“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列有關(guān)CO2與CO的知識歸納錯誤的是( 。
A、構(gòu)成:1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子
B、性質(zhì):都是無色無味的氣體;都能溶于水,水溶液顯酸性;都能與堿反應(yīng);都能燃燒等
C、用途:CO2可用于氣體肥料、滅火等;CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等
D、危害:CO2會造成“溫室效應(yīng)”;CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒等
考點(diǎn):二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳對環(huán)境的影響,一氧化碳的物理性質(zhì),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的毒性
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:因?yàn)镃O2與CO的分子構(gòu)成不同,所以二者具有不同的性質(zhì),根據(jù)其不同的性質(zhì)又決定它們有不同的用途以及造成的危害.
解答:解:A、從化學(xué)式上看出,1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子,此項(xiàng)正確.
B、CO2與CO都是無色無味的氣體,但一氧化碳不溶于水,也不和堿溶液反應(yīng);二氧化碳不能燃燒,故此項(xiàng)錯誤.
C、CO2與CO的性質(zhì)決定它們有這些用途,此項(xiàng)正確.
D、是溫室氣體會造成“溫室效應(yīng)”;CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起煤氣中毒.故此項(xiàng)正確.
答案:B
點(diǎn)評:本題闡述了一個重要的規(guī)律:物質(zhì)的構(gòu)成決定其性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,我們可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來避免其造成的危害.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,我們應(yīng)該象珍惜自己的血液一樣珍惜每一滴水.下列關(guān)于水的說法中正確的是( 。
A、水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
B、城市污水不必經(jīng)過凈化處理就能排放
C、水是有氫元素和氧元素組成的混合物
D、水資源是寶貴的,一定要節(jié)約用水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法正確的是( 。
A、CO2(CO)--通入氧氣中點(diǎn)燃
B、SO2(CO2)--通過足量的氫氧化鈉溶液
C、FeSO4溶液(CuSO4)--加過量的鋅粉,過濾
D、NaCl溶液(NaHCO3)--滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
A B C D
需區(qū)分的物質(zhì) 尿素和Ca(H2PO42 黃銅和焊錫 人體吸入的空氣和呼出的氣體 廁所清潔劑(含HCl)和爐具清潔劑(含NaOH)
方法一 觀察顏色 加入硫酸鎂溶液 通入澄清的石灰水 加入酚酞溶液
方法二 加熟石灰研磨 比較硬度 觀察顏色 加入純堿
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)能大量共存并形成無色溶液的是( 。
A、NaCl  KOH  MgS04
B、K2S04  FeCl3 NaN03
C、KCl  NaOH  Ba(N032
D、Na2C03  K2S04  HN03

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、玻璃破碎B、石蠟熔化
C、葡萄釀酒D、花香四溢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)你已有的化學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)判斷,下列說法正確的是( 。
A、生石灰可以用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑
B、用鋼刷、沙等擦洗鋁制品
C、羊毛、棉花、腈綸都不是天然纖維
D、兒童患佝僂病是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏微量元素碘

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加熱膽礬的實(shí)驗(yàn)過程中,相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
         取樣
B、
          加料
C、
        加熱
D、
      熄滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)所發(fā)生的反應(yīng),“A+B→C+D”表示
(1)若A為氣體化合物,A與B在加熱條件下反應(yīng),可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅,則B為
 

(2)若A、C為單質(zhì),B、D為化合物,該反應(yīng)
 
為置換反應(yīng)(填“一定”或“不一定”).
(3)若A為堿,生成物C和D分別為兩種沉淀,則B為
 
(填“酸”或“非金屬氧化物”或“鹽”).
(4)若A、B、C三種物質(zhì)各5g組成的混合物,在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),充分反應(yīng)后的剩余物中含有6gC、6gD和若干克B,則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為
 

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