20.欲將100g10%的食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%,可以采用的方法是( 。
A.蒸發(fā)掉一半溶劑B.蒸發(fā)50g水C.加入10g食鹽D.加入12.5g食鹽

分析 改變?nèi)芤旱馁|(zhì)量分?jǐn)?shù),方法是多種的.對于提高濃度,要么蒸發(fā)溶劑要么加溶質(zhì),要么是高濃度溶液混合.

解答 解:①蒸發(fā)溶劑法:設(shè)蒸發(fā)掉的水的質(zhì)量為x,根據(jù)溶質(zhì)不變,
  100g×10%=(100g-x)×20%
      x=50g
即蒸發(fā)掉溶液質(zhì)量的一半,而不是溶劑的一半,故B正確,C錯誤.(這個辦法不適合溶質(zhì)原狀態(tài)為氣體的,如鹽酸溶液、碳酸溶液等)
②加溶質(zhì)法:設(shè)加入的溶質(zhì)的質(zhì)量為x,
   100g×10%+x=(100+x)×20%
     x=12.5g
故選BD.

點(diǎn)評 溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)提高一倍,溶液質(zhì)量就需要減少一半,這個作為結(jié)論可以使用,記住是溶液質(zhì)量一半,而不是溶劑質(zhì)量的一半.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示,大試管底部有螺旋狀的光亮的鐵絲,把試管倒插入水中,放置一周后,觀察到鐵絲表面有鐵銹生成,試管內(nèi)的水面將上升,產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是鐵與氧氣、水等物質(zhì)反應(yīng)使試管內(nèi)壓強(qiáng)減小.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)能由金屬和酸直接反應(yīng)來制取的是( 。
A.CuSO4B.FeCl3C.ZnCl2D.AgCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是( 。
A.將實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原瓶
B.均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
C.保持鐵化學(xué)性質(zhì)的是鐵分子
D.兩種原子質(zhì)量之比等于他們的相對原子質(zhì)量之比

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)說法正確的是(  )
A.家庭中可以采用蒸餾法降低水的硬度
B.二氧化碳由一個碳元素和兩個氧元素組成
C.含氧元素的物質(zhì)就是氧化物
D.從海水中提取食鹽,我們可以采用蒸發(fā)法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖是通電水水分子分解變化的微觀模擬示意圖:表示氫原子,表示氧原子,你獲得的信息有(3條).

(1)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變;
(2)在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分;
(3)原子是化學(xué)變化中的最小的微粒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列符號中,名稱與化學(xué)式相符的是( 。
A.氦氣   He2B.高錳酸鉀   K2MnO4
C.金剛石   C60D.尿素   CO(NH22

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖為實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)指出圖中兩處明顯的錯誤:
①溫度計水銀球的位置錯誤,
②冷凝管進(jìn)水管與出水管的方向錯誤.
(2)A儀器的名稱是燒瓶,B儀器的名稱是冷凝管.
(3)實(shí)驗(yàn)時A中除加入少量自來水外,還需加入少量碎瓷片,其作用是防止暴沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a長頸漏斗;b酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
發(fā)生裝置應(yīng)該選用A,該裝置有一處不足,請改正:試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花.用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),其中二氧化錳起催化作用.若用排空氣法收集氧氣,驗(yàn)證氧氣是否收集滿的方法將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿.
(3)加熱高錳酸鉀要在試管口放一團(tuán)棉花的原因防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.

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同步練習(xí)冊答案