5.初三某班的同學(xué)對(duì)于化學(xué)在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用進(jìn)行了如下探討:
Ⅰ.一方面化學(xué)給人類帶來源源不斷的物質(zhì)財(cái)富,于是他們收集到以下7種物品并進(jìn)行探索.
請(qǐng)回答:


(1)圖中用化學(xué)方法制取的物質(zhì)進(jìn)行生產(chǎn)的物品是①⑤⑥⑦(填序號(hào),下同).
(2)圖中屬于燃料的是④.
(3)從親身經(jīng)歷中舉兩例說明化學(xué)在保證人類生存和提高生活質(zhì)量中的重要作用.
例一金屬的冶煉,使人們住上了各式樓房,乘坐上各種交通工具;
例二新燃料開發(fā)、新材料的研制推動(dòng)了航天技術(shù)的發(fā)展.
Ⅱ.另一方面化學(xué)科技的發(fā)展也帶來了挑戰(zhàn):
例一化肥農(nóng)藥的應(yīng)用提高了糧食產(chǎn)量,但不合理的應(yīng)用會(huì)造成水體的污染;
例二塑料的生產(chǎn)給人們的生活帶來便利,但不合理的應(yīng)用會(huì)導(dǎo)致白色污染.
結(jié)論:化學(xué)是一把雙刃劍.因此在發(fā)展化學(xué)科技的同時(shí),還應(yīng)顧及對(duì)環(huán)境的影響.

分析 (1)根據(jù)需要通過人工生產(chǎn)的新物質(zhì)一般是由化學(xué)方法制取的進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)圖中物品的特點(diǎn)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及化學(xué)給人們生活的影響進(jìn)行解答.

解答 解:(1)需要通過人工生產(chǎn)的新物質(zhì)一般是由化學(xué)方法制取的,所以圖中用化學(xué)方法制取的物質(zhì)進(jìn)行生產(chǎn)的物品是陶瓷杯、玻璃茶壺、塑料盆、酒精;故填:①⑤⑥⑦;
(2)圖中屬于燃料的是煤炭;故填:④;
(3)化學(xué)在保證人類生存和提高生活質(zhì)量中的重要作用,例如金屬的冶煉,使人們住上了各式樓房,乘坐上各種交通工具;新燃料開發(fā)、新材料的研制推動(dòng)了航天技術(shù)的發(fā)展;但同時(shí)化學(xué)科技的發(fā)展也帶來了挑戰(zhàn),例如化肥農(nóng)藥的應(yīng)用提高了糧食產(chǎn)量,但不合理的應(yīng)用會(huì)造成水體的污染;塑料的生產(chǎn)給人們的生活帶來便利,但不合理的應(yīng)用會(huì)導(dǎo)致白色污染.
故填:金屬的冶煉,使人們住上了各式樓房,乘坐上各種交通工具;新燃料開發(fā)、新材料的研制推動(dòng)了航天技術(shù)的發(fā)展;
Ⅱ化肥農(nóng)藥的應(yīng)用提高了糧食產(chǎn)量,但不合理的應(yīng)用會(huì)造成水體的污染;塑料的生產(chǎn)給人們的生活帶來便利,但不合理的應(yīng)用會(huì)導(dǎo)致白色污染.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí),是中考熱點(diǎn)之一,在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)知識(shí),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.現(xiàn)有下列物質(zhì):①水銀  ②氧化鎂  ③液氧  ④自來水  ⑤冰水混合物  ⑥高錳酸鉀,其中屬于單質(zhì)的是①③屬于化合物的是②⑤⑥屬于混合物的是④屬于純凈物的是①②③⑤⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是產(chǎn)生氣體很慢.
反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)三向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,
伸入帶火星的木條

有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃
二氧化錳能加快過氧化氫的分解
(1)請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格.
(2)在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是對(duì)比.
(3)第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn).接下來的實(shí)驗(yàn)操作是
傾倒掉反應(yīng)后的液體,向剩余的固體中重新加人過氧化氫溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,由此圖你可獲得的信息有:①t1℃時(shí)A物質(zhì)的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是28.6%;②P點(diǎn)的表示意義是在t2℃時(shí),A、C的溶解度相等;③t3℃A、B、C的溶解度的關(guān)系是A>B>C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.生日蠟燭燃燒時(shí),為什么會(huì)呈現(xiàn)多種顏色呢?小剛查詢資料后得知:生日蠟燭中摻入微量其他物質(zhì)后,燃燒時(shí)發(fā)生餡色反應(yīng)而使火餡呈五顏六色,如摻入食鹽火焰呈黃色,摻入氯化銅火焰呈綠色等,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:普通蠟燭燃燒時(shí),為什么不會(huì)呈現(xiàn)多種顏色?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.有甲、乙、丙三種常見的單質(zhì)或化合物,有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系,其它試劑或條件任選,則甲為:CD.
A、CaO      B、H2O2    C、NaCl      D、CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.現(xiàn)在有集氣瓶盛裝的四瓶無色無味的氣體,已知他們分別是:氧氣、氮?dú)、二氧化碳和空氣,?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將他們鑒別開來(不考慮鑒別開以后,氣體是否已經(jīng)受到污染).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1.用帶火星的木條分別伸入四個(gè)集氣瓶中其中一瓶氣體能使帶火星的木條復(fù)燃能使帶火星的木條復(fù)燃的那一瓶是氧氣.
2.往剩余的三個(gè)集氣瓶中,分別倒入少量澄清石灰水,震蕩.其中一瓶氣體能使澄清的石灰水變渾濁能使澄清石灰水變渾濁的那一瓶是二氧化碳
3.用燃著的木條伸入剩余的兩個(gè)集氣瓶中.其中一瓶氣體能使火焰熄滅能使火焰熄滅熄滅的是氮?dú)?/TD>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.實(shí)驗(yàn)測(cè)得一些溶液的pH如圖所示,其溶液酸性較弱的是( 。
A.稀硝酸B.硼酸C.氯化鈉D.碳酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.牙膏是生活中常見的物質(zhì),其配料成分有摩擦劑、增白劑、發(fā)泡劑等,其中摩擦劑的類型有很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物.我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分.
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)方案】
①取少量牙膏于試管中,加入過量稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,證明摩擦劑中含有碳酸根離子;
②取實(shí)驗(yàn)①中的溶液,加入草酸銨【(NH42C2O4】溶液,生成白色沉淀--草酸鈣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式(NH42C2O4+CaCl2=CaC2O4↓+2NH4Cl.
【提出問題2】該牙膏中碳酸鈣的含量是多少?
【實(shí)驗(yàn)步驟】

(1)按圖連接好裝置后,發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯(cuò)誤,改正為C裝置中進(jìn)氣管伸入液面以下,出氣管稍露出橡皮塞即可;
(2)重新連接好裝置,并檢查裝置的氣密性;
(3)在B裝置中加入牙膏樣品8.00g;
(4)關(guān)閉K1,打開K2(填“打開”或“關(guān)閉”),向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸,至B中不再產(chǎn)生氣泡,停止滴加鹽酸;
(5)關(guān)閉K2,打開K1,緩緩?fù)ㄈ肟諝猓罜中不再產(chǎn)生沉淀;
(6)將C裝置中的固體混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量;
(7)重復(fù)實(shí)驗(yàn).
(已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣,且其他成分不和鹽酸反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量.)
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】重復(fù)實(shí)驗(yàn),3次數(shù)據(jù)記錄如下:
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)2 實(shí)驗(yàn)3
 C裝置中沉淀質(zhì)量(g) 3.93 3.94 3.95
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)上述數(shù)據(jù)能否由托盤天平測(cè)得?(1)不能.
(2)若沒有A裝置,則測(cè)定結(jié)果將偏大.。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 被颉安蛔儭保
(3)D裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳,防止干擾.
(4)據(jù)上表數(shù)據(jù),計(jì)算該牙膏樣品中碳酸鈣的含量是多少?
寫出計(jì)算過程.
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)重復(fù)實(shí)驗(yàn),取平均值的意義在于減小偶然誤差(合理即可).
(2)下列各項(xiàng)措施中,能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是c(填序號(hào))
a.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b.在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
c.緩緩滴加稀鹽酸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案