【題目】資源、能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題
(1)化石燃料包括煤、石油和____,是不可再生能源。汽油中加入乙醇作汽車燃料可節(jié)省石油資源,寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式____。
(2)汽車尾氣中含有一氧化氮和二氧化硫,會(huì)污染大氣。請(qǐng)寫出這兩種氣體的化學(xué)式并標(biāo)出氮、硫元素的化合價(jià)____、____。
(3)下列行為會(huì)增加空氣中PM2.5的是____。
A.治理工地?fù)P塵 B.電廠排放煤煙 C.使用公共自行車 D.禁止焚燒秸稈
(4)氫氣是未來(lái)的能源,目前尚不能廉價(jià)制取。實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制得0.4g氫氣,至少需要消耗鋅的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)______
【答案】天然氣 C2H5OH+3O22CO2+3H2O B 13g
【解析】
(1)化石燃料包括煤、石油和 天然氣,是不可再生能源;汽油中加入乙醇作汽車燃料可節(jié)省石油資源,乙醇燃燒是酒精和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為 C2H5OH+3O22CO2+3H2O;
(2)汽車尾氣中含有一氧化氮和二氧化硫,會(huì)污染大氣;其中一氧化氮中氮元素為+2價(jià),二氧化硫中硫元素為+4價(jià),書寫為、;
(3)A、治理工地?fù)P塵,可以減少空氣中的PM2.5;
B、電廠排放煤煙,增加空氣中的PM2.5;
C、使用公共自行車,可以減少空氣中的PM2.5;
D、禁止焚燒秸稈,可以減少空氣中的PM2.5;
(4)設(shè)至少需要消耗鋅的質(zhì)量為x,
x=13g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)CO2展開(kāi)研究:
Ⅰ.CO2的制備
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理是為______(寫化學(xué)方程式)。檢查A裝置的氣密性的一種方法是向分液漏斗中加適量水,堵住右側(cè)導(dǎo)氣管,打開(kāi)分液漏斗活塞,若觀察到______,則裝置不漏氣。
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):制取CO2時(shí),最好選用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%的稀鹽酸,F(xiàn)欲配制100g 7.5%的稀鹽酸,需要37%(密度為1.18g / mL)的濃鹽酸______mL(計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位),需要水______mL(精確度同上)。量取水時(shí),若仰視讀數(shù)(其他操作均正確),則所配稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______7.5%(填“>”或“=”或“<”),配制過(guò)程不需要的儀器是______。
A.酒精燈 B.量筒 C.燒杯 D.玻璃棒 E.膠頭滴管 F.藥匙
Ⅱ.CO2的收集
用以下三種方法收集,每種方法均做三次實(shí)驗(yàn),取平均值。將C裝置注射器中足量NaOH溶液注入集氣瓶中,充分振蕩,測(cè)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓。(飽和碳酸氫鈉溶液可吸收CO2中的HCl氣體,NaOH溶液可用來(lái)吸收CO2)
方法1:當(dāng)B裝置開(kāi)始產(chǎn)氣泡15s后,用排水法收集 CO2氣體,記錄集滿CO2氣體所要的時(shí)間為t;
方法2 :當(dāng)B裝置開(kāi)始產(chǎn)氣泡15s后,用向上排空氣法收集,收集時(shí)間用方法一所用的平均時(shí)間t0;
方法3:當(dāng)B裝置開(kāi)始產(chǎn)氣泡15s后,用向上排空氣法收集,同時(shí)用燃著木條放在集氣瓶口,待木條熄滅,立即蓋上玻璃片。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
方法1 | 方法2 | 方法3 | |
瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?/span>(kPa) | 104.2 | 104.2 | 104.2 |
三次實(shí)驗(yàn)最終氣壓平均值(kPa) | 9.3 | 31.8 | 39.7 |
CO2純度 | 91.1% | 69.5% | X |
數(shù)據(jù)
(4)三種方法均在15s后開(kāi)始收集的原因是______。
(5)已知:CO2純度 =,則方法3所收集CO2的純度為______。通過(guò)對(duì)比,欲收集更高純度的CO2,應(yīng)采用______法收集。
Ⅲ.二氧化碳轉(zhuǎn)化新進(jìn)展
(6)利用非高熱電漿體合成技術(shù)可將CO2和甲烷(CH4)反應(yīng)合成乙酸(CH3COOH),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(7)在光催化條件下,CO2和H2反應(yīng)生成甲烷(CH4)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如用圓珠筆的粘稠筆油涂在打火機(jī)的噴口周圍,按下打火機(jī)的“按手”,丁烷高速噴出,點(diǎn)燃會(huì)看到神奇的“懸空火焰”。若將一張紙伸入火焰的懸空部分,紙不燃燒且火焰熄滅;若將改造的打火機(jī)倒轉(zhuǎn),重復(fù)上述操作,仍可看到相同的“懸空火焰”。結(jié)合資料分析產(chǎn)生“懸空火焰”的原因。_____________
(資料:一次性打火機(jī)的燃料主要是壓縮液態(tài)丁烷,壓強(qiáng),沸點(diǎn)-0.5℃)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】20℃時(shí),NaCl的溶解度為36 g。20℃時(shí),將38 g NaCl放入100 g水中充分溶解。下列說(shuō)法不正確的是
A. 所得溶液中溶質(zhì)為NaCl B. 所得溶液中溶劑的質(zhì)量為100 g
C. 所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5% D. 所得溶液的質(zhì)量為138 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖裝置(夾持儀器略去)探究燃燒的條件。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象:①打開(kāi)彈簧夾,通入N2,點(diǎn)燃酒精燈,加熱一段時(shí)間,紅磷和白磷均不燃燒;②熄滅酒精燈,改通O2,白磷燃燒,紅磷不燃燒。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,能說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。
(2)實(shí)驗(yàn)②中,紅磷不燃燒的原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
“瘋狂”的星球
金星是太陽(yáng)系中八大行星之一,中國(guó)古代稱之為長(zhǎng)庚、啟明、太白金星。金星地表大氣壓約是地球的90倍,大氣成分主要由二氧化碳組成,約占96%,因此它的地表具有強(qiáng)烈的溫室效應(yīng),在近赤道的低地,溫度可高達(dá)500°C。
在高度50至70公里的金星上空,懸浮著濃密的厚云,把大氣分割為上下兩層。你知道嗎?地球云層的主要成分是水(水的液滴),而金星云層的主要成分是硫酸(硫酸的液滴),其中還摻雜著硫的粒子,所以呈現(xiàn)黃色。H2SO4的生成主要源于太陽(yáng)光中波長(zhǎng)短于160nm的紫外光對(duì)CO2的光解,使其變?yōu)镃O和原子氧,原子氧非常活潑,能與SO2反應(yīng)變?yōu)镾O3,SO3與水反應(yīng)變?yōu)镠2SO4,在金星,下的雨真是名副其實(shí)的酸雨。金星里,H2SO4的形成過(guò)程是不斷循環(huán)的,H2SO4從大氣較高較冷的區(qū)域降至較低較熱的區(qū)域,當(dāng)溫度達(dá)到300℃時(shí),H2SO4開(kāi)始分解為SO3和水,SO3再分解為SO2和原子氧,原子氧接著與CO反應(yīng)變?yōu)镃O2。SO2與水會(huì)上升到上層,重新反應(yīng)又釋放出H2SO4。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題。
(1)金星地表具有強(qiáng)烈的溫室效應(yīng)是因?yàn)開(kāi)___________。
(2)原子氧的符號(hào)為_(kāi)___________。
(3)硫酸分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。
(4)在硫酸循環(huán)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是____________(填字母序號(hào))。
A. CO2光解變?yōu)镃O和原子氧的變化為化學(xué)變化
B. SO3與水反應(yīng)變?yōu)镠2SO4為化合反應(yīng)
C. CO變?yōu)镃O2的過(guò)程中原子氧是催化劑
(5)金星被稱為“瘋狂”星球的原因是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)課上,同學(xué)們探究能否用木炭測(cè)定空氣中氧氣的含量。探究裝置(左)和探究結(jié)果(右)如下圖所示(注.木炭足量)。
回答下列問(wèn)題:
(1)裝置中石灰水的作用是(用化學(xué)方程式表示)__________。
(2)通過(guò)該探究得出的結(jié)論是_______,依據(jù)是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)一中下層蠟燭先熄滅,說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒也不支持燃燒
B. 實(shí)驗(yàn)二中高的蠟燭先熄滅,由此得到啟發(fā):從著火的高層樓房中逃生,身子應(yīng)成站立姿勢(shì)跑出
C. 撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)適宜用液態(tài)二氧化碳滅火器
D. 由實(shí)驗(yàn)二得到啟發(fā):炒菜時(shí)油鍋著火,應(yīng)立即蓋上鍋蓋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列說(shuō)法一定正確的是
A. 將三種物質(zhì)的飽和溶液分別由60℃降溫到20℃,A溶液中析出的晶體質(zhì)量最大
B. C可能是氫氧化鈣溶液
C. 采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去A溶液中混有的少量B
D. 60℃時(shí),等質(zhì)量的A、C飽和溶液中,水的質(zhì)量是A<C
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