阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律：在同溫同壓下，同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)．如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡易裝置示意圖．
①接通直流電源后，B電極為電源的
 
極，C管中的氣體是
 
氣．
②C、D兩試管內(nèi)氣體的分子個數(shù)比為
 
．
③電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
④水電解的過程中，發(fā)生變化的微粒是
 
（填名稱，下同），不發(fā)生變化的微粒是
 
和
 
．
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：由電解水生成氣體是“負(fù)氫正氧”，且氧氣與氫氣的體積比是1：2，結(jié)合圖示所示的氣體體積進(jìn)行分析有關(guān)的問題．再根據(jù)分子、原子在化學(xué)變化中變化，分析在水電解過程中微粒的變化．
解答：解：①由電解水的簡易裝置示意圖可知，D試管中收集的氣體較少是氧氣，應(yīng)是電源的正極產(chǎn)生的氣體，所以，B電極為電源的正極．則C管中的氣體是氫氣．
②由電解水的簡易裝置示意圖可知，C、D兩試管內(nèi)氣體的分別是氫氣和氧氣，體積比為2：1．
③電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
④由于分子在化學(xué)變化中能再分，原子不能再分，所以，水電解過程中，發(fā)生變化的微粒是水分子，不發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子．
故答案為：：①正，氫；
②2：1；
③2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
④水分子；氫原子；氧原子．
點(diǎn)評：要熟記正氧負(fù)氫，氫二氧一，電解水實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論有：水是由氫元素和氧元素組成等，以上這些常是解決此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一實(shí)驗(yàn)方案，以證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，它使用了鐵片、銀片和硫酸銅溶液即達(dá)到目的，試完成該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟 （2）觀察到的現(xiàn)象 （3）結(jié)論
取兩只試管，分別加入鐵片和銀片，再在兩只試管中各加入硫酸銅溶液約2mL 加入鐵片的試管中：
 

加入銀片的試管中：
 
 結(jié)論：金屬活動性順序（用“＞”表示）
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

探究蔗糖的組成元素
【提出問題】糖果是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常食用的一種食品，其主要成分是蔗糖．你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢？
【猜想】生活中，我們偶爾會看到蔗糖在鍋里加熱時間過長會變成黑色，因此，小明猜測蔗糖中含有碳元素，可能還含有其它元素．
【查閱資料】小明、小強(qiáng)在圖書館查閱了有關(guān)資料得知：
（1）蔗糖可以燃燒，受熱可以發(fā)生分解．這屬于蔗糖的
 
性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；
（2）從微粒的角度看，化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是
 
．在化學(xué)反應(yīng)的前后，元素的種類
 
（填“變多”、“變少”或“不變”）．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明和小強(qiáng)分別設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

（3）小明用如（圖1）的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持和支撐裝置略去）．
①指出裝置a中甲、乙兩種儀器的名稱：甲
 
；乙
 
．該裝置的作用是
 
； 其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．在實(shí)驗(yàn)室中還可以用a裝置制取的另一種氣體是
 
，制取該氣體時，在甲儀器中加入
 
，在乙儀器中加入
 
（填試劑名稱）．
②小明實(shí)驗(yàn)時，先打開甲儀器的活栓，使產(chǎn)生的氣體通入玻璃管，排盡其中的空氣，然后加熱蔗糖使之燃燒后，觀察到玻璃管右端口部有水珠產(chǎn)生，c中的石灰水變渾濁．據(jù)此小明得出蔗糖中一定含有
 
元素，不能確定是否含有的元素是
 
．
（4）小強(qiáng)用如（圖2）的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持和支撐裝置略去）．
實(shí)驗(yàn)時，先用酒精燈在玻璃管放銅絲處加熱，同時不斷反復(fù)推拉注射器活塞，使之充分反應(yīng)后，再將酒精燈移至蔗糖處進(jìn)行加熱．觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：玻璃管中蔗糖處留下黑色的固體，內(nèi)壁有水珠．據(jù)此小強(qiáng)得出蔗糖中一定含有
 
元素，但由于無法確定黑色固體的成分，因此他不能確定的一種元素是
 
．
（5）結(jié)論：綜合小明和小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)探究，蔗糖是由
 
元素組成的．
【反思與評價】實(shí)驗(yàn)探究后，小明和小強(qiáng)對各自的探究過程進(jìn)行了交流．請你參與他們的討論．
（6）①小明實(shí)驗(yàn)時，首先排盡玻璃管中的空氣的目的是防止空氣中的
 
和
 
對實(shí)驗(yàn)的干擾；
②在加熱蔗糖時，小明發(fā)現(xiàn)蔗糖不易發(fā)生燃燒，他在蔗糖中摻入少量香煙的煙灰，加熱后很易發(fā)生燃燒（已知煙灰在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化）．煙灰在該反應(yīng)中可能起到
 
作用．
③小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)時，先對銅絲進(jìn)行加熱，目的是
 
，實(shí)驗(yàn)時反復(fù)推拉注射器活塞的作用是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示在做電解水實(shí)驗(yàn)時，在電源的正極一端產(chǎn)生
 
，在電源的負(fù)極一端產(chǎn)生
 
，它們的體積比約為
 
，說明水是由
 
 和
 
組成的一種化合物．寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式（或方程式）
 
  反應(yīng)的基本類型是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市場上有一種用于預(yù)防和治療缺氧癥狀的便攜式制氧器，利用過碳酸鈉固體（化學(xué)式為2Na2CO3?3H202）和灰黑色固體B（不溶于水）與水混合反應(yīng)制得氧氣，某同學(xué)對A、B兩種物質(zhì)進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如圖所示：

另做實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，B在①、③反應(yīng)前后質(zhì)量均不變，且可重復(fù)使用．
請回答下列問題：
（1）第②步分離混合物的方法叫
 
．
（2）B在①、③反應(yīng)是可能起
 
作用．
（3）白色沉淀D的化學(xué)式：
 
．
（4）寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把帶銹的鐵釘放入稀鹽酸中，若浸泡時間較長，還會看到鐵釘表面有
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

木炭燃燒時能生成一氧化碳和二氧化碳．請寫出鑒別它們的化學(xué)方程式
 
．（寫出一個即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
（1）-2價的硫元素
 
   （2）三個磷原子
 
    （3）兩個硫酸根離子
 

（4）氦氣
 
          （5）n個氧分子
 
     （6）2個鈣離子
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在①分子、②原子、③質(zhì)子、④陽離子、⑤陰離子、⑥中子、⑦電子等粒子中：
（用序號填空）帶負(fù)電荷的粒子有
 
；構(gòu)成原子的粒子有
 
；不顯電性的粒子有
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案