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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A鑒別過(guò)氧化氫和蒸餾水 | 分別加入MnO2,看是否有氣泡 |
B除去CO2中少量CO | 用點(diǎn)燃的方法除掉一氧化碳 |
C鑒別CO2、氧氣和空氣 | 將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象 |
D鑒別活性炭和氧化銅 | 分別投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、裝置內(nèi)為純凈物 |
B、該變化是物理變化 |
C、該變化可能是水蒸氣變成液態(tài)水 |
D、本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子間沒(méi)有空隙 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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加壓 |
A、為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑 |
B、釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化 |
C、氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變 |
D、該反應(yīng)的環(huán)保意義在于能減緩“溫室效應(yīng)” |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、②④ |
C、①②③ | D、①②③④ |
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