【題目】某純凈物3 g在氧氣中完全燃燒,生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水。下列說法不正確的是(　　)

A. 該反應(yīng)中O2和CO2的質(zhì)量比為14∶11 B. 該純凈物中含有C、H元素,不含O元素

C. 該純凈物中C、H原子的個數(shù)比為1∶4 D. 該反應(yīng)中O2和H2O的分子數(shù)之比為7∶6

【答案】C

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律的含義（即六不變）中的“元素的種類不變”可知，生成物所含的碳、氫、氧三種元素中的碳元素和氫元素一定來自于純凈物，至于氧元素可能全部來自于氧氣，也可能部分來自于氧氣，另一部分則來自于3g物質(zhì)，可根據(jù)元素的質(zhì)量不變進行判斷；根據(jù)生成物CO2和H2O中C、H元素質(zhì)量，讓碳氫元素的質(zhì)量分別除以各自的相對原子質(zhì)量再相比，就可以得到該物質(zhì)中碳氫兩元素的原子個數(shù)比。

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為8.8g+5.4g-3g=11.2g，則該反應(yīng)中O2和CO2的質(zhì)量比為11.2g：8.8g=14：11，故說法正確；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類保持不變；說明該物質(zhì)一定含有氫元素和碳元素，可能含有氧元素；又因為：二氧化碳中碳元素的質(zhì)量等于8.8g×=2.4g，水中氫元素的質(zhì)量等于5.4g×=0.6g，因此氫元素和碳元素的質(zhì)量之和是2.4g+0.6g═3.0g，說明該物質(zhì)僅含有碳元素和氫元素，故說法正確；

C、該純凈物中C、H原子的個數(shù)比為：=1：3，故說法錯誤；

D、反應(yīng)中O2和H2O的分子數(shù)之比為：=7：6，故說法正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“我愛生活,我愛化學(xué)”學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)化學(xué)肥料之后,打算利用空氣制取化學(xué)肥料,其流程如圖所示：

（1）利用空氣制得N2和O2屬于___________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化；

（2）從微觀角度解釋 NO 和 NO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因____________；

（3）請寫出Ⅰ中的化學(xué)反應(yīng)方程式___________；

（4）Ⅲ中,存在兩個反應(yīng),HNO3是唯一產(chǎn)物。其中一個是：4NO + 3O2 + 2H2O ═ 4HNO3,另一個是二氧化氮、氧氣和水反應(yīng)生成硝酸,請寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖：

（1）A,B,C中表示混合物的是________。

（2）上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學(xué)變化的是________，該化學(xué)變化中一定不變的粒子是________(填粒子名稱)。

（3）A圖中“ ”表示構(gòu)成氧氣的粒子，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，鐵可以在純凈的氧氣中燃燒，其燃燒的現(xiàn)象為 ________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活。請回答下列生活中的有關(guān)問題：

（1）從化學(xué)與健康角度：

① 當人體中缺少某些元素時會影響健康，人體缺鐵會引起________；

② 下列做法不會危害人體健康的是__________（填字母序號）。

A．用碳酸氫鈉焙制糕點

B.在奶粉中添加化工原料三聚氰胺

C.用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐

D.把霉變的花生榨油用于食用

（2）從化學(xué)與能源角度：

①天然氣是我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活中常用的化石燃料之一。天然氣屬于________（填“可再生”或“不可再生”）能源。

② 你知道的新能源有哪些？________（任寫一種）

（3）從化學(xué)與材料角度：

① 衣服用料中的羊毛屬于________（填“天然纖維”或“合成纖維”）；

② 生鐵和鋼都是鐵合金，它們的性能不同的原因是________。

③ 合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。如圖中能表示錫鉛合金的是________（填序號“a”、“b”或“c”）。

④ 鎂合金被譽為“21世紀綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”。Mg17Al12是一種特殊的鎂合金，通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉的原因是___________（任寫一個化學(xué)方程式）。該合金是一種儲氫材料，完全吸氫后得到MgH2和Al， “儲氫過程”屬于_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（4）從化學(xué)與環(huán)境角度：

煙道氣中含有大量CO2 ，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇（CH3OH）等產(chǎn)品。

①“捕捉”CO2：在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質(zhì)是_______。

②用“捕捉”的CO2生產(chǎn)甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如下：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】5月18日，我國首次海域“可燃冰”試采成功。中共中央、國務(wù)院發(fā)出賀電，中國人民又一次攀登上了世界科技的新高峰。“可燃冰”是天然氣水合物，外觀像冰一樣，遇火即可燃燒。

（1）開采海城“可燃冰”，要用金剛石做成的鉆頭鉆鑿海底堅硬的巖層，這是利用了金剛石______的物理性質(zhì)。

（2）燃燒必須滿足一定的條件才能發(fā)生，“可燃冰”為燃燒提供了______。

（3）開采海域“可燃冰”的鉆井平臺“藍鯨一號”使用了大量的金屬材料。下列措施中哪一項不能有效防止金屬銹蝕？_______ （填字母序號）

A．在金屬表面涂油或劇漆；B．制成耐腐蝕的合金；C．打磨掉鋁制品表面的氧化膜

（4）天然氣也是重要的化工原料。甲烷與二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成兩種可燃性氣體（其中一種是單質(zhì)）, 請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A→I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A、B組成元素相同且常溫下為液體，C、D、E為無色氣體，E為溫室氣體之一，H是石灰石的主要成分�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D_____；F_____。

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____________，基本反應(yīng)類型為_____。

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)且足量的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平的左右兩盤，天平平衡．在左盤燒杯中加入10克碳酸鈣，若要使天平重新平衡，則右盤燒杯中應(yīng)加入的物質(zhì)可能是（　�。�

A．10克碳酸鉀和碳酸鈉 B．10克碳酸鎂和碳酸鈉

C．5.5克氧化銅 D．10克鎂粉和銅粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖1），

寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式____。打開止水夾后，水能進入集氣瓶中的原因是______。

（提出問題）某興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%。為什么？

（進行猜想）（1）裝置漏氣；（2）________（3）反應(yīng)后未冷卻到室溫……

在老師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)在裝置氣密性能良好、操作規(guī)范的情況下，重復(fù)圖1實驗，測定結(jié)果低于20%，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度為8.85%.

（查閱資料）：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測量結(jié)果與理論值誤差較大。

（實驗探究）再次測定空氣中氧氣含量。

該小組同學(xué)根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計圖2實驗裝置。

Ⅰ．同學(xué)們采用了“暖寶寶”做實驗，暖寶寶中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì)。裝置中飽和食鹽水會加速鐵生銹。

鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵。

工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分氧化鐵），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ______。

Ⅱ．8分鐘后測得的實驗數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)如表數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是 ________。（寫出數(shù)據(jù)表達式即可）

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶（扣除內(nèi)容物）

和導(dǎo)管的容積

體積/mL

100.0

74.5

126.0

（結(jié)論）該測定方法，裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實驗結(jié)果更準確。

（拓展）小組中某同學(xué)認為實驗后的暖寶寶貼中仍含有鐵粉，才能說明該結(jié)果接近精確值。

請你設(shè)計實驗證明反應(yīng)后的暖寶寶中仍有鐵單質(zhì)存在__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）儀器①的名稱：_________③的名稱：____________。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________。（填序號，下同），反應(yīng)的文字表達式__________。

（3）用排水法收集氧氣，當氣泡___________時，再開始收集；

（4）硫化氫(H2S)是一種無色比空氣重有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,形成氫硫酸,實驗室在常溫下用硫化亞鐵(FeS)跟稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體.試回答:實驗室制取硫化氫氣體發(fā)生裝置應(yīng)選______裝置,收集H2S氣體的方法是______。

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同步練習(xí)冊答案