【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如圖所示，其中B、C、D是單質(zhì)，C為鋼鐵的主要成分（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“─”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。試回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式是：A ____________B____________C____________D____________E____________。

（2）寫出下列化學(xué)方程式：C→B：________________________；

C +D→E：____________________________________。

【答案】H2O H2 Fe O2 Fe3O4 （合理即可）

【解析】

C為鋼鐵的主要成分，可推出C為鐵，B、C、D是單質(zhì)，且A在通電的條件下反應(yīng)生成B和D，鐵能與D在點燃的條件下生成E，且鐵能轉(zhuǎn)化為B，可推出A為水，B為氫氣，D為氧氣，E為四氧化三鐵。

（1）A為水，化學(xué)式為：H2O；

B為氫氣，化學(xué)式為：H2；

C為鐵，化學(xué)式為：Fe；

D為氧氣，化學(xué)式為：O2；

E為四氧化三鐵，化學(xué)式為：Fe3O4；

（2）C→B：鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

C+D→E：鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

10

1

21

反應(yīng)后質(zhì)量 /g

0

12

15

待測

已知M的相對分子質(zhì)量為n，P的相對分子質(zhì)量為2n，下列推理正確的是 。

A.反應(yīng)后生成Q的質(zhì)量為15g

B.反應(yīng)中N與P發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1∶1

C.反應(yīng)后P的質(zhì)量為12g

D.該反應(yīng)化學(xué)方程式中M與P的化學(xué)計量數(shù)之比為2∶3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗。

（1）上述實驗中，有氣泡產(chǎn)生的是_____。

（2）通過上述實驗，還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序，請你在此基礎(chǔ)上補充一個實驗幫助這位同學(xué)達(dá)到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢襟E、現(xiàn)象及結(jié)論）_____。

（3）某同學(xué)將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍(lán)色濾液，并對濾液的組成進(jìn)行探究。同學(xué)們對濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想，其中有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：（以下填寫濾液中物質(zhì)的化學(xué)式（水除外））①_____②_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合水和溶液的相關(guān)知識，回答下列問題：

（1）對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，相對凈化程度較高的是________；

（2）水是化學(xué)實驗中常用的試劑，下列各組物質(zhì)能用水鑒別的是_____（填字母）

A 氫氧化鈉和硝酸銨B 食鹽和蔗糖C 高錳酸鉀和碘

（3）欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，完成此實驗的正確操作順序是_________

①溶解 ②把配好的溶液裝入細(xì)口瓶 ③稱量 ④計算 ⑤量取

（4）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

① P點處甲物質(zhì)的溶液是 ______________ （填“飽和 / 不飽和”）

② t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度 __________ （填：＞、＜、＝） 乙物質(zhì)的溶解度

③ t3℃時，將60克的甲放入100克水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量為__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)，做了一個大型戶外廣告。如圖所示，根據(jù)相關(guān)信息計算：（該化肥中的其他成分不含氮元素）

（1）碳酸氫銨（NH4HCO3）中氮元素的化合價為________________價。（已知碳為+4價）

（2）碳酸氫銨（NH4HCO3）的相對分子質(zhì)量為_________________。

（3）碳酸氫銨（NH4HCO3）中氮、氫、氧、碳的原子個數(shù)比為_________________。

（4）碳酸氫銨（NH4HCO3）中氮、氫、氧、碳元素質(zhì)量比為_________________。

（5）碳酸氫銨（NH4HCO3）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。（結(jié)果精確到0.1%）

（6）計算該化肥含氮量，用數(shù)據(jù)說明其_______（是、否）為虛假廣告。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列相關(guān)問題。

（1）t2℃時，比較兩物質(zhì)的溶解度_______________。

（2）t1℃時，100 g 水中溶解 20 g 甲，溶液剛好飽和；那么，50 g水中溶解____________g 乙，溶液達(dá)到飽和。

（3）t1℃時，若要將甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?/span>____________。（寫出一種即可）

（4）t2 ℃時，甲、乙的飽和溶液各 W g，冷卻至 t1 ℃時，有晶體析出的是___________，沒有晶體析出的是_________________。

（5）若要從含有少量乙的混合溶液中提純甲，可用的方法是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為提高實驗探究能力，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對一瓶久置出現(xiàn)變質(zhì)硬化的氫氧化鈣固體進(jìn)行如下探究活動。

（探究活動一）試驗硬化的氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)

（1）用化學(xué)方程式表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因：_____。

（2）檢驗氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)，進(jìn)行如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取氫氧化鈣樣品少量，研細(xì)后加適量蒸餾水充分混合后靜置，_____

_____

該樣品還含有氫氧化鈣

（探究活動二）測定樣品中含有的變質(zhì)固體（以下用 R 表示）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)取3克部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)，測量生成氣體的體積（氣體不溶于植物油），從而計算出樣品中R的質(zhì)量，便可求出樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實驗裝置（氣密性良好）如圖 1 所示。

（3）將稀鹽酸滴入樣品中，產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)一段后， 當(dāng)觀察到_____（填實驗現(xiàn)象），才停止滴加稀鹽酸。

（4）實驗中量筒的作用是_____。

（5）實驗結(jié)束后，量筒內(nèi)進(jìn)入水的體積如圖 2 所示，其讀數(shù)為_____mL。已知在該實驗條件下，生成氣體的密度為 2 g·，通過計算，樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖小燒杯中盛有是硝酸鉀飽和溶液,若將少量的下列物質(zhì)分別加到大燒杯的水中,不斷攪拌,一定能使小燒杯中有固體析出的是( )

A.氫氧化鈉B.生石灰C.濃硫酸D.硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實現(xiàn)“低碳經(jīng)濟”的一種策略是節(jié)約能源。如右圖所示的四種制取氧氣的方法中最節(jié)能的是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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