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【題目】合理利用能源和保護環(huán)境是我們關注的問題。

(1)目前，人們使用的主要能源是:煤、______________、天然氣，它們屬于____________(填“可再生”或“不可再生”資源，寫出天然氣中主要成分燃燒的化學方程式______________。

(2)近年來，科學家陸續(xù)發(fā)現海底埋藏著大量的將來可能會代替化石燃料的新能源，這種新能源是_____。

(3)飯后用洗潔精去餐具上的油污，是因為洗潔精具有_____________功能。

【答案】石油 不可再生 可燃冰 乳化

【解析】

（1）目前，人們使用的主要能源是：煤、石油、天然氣，它們屬于不可再生資源；

天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；

（2）近年來，科學家陸續(xù)發(fā)現海底埋藏著大量的將來可能會代替化石燃料的新能源，這種新能源是可燃冰；

（3）洗潔精中含有乳化劑，具有乳化功能，能將油污乳化成細小的油滴隨水流走，故填乳化。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬在生產和生活中具有這的應用

（1）汽車和我們的目常生活密切相關，制造汽車輪胎的橡膠是_________（填“天然高分子材料”成“有機合成材料”）。

（2）信息一:地殼中含量最多的金屬元素是__________（填元素符號）。

信息二：鋁的化學性質很活潑.但家用鋁制品卻很少出現腐蝕現象，原因是:________。

信息三:

金屬 性質

導電性（100為標準）

密度（g/cm3）

銅

99

8.92

鐵

17

7.86

鋁

61

2.70

綜合上述因素，常選用表中種金屬中的_________作為高壓輸電線，原因是_________。

（3）初中化學中通過化學反應得到常見金屬的方法有兩種，一種是濕法冶金,如在氯化銅和氯化鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾,得到新的金屬和濾液,濾液中一定含有的溶質有__________（填化學式）:另一種是火法冶金，如將爐甘石（ZnCO3），赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后高溫加熱，得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金。已知爐甘石受熱分解的化學方程式是，請寫出生成鋅的化學方程式:______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是中學實驗室常用裝置，請回答下列問題：

（1）a儀器的名稱是：_____。

（2）若要制取并收集一瓶干燥的氧氣氣體，則所選裝置正確的連接順序是_____。

（3）A裝置在實驗室中還可制取二氧化碳氣體，寫出制取該氣體的化學方程式_____。

（4）在獲得純凈的CO后，可利用F裝置在實驗室模擬煉鐵的原理，但該裝置有一個不足之處，是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是CO與CuO反應的實驗裝置，下列關于該實驗說法正確的是（　　）

①玻璃管中黑色固體變成了紅色

②CO被還原為CO2

③玻璃管中發(fā)生的反應為置換反應

④既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源

A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④

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【題目】學習鹽酸的化學性質后，小娟做如下實驗：

（實驗探究）

步驟

實驗操作

實驗現象

結論或解釋

Ⅰ

黑色固體完全溶解，溶液呈

_____色

鹽酸與氧化銅發(fā)生了化學反應，方程式：_____

Ⅱ

加入稀鹽酸后，無明顯現象；滴入酚酞，溶液變紅

鹽酸與氫氧化鈉未發(fā)生化學反應

Ⅲ

步驟Ⅰ、Ⅱ的廢液混合

有沉淀生成，溶液仍為紅色

氯化銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉所得溶液中溶質的成分_____（填序號）

A 酚 酞、氫氧化鈉

B 酚酞、氯化鈉

C 酚酞、氫氧化鈉、氯化鈉

（實驗反思）（1）小勇認為小娟實驗步驟Ⅱ的結論不正確，小娟另取試管重新做了步驟Ⅱ的實驗，滴入酚酞溶液變紅色后，繼續(xù)滴加稀鹽酸，邊滴邊振蕩。當觀察到_____現象時（填字母），說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應。

A 溶液變成藍色 B 溶液溶液紅色恰好退去

（2）小娟將步驟Ⅲ燒杯中的溶液進行了過濾，并向所得溶液中加入_____再倒掉，以防止環(huán)境污染。

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【題目】密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下反應，測得反應前后各物質的質量分數如下圖所示。下列說法正確的是

A. 該反應屬于分解反應

B. 丁一定是該反應的催化劑

C. 反應前甲、乙的質量之和一定等于生成丙質量

D. 若消耗3g乙，則生成17g丙

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【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。

(1)填寫有關含碳物質的對應特性。

物質用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

對應特征

①___________________

②______________

(2)在440°C和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石(C) 和碳酸鈉，該反應的化學方程式為____________。

(3)“ 碳海綿”是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結構，彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水)，將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關于碳海綿的說法正確的是____________(填字母序號)。

A 具有吸附性

B 可重復使用

C 可處理海上石油泄漏.

(4)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料發(fā)生的火災，下列說法不正確的有____________。

A液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料

B 二氧化碳可覆蓋燃燒物表面，隔絕空氣

C 液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點

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【題目】在一次學生實驗活動中，實驗老師向同學們展示了一瓶特意被他撕掉一部分標簽的無色溶液（如圖所示）。他要求同學們進行實驗確認這瓶溶液究竟是什么溶液？

[給出猜想]實驗老師提示，這瓶無色溶液只能是下列四種猜想中的一種。

猜想Ⅰ ：硫酸鎂溶液；

猜想Ⅱ ：硫酸鈉溶液；

猜想Ⅲ ：硫酸溶液；

猜想Ⅳ：硫酸銨溶液。

[查閱資料]

①常溫下，相關物質的溶解度如下：

物質

MgSO4

Na2 SO4

（NH4）2SO4

H2 SO4

溶解度

35.1 g

19.5 g

75.4 g

與水任意比互溶

②（NH4 ）2SO4的水溶液顯酸性。

[實驗分析]

小強同學認為猜想Ⅱ不正確，原因是_____。

[實驗探究]（1）為確定其他幾種猜想是否正確，小強同學繼續(xù)進行探究：

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴氫氧化鈉溶液

_____

猜想Ⅰ成立

②取少許原溶液滴在pH試紙上，并與_____對照

溶液pH小于7

猜想Ⅲ成立

李鋒同學認為小強同學進行實驗操作②得出的結論是不正確的，理由是_____。

（2）某同學設計了如下實驗方案，確認該溶液是硫酸銨溶液并請你完成實驗報告：

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取該溶液少許于試管中，向其中加入少量Ba（OH）2溶液

_____。

猜想IV成立

該實驗方案中發(fā)生反應的化學方程式為span>_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用高錳酸鉀制取氧氣(完全反應)的反應后固體配制錳酸鉀溶液，進行如圖所示操作。

（1）計算濾液的溶質質量分數________________。

（2）高錳酸鉀制取氧氣中沒有發(fā)生化合價變化的是____________________元素。

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