分析 (1)從儀器的圖形和用途去分析解答;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),為防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部,要在集氣瓶底部放少量的水去分析解答;
(3)從做蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),由于燃燒后的產(chǎn)物中有水,要想在實(shí)驗(yàn)過程中證明有水生成,則收集的氧氣中不能有水,故不能用雙氧水制取氧氣,可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣去分析解答;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,不需要加熱,據(jù)此選擇發(fā)生裝置.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,驗(yàn)滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷.
解答 解:(1)由儀器的圖形和用途可知儀器分別為酒精燈和集氣瓶;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),為防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部,要在集氣瓶底部放少量的水;
(3)做蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),由于燃燒后的產(chǎn)物中有水,要想在實(shí)驗(yàn)過程中證明有水生成,則收集的氧氣中不能有水,故不能用雙氧水制取氧氣,可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣;用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時(shí),還有錳酸鉀和二氧化錳生成,所以化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;由于反應(yīng)需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇A;由于密度比空氣大,且可收集到干燥的氧氣,故可以用向上排空氣法進(jìn)行收集;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;不需要加熱,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;
故答案為:(1)酒精燈;集氣瓶;
(2)便于在集氣瓶內(nèi)留少量水;
(3)AD;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)BD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的選擇、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān);同時(shí)考查了學(xué)生靈活運(yùn)用知識解答問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
營養(yǎng)素 | 每份含量 |
蛋白質(zhì) | 29.6g |
油脂 | 23.5g |
糖類 | 104.7g |
鈉 | 814mg |
鈣 | 130mg |
公共汽車 | 出租車 | |
百公里耗油/kg | 18 | 9 |
平均載客量/人 | 30 | 3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | Ⅰ:沒有產(chǎn)生沉淀 | 猜想二不成立 |
實(shí)驗(yàn)二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸 | Ⅱ:產(chǎn)生氣泡 | 猜想三成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 全部正確 | B. | 僅①③④正確 | C. | 僅①正確 | D. | 僅②③正確 |
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