護(hù)環(huán)境,關(guān)注自己和他人健康,是每個(gè)公民的義務(wù)。下列做法正確的是

(　　)

A.室內(nèi)公共場(chǎng)所禁止吸煙,其他場(chǎng)所可以任意吸煙

B.核能不安全,禁止使用核能

C.加速石油、煤炭的開發(fā),快速提高人類生活質(zhì)量

D.限制或禁止燃放煙花爆竹

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年3月《蘇州日?qǐng)?bào)》報(bào)道:“太倉(cāng)奧特斯維能源等一批大項(xiàng)目建成后,我市光伏電池產(chǎn)能將突破7 000兆瓦�！毕铝杏嘘P(guān)“光伏電池”能量形式轉(zhuǎn)化的敘述正確的是(　　)

A.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

B.電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能

D.風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


初三某班的同學(xué)對(duì)于化學(xué)在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用進(jìn)行了如下探討:

Ⅰ.一方面化學(xué)給人類帶來(lái)源源不斷的物質(zhì)財(cái)富,于是他們收集到以下七種物品并進(jìn)行探索。請(qǐng)回答:

(1)圖中用化學(xué)方法制取的物質(zhì)進(jìn)行生產(chǎn)的物品是　　　　　　(填序號(hào),下同)。

(2)圖中與人類住、行有關(guān)的是　          。

(3)圖中可以食用的是　                  。

(4)從親身經(jīng)歷中舉兩例說(shuō)明化學(xué)在保證人類生存和提高生活質(zhì)量中的重要作用。

例一:  　                                                         ;

例二:  　                                                         。

Ⅱ.另一方面化學(xué)科技的發(fā)展也帶來(lái)了挑戰(zhàn):

例一:  　                                                      　;

例二: 　                                                         。

結(jié)論:化學(xué)是一把雙刃劍。因此在發(fā)展化學(xué)科技的同時(shí),還應(yīng)顧及對(duì)環(huán)境的影響。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)想利用已有的知識(shí)弄清家里化肥的成分。他看到袋中化肥是白色晶體,用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有濃烈的刺激性氣味,初步判定是一種氮肥。為進(jìn)一步證實(shí)肥料的成分,小明將少量肥料樣品帶到學(xué)校進(jìn)行探究。

探究?jī)?nèi)容

現(xiàn)　象

結(jié)　論

實(shí)驗(yàn)1:取一定量的肥料放入水中,振蕩

樣品完全溶解

實(shí)驗(yàn)2:取實(shí)驗(yàn)1中的部分溶液,滴加石蕊試劑

溶液呈紅色

實(shí)驗(yàn)3:另取實(shí)驗(yàn)1中的部分溶液,滴加氯化鋇溶液和稀鹽酸

有白色沉淀生成

該化肥為

________

①小明家的化肥是一種銨鹽,有同學(xué)認(rèn)為鹽的水溶液都呈中性,你同意他的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)明                                                       

　                                                                 。

②結(jié)合探究過(guò)程回答,施用該化肥時(shí)應(yīng)注意                                

　                                                                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的敘述中,錯(cuò)誤的是(　　)

A.“綠色化學(xué)”是指對(duì)環(huán)境無(wú)負(fù)面影響的化學(xué)

B.“白色污染”主要是指白色粉塵等對(duì)環(huán)境造成的污染

C.“溫室氣體”主要是指二氧化碳、甲烷等氣體

D.“酸雨”是由大氣中含硫和氮的氧化物等導(dǎo)致的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


隨著工業(yè)的迅速發(fā)展和化石燃料的大量使用,排放到空氣中的有害氣體大大增加。其中,一種氣體(與二氧化碳性質(zhì)相似,能與水和堿反應(yīng))是酸雨的主要成分,該氣體是　　　　,酸雨形成的原因是　               ,

工業(yè)上常用石灰乳吸收這種氣體,原理為                                  

　                                       。(用化學(xué)式或化學(xué)方程式表示)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“綠色化學(xué)”要求物質(zhì)回收或循環(huán)利用，反應(yīng)物原子利用率為100%，且全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物，“三廢”必須先處理再排放。下列做法或反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”要求的是    （　�。�

A．焚燒塑料以消除“白色污染”               B．深埋含鎘、汞的廢舊電池

C．C3H4＋2H2＋2CO    C5H8O2           D．2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


食品與衛(wèi)生健康密切相關(guān)，下列做法不會(huì)危害人體健康的是（   ）

A、用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，防止海產(chǎn)品變臭

B、為保持肉制品鮮美，在香腸中加入過(guò)量的亞硝酸鈉

C、為了讓豬生長(zhǎng)的“瘦”用“瘦肉精”喂豬

D、蒸饅頭時(shí)加入適量的小蘇打

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


找出物質(zhì)之間的相互聯(lián)系和區(qū)別,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,這是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。下面是5種含氮元素的化學(xué)式:

A.N2　  B.NH3　 C.N2O4　 D.N2O　 E.HNO3

請(qǐng)回答:

(1)5種物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)由低到高的順序是________(用序號(hào)表示)。

(2)仔細(xì)觀察,在這5種物質(zhì)中,你還可以發(fā)現(xiàn)其他幾個(gè)規(guī)律,請(qǐng)你寫出其中的兩個(gè)。

①______________________________________________________________;

②______________________________________________________________。

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