化學(xué)實驗操作中常常有許多“先后”之分，否則就會出現(xiàn)事故或者使實驗失�。铝袑嶒灢僮鞯南群箜樞蝈e誤的是（　　）
A、檢查裝置氣密性時，先將導(dǎo)管伸入水中，后用手緊捂試管
B、連接儀器時，先將玻璃管潤濕，后輕輕將玻璃管旋入膠皮管中
C、滴管吸取液體時，先在空氣中捏膠帽排空氣，后伸入液體吸取
D、排水法收集氧氣，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管
考點：檢查裝置的氣密性,液體藥品的取用,儀器的裝配或連接,制取氧氣的操作步驟和注意點
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)連接玻璃管和膠皮管的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，再用雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故選項說法正確．
B、連接儀器時，先將玻璃管潤濕，后輕輕將玻璃管旋入膠皮管中，故選項說法正確．
C、滴管吸取液體時，先在空氣中捏膠帽排空氣，后伸入液體吸取，故選項說法正確．
D、排水法收集氧氣，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故選項說法錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧
B、鎂在空氣中燃燒，發(fā)白光，生成白色固體氧化鎂
C、蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光
D、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

合金是怎樣制得的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組同學(xué)對空氣中氧氣含量測定的實驗產(chǎn)生興趣．一、甲組同學(xué)利用紅磷燃燒測定，如圖1
（1）在裝紅磷前首先
 
（填實驗操作）
（2）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（3）待裝置冷卻后，打開彈簧夾將看到的現(xiàn)象為
 
能得出氧氣約占空氣總體積的
1
5
（其中瓶內(nèi)空氣體積為200mL）．
（4）下列哪些因素可能會導(dǎo)致所測得結(jié)果偏小
 
．
A．紅磷量太少，導(dǎo)致瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡
B．裝置漏氣
C．裝置還未冷卻就打開了彈簧夾
D．反應(yīng)結(jié)束后，燃燒匙中仍有紅磷剩余
二、乙組同學(xué)用木炭代替了甲組同學(xué)的紅磷做了同樣的實驗，待裝置冷卻后打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)幾乎沒有水進(jìn)入集氣瓶中，試分析原因
 
（其中裝置氣密性良好）
 三、丙組同學(xué)的實驗
【查閱資料】鎂是一種很活潑的金屬，它在空氣中燃燒能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂固體
【實    驗】如圖2所示
【現(xiàn)    象】待裝置冷卻后，打開彈簧夾，進(jìn)入水的體積為瓶內(nèi)空氣體積的70%
【設(shè)    問】進(jìn)入水的體積為什么明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的20%？
【猜    想】一：在高溫時瓶內(nèi)氧氣與氮氣 能反應(yīng)，導(dǎo)致兩種氣體都減少
          二：鎂粉能與氮氣反應(yīng)，導(dǎo)致氮氣減少
【實驗驗證】（1）將一定體積的氮氣和氧 氣放入密閉容器中，高溫加熱一段時間后，經(jīng)測定，氧氣和氮氣的體積與反應(yīng)前沒有變化．
（2）將點燃的鎂粉迅速的伸入充滿氮氣的集氣瓶中，如圖3所以，發(fā)現(xiàn)鎂粉劇烈燃燒，同時生成黃綠色的固體粉末．
【實驗結(jié)論】猜想
 
成立（填“一”或者“二”）
【實驗反思】（1）鎂粉在氮氣中燃燒生成物是氮化鎂，如何來確定其組成呢？
丙組同學(xué)取反應(yīng)后粉末10.0g，經(jīng)測定其中氮元素質(zhì)量為2.8g，①則鎂元素的質(zhì)量為
 
g②試求出氮化鎂的化學(xué)式（寫出計算過程）
 （2）實驗發(fā)現(xiàn)，在點燃的條件下鎂條不僅能與氧氣和氮氣反應(yīng)，還能與二氧化碳反應(yīng)生成黑色的碳粒和氧化鎂，如果把鎂條放在空氣中燃燒，反應(yīng)后的固體產(chǎn)物為
 
（寫物質(zhì)的名稱或化學(xué)式）
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鋁是一種不溶于水的白色固體，能與稀鹽酸反應(yīng)，也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、氫氧化鋁屬于氧化物
B、在NaAlO2中鋁元素的化合價為+3價
C、向稀鹽酸中加入氫氧化鋁，發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
D、向氯化鋁溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，先產(chǎn)生白色沉淀，后來白色沉淀又消失

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

默寫出1-20號元素符號
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖1回答問題：

[資料]氫氧化鈉溶液能更好地吸收二氧化硫，防止污染空氣．
（1）寫出圖1中標(biāo)號儀器名稱：①
 
；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是
 
（填序號，下同），反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
，檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是
 
；
（3）若想采用裝置制取氫氣時，錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是
 
，長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
 
，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（4）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；
（5）用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如圖2甲），其原因是
 
；
（6）為完成上述實驗，用10mL量筒取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與圖2乙中的
 
處（填“a”或“b”）刻度線保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中信息得到的下列認(rèn)識錯誤的是（　�。�
A、鈉原子的中子數(shù)為11
B、鈉元素屬于金屬元素
C、鈉原子核外有11個電子
D、鈉元素的相對原子質(zhì)量為22.99

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g20202020
反應(yīng)后質(zhì)量/g20301614
下列說法正確的是（　�。�
A、此反應(yīng)是分解反應(yīng)
B、此反應(yīng)是化合反應(yīng)
C、X是反應(yīng)物
D、X是生成物

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