選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 比較Fe、Cu和Ag的金屬活動性 | 將Fe和Ag分別放入CuSO4溶液中 |
B | 檢驗水垢中是否含有碳酸鹽 | 取水垢加入稀鹽酸,將氣體通入澄清石灰水 |
C | 鑒別石灰水和NaOH溶液 | 分別取少量溶液,滴加碳酸鈉溶液 |
D | 證明該氣體為氫氣 | 點燃,在火焰上罩一個干冷燒杯,內(nèi)壁上出現(xiàn)無色液滴 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,進行分析判斷.B、根據(jù)碳酸鹽的驗證方法進行分析判斷.
C、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
D、干冷燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)無色液滴,說明生成了水,進行分析判斷.
解答 解:A、將Fe和Ag分別放入CuSO4溶液中,F(xiàn)e與CuSO4溶液反應置換出銅,說明了活動性Fe>Cu;Ag與CuSO4溶液不反應,說明了活動性銅>銀;由此可得出三種金屬活動性鐵>銅>銀;故選項實驗方法一定能達到實驗目的.
B、碳酸鹽與鹽酸反應會生成二氧化碳,這是檢驗碳酸鹽常用的方法,選項中水垢加鹽酸后生成了使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳,能證明水垢中含有碳酸鹽,故選項實驗方法能達到實驗目的.
C、澄清石灰水與碳酸鈉反應生成白色沉淀,NaOH溶液與碳酸鈉不反應,鑒別石灰水和NaOH溶液能用滴加碳酸鈉溶液的方法,故選項實驗方法能達到實驗目的.
D、點燃,在火焰上罩一個干冷燒杯,內(nèi)壁上出現(xiàn)無色液滴,說明生成了水,但不能證明該氣體為氫氣,也可能是甲烷等氣體,故選項實驗方案不能達到實驗目的.
故選:D.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在20℃時,甲 和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等 | |
B. | 將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是甲 | |
C. | t2℃時,將60g甲物質(zhì)放入100g水中,充分攪拌,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)W(甲)與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)W(乙)大小關系為w(甲)>W(wǎng)(乙) | |
D. | 當甲中有少量乙時,提純甲的方法是降溫結晶 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SO42- K+ Na+ MnO4- | B. | K+ Cl- Ba2+NO3- | ||
C. | Cl- NH4+ SO42- Na+ | D. | Ca2+ Cl- CO32- Na+ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
21-A | 21-B |
(1)植物生長需要大量的“氮、磷、鉀”,這里的“氮”是指②(填數(shù)字序號). ①氮氣②氮元素 (2)草木灰中含有碳酸鉀,可用做肥料.草木灰屬于鉀肥(填“氮”、“磷”或“鉀”). (3)尿素[CO(NH2)2]是一種高效氮肥,其中氮元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為$\frac{14×2}{12+16+(14+1×2)×2}$×100%. | (1)“鈣、鐵、鋅”于人體健康至關重要.人體缺鈣可能會導致①(填數(shù)字序號). ①佝僂、谪氀 (2)乳酸亞鐵(C6H10FeO6)常用作補鐵劑,乳酸亞鐵中含四種元素. (3)科學補鈣才能保障健康生活.青少年每天需要800~1200mg鈣,若用如圖所示的鈣片補鈣,每天最多吃4片. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 清潔劑顯酸性 | B. | 肥皂液可中和螞蟻咬產(chǎn)生的甲酸 | ||
C. | 牛奶酸性比醬油強 | D. | 胃酸過多的人可多吃橘子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫原子在化學反應中失去電子 | |
B. | 氯原子的結構示意圖中x的數(shù)值是7 | |
C. | 氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子的中子數(shù)不同 | |
D. | 氧和硫兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性是原子的電子數(shù)相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時,將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌,得到100ga的飽和溶液 | |
B. | 用等質(zhì)量的a、b、c三種固體配制成t2℃時的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關系是:c溶液>b溶液>a溶液 | |
C. | 將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是:b>a=c | |
D. | 將t2℃時a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體的質(zhì)量:a>b |
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