分析 (1)根據(jù)傾倒CO2時(shí)觀察到的現(xiàn)象來(lái)分析二氧化碳的性質(zhì);
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置和方程式的書(shū)寫(xiě)方法來(lái)分析;
(3)根據(jù)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析.
解答 解:(1)傾倒CO2時(shí)下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,該現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳不燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大,利用此性質(zhì),二氧化碳可用來(lái)滅火;
(2)實(shí)驗(yàn)B的目的是測(cè)定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5.
(3)實(shí)驗(yàn)B中,若紅磷一熄滅就打開(kāi)彈簧夾,會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入的水較少,從而導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏。
故答案為:(1)不燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大;(2)測(cè)定空氣中氧氣的含量;4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;(3)偏小.
點(diǎn)評(píng) 此題難度不大,掌握常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)以及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法等是順利解題的關(guān)鍵所在.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向澄清石灰水中通入少量的CO2:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅:Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ 置換反應(yīng) | |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng):4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3 化合反應(yīng) | |
D. | 工業(yè)制取二氧化碳:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ 分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水的電解實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成 | |
B. | 我國(guó)水資源總量居世界第六位 | |
C. | 生活中通過(guò)煮沸可降低水的硬度 | |
D. | 活性炭能吸附河水里的所有雜質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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