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(6分)實驗裝置的設計和組裝往往可以優(yōu)化,請觀察下列裝置并回答相關問題。

(1)A裝置中發(fā)生反應的化學方程式是     。
(2)根據A 裝置的適用條件改進后得到B裝置,其中儀器c 的名稱是     。實驗室若用B裝置制氧氣,反應的化學方程式是     
(3)選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質:①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必須考慮的是     (填序號)。
(4)D裝置可用于收集密度比空氣    (填“大”或“小”),且不與空氣反應的氣體。E裝置從a、b 中某一個接口進氣,可以代替C、D 裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出,F用A、E裝置來制取二氧化碳,連接A裝置的應是    口(填“a”或“b”)。
(1)CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O (2)錐形瓶  2H2O22H2O+O2
(3)②③  (4)小    a

試題分析:(1)實驗室常用大理石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,此外還有氯化鈣和水生成。(2)由圖可知道裝置沒有加熱,是過氧化氫和二氧化錳在錐形瓶內的反應。
(3)實驗室常用的氣體收集方法主要有排水法和排空氣法,所以必須考慮氣體的可溶性和密度。(4)D裝置很明顯是向下排空氣法的收集裝置,適用于密度比空氣小的氣體;題干中提到E裝置從a、b 中某一個接口進氣,可以代替C、D 裝置收集氣體,很明顯是用排空氣法收集二氧化碳,使用E裝置,二氧化碳密度比空氣大,所以使用向上排空氣法,氣體從a進。
點評:本題考察常見氣體的制取及其儀器,較為綜合。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(7分)通過半年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。根據下圖及描述回答下列問題:

(1)關閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?        (填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)。
(2)寫出實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式        。小明同學在一本參考書上發(fā)現,鎂也能在二氧化碳中燃燒,于是他將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放大量的熱,產生一種白色粉末和一種黑色粉末。根據上述現象,寫出該反應的化學方程式:        。這個實驗還引發(fā)了我們對過去某些知識的反思,從而有了新的發(fā)現,你認為新的發(fā)現是(填序號)        ;
①燃燒不一定需要有氧氣
②活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火
③在一定的條件下,二氧化碳也能支持燃燒
(3)實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,通常情況下,氨氣的密度比空氣小且極易溶于水,其水溶液稱為氨水;若要制得氨氣,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是        (填字母)。小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現象是        。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

今有A、B、C、D、E五種裝置如下圖所示。按要求回答問題(所選裝置用字母回答)
   
(1)寫出實驗室中用A裝置制取氧氣的一個文字表達式(試管中有棉花)                            ,試管口向下傾斜的目的是                   
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是         其中二氧化錳是            ,寫出發(fā)生反應的文字表達式                           。       
(3)檢驗氧氣是否收集滿的方法是                          

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)根據下列實驗裝置圖,回答問題

A           B          C          D               E
(1)寫出裝置中標號儀器的名稱1.          2.        3.        
(2)實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是    可選用的收集裝置是    (填字母)在加入藥品之前應先檢查裝置             ,寫出該反應的文字表達式                     .
(3) 實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥氧氣,可選用的裝置是         (填字母)怎么知道氧氣收集滿了                              寫出該反應的文字表達式:                               

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(4分)通過初中化學的學習,我們知道通過多種途徑可制取氧氣。
A.分離空氣
B.加熱分解氯酸鉀
C.加熱分解高錳酸鉀
D.分解過氧化氫
E.             

(1)請你在E處再寫出一種制取氧氣的方法。
(2)若用右圖裝置加熱KMnO4制取氧氣,指出裝置中的兩處錯誤。
(3)實驗完畢,停止加熱前應該怎么操作?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室常用右圖裝置制取氧氣。
⑴在圖中標出儀器A的名稱,并將此制取氧氣的裝置圖補充完整:

⑵寫出用該裝置制取氧氣的化學反應的文字表達式:___________________________
。注明反應類型:____________________________

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列變化不屬于緩慢氧化的是
A.酒的釀造B.甲烷燃燒C.食物腐爛D.動植物呼吸

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

利用下列儀器進行氣體的制取和性質實驗。請完成下列問題。

⑴儀器B的名稱是                   
⑵實驗室制取二氧化碳,從上述儀器中組合1套發(fā)生裝置為            、     (填字母)。
(3)在B中收集滿二氧化碳,倒扣于盛有水的H中,一段時間后,B中液面__________(填“上升”或“不變”)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①          ;②          。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為                        
實驗時應在試管口放一團棉花,其作用是                         ;
用排水法收集氧氣的合適時機是                      。
實驗結束時,發(fā)現試管破裂,可能原因是:
①實驗前忘記檢查裝置的氣密性;
②加熱前試管外壁有水珠;
③加熱時試管底部觸及燈芯;
④試管口向上傾斜;
⑤實驗結束時,先熄滅了酒精燈后將導管移出水槽;
⑥沒有進行預熱,直接對準試管里固體進行加熱。其中與之相關的是            
A.只有①③⑤⑥B.只有②④
C.除了①外其余均是D.只有②③⑥
(3)制取二氧化碳應選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)        ;選擇該發(fā)生裝置的依據是                                              。 
該反應原理是(用化學方程式表示)                                 

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