____（填“可以”或“不可以”，下同）采用B裝置，收集氨氣_____采用C裝置

Answer 1

【答案】 鐵架臺(tái) 集氣瓶 ① 過(guò)氧化氫水+氧氣 試管口松松塞一團(tuán)棉花 避免水倒吸 集氣瓶水沒(méi)有裝滿，未等到氣泡連續(xù)冒出時(shí)就收集 可以 可以

【解析】（1）儀器1的名稱(chēng)是鐵架臺(tái)，儀器2的名稱(chēng)是集氣瓶；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法中，過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)不需要加熱，操作簡(jiǎn)便，是最理想的制取氧氣的方法；過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水+氧氣；

（3）用B和D裝置制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，是由于高錳酸鉀粉末經(jīng)導(dǎo)管進(jìn)入水中，故需要在試管口放置一團(tuán)棉花；用排水法收集氧氣時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中取出，后熄滅酒精燈， 防止水倒流引起試管炸裂；

（4）當(dāng)集氣瓶中有空氣或者未等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集氣體時(shí)，收集的氧氣不純，故帶火星的木條不復(fù)燃；

（5）制取氨氣的反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)的條件是加熱，故可以用B裝置制取；氨氣的密度比空氣的密度小，故可以用C裝置收集氨氣；